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第七章 运动和力
第6节 摩擦力
如图手持杯子静止时，杯子受到哪些力？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
想想议议
新知学习
1.知道摩擦力的分类，理解滑动摩擦力的概念；
2.通过实验，探究出影响滑动摩擦力大小的因素；
3.了解生活中摩擦的利用和防止。
学习目标
滑动摩擦力
一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的力。
1.摩擦力的分类
新知学习
01 滑动摩擦力
滚动摩擦力
一个物体在另一个物体上滚动时，由于接触面发生不对称形变所引起的一种阻碍滚动的摩擦力。
静摩擦力
两个相对静止但有相对运动趋势的物体间产生的摩擦力叫作静摩擦力。
【活动】感受滑动摩擦力
将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？
你感受到的滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
①两个物体接触且有压力
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
v
f
摩擦力产生条件
②有相对运动或相对运动趋势
③接触面不光滑
摩擦力的方向
定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的力，叫作滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力
显微镜下的桌面
注意：若两物体之间有相对滑动的趋势，也会产生阻碍相对滑动趋势的力，叫做静摩擦力。
符号：f 或 F滑
3.测量滑动摩擦力
测量原理：二力平衡
测量工具：弹簧测力计
测量方法：转换法
用弹簧测力计在水平面上匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。
F摩= N
实际操作时，很难控制测力计的指针不晃动，你能设计一个更简单的实验方案吗？
优点：弹簧测力计是静止的，更容易读数。
3.测量滑动摩擦力
那滑动摩擦力与哪些因素有关呢？
控制变量法
弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、长木板、毛巾。
滑动摩擦力大小可能与：
接触面所受压力；
接触面粗糙程度；
……
接触面面积的大小；
木块滑动的速度大小；
猜想
实验方法
实验器材
学生实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
1.如图甲，用弹簧测力计拉动木块，让木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录此时滑动摩擦力（弹簧测力计读数）；
2.如图乙，在木块上放置砝码，重复步骤1；
3.如图乙，在木块上放置不同个数砝码，重复步骤1；
4.如图丙，在长木板上铺上毛巾，重复步骤1、2、3。
实验步骤
试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小
1 长木板 无砝码 较小
2 长木板 一个砝码 较大
3 长木板 两个砝码 最大
4 毛巾 无砝码 较大
实验数据
滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的压力大小、接触面的粗糙程度均有关。
①在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
②在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验结论
增大压力
增大接触面的粗糙程度
1、增大摩擦的方法
用力捏闸
汽车的防滑链
用力擦黑板
涂防滑粉
交流讨论：列举出生活中利用摩擦力的例子
03 摩擦的利用和防止
摩擦有时候是有益的，不可缺少的，但很多时候摩擦又是不利的。
自行车骑久后再骑会觉得吃力
你知道怎样来减小摩擦吗？
地面上的物体太重时会拉不动
减小压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两接触面彼此分离
2、减小摩擦的方法
握单缸不能太紧
冰壶运动时刷冰
滚动轴承
气垫船
摩擦力
摩擦力
影响滑动摩擦力的因素：a.物体间压力大小 b.接触面粗糙程度
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的力。
分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力
摩擦的利用和防止
增大摩擦：a.增大压力 b.增大接触面粗糙程度
减小摩擦
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
课堂总结
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是(　　)
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
课堂练习
2.在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　 ）
A．F1＞F2 B．F2＝F3 C．F3＝F4 D．F3＜F4
C
3.自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中正确的是（　　）
A．在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦
B．用力捏刹车闸是为了减小摩擦
C．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦
A

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