资源简介

(共35张PPT)
重点字词：
彷徨
寂寥
彳亍
惆怅
颓圮
páng huáng
jì liáo
chì chù
chóu chàng
tuí pǐ
请诗朗诵《雨巷》
注意节奏、停顿和重音
雨巷 作者：戴望舒　
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
　
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
　
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅
　
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地
像梦一般地凄婉迷茫
　
像梦中飘过
一枝丁香地
我身旁飘过这女郎
她静默地远了、远了
到了颓圮的篱墙
走尽这雨巷
　
在雨的哀曲里
消了她的颜色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅
　
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么？它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。
思考：
这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？

思考：
明确：共有6个
雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香
我、姑娘
背景道具
人物形象
？
1、雨巷
雨：迷茫、潮湿、阴冷；
巷：阴暗、狭窄、悠长。
本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。
2、篱笆墙
这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。
3、油纸伞
未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。
而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在幽深、寂静、凄美、朦胧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷离、空蒙的氛围，总体来说，朦胧、感伤。
4、丁香
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。
美丽 高洁 愁怨
代 赠 李商隐
楼上黄昏欲望休,
玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,
同向春风各自愁。
摊破浣溪沙 李璟
青鸟不传云外信，
丁香空结雨中愁。
……
意象
1、油纸伞：
复古、怀旧、迷蒙
2、雨巷：
悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：
破败、凄凉
4、丁香：
美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。
为什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”？
探 究
？
丁香姑娘：
结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走尽、消散了……
特征：如花般美丽，满带着忧愁。
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
美丽高洁
哀怨彷徨
丁香姑娘:
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香姑娘
美丽高洁；愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散
象征手法
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
意象
1、油纸伞：
复古、怀旧、迷蒙
2、雨巷：
悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：
破败、凄凉
4、丁香：
美丽、高洁、愁怨
请说出下列意象的象征意义：
当堂检测
“我”意向分析
我:独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅
特征：孤独、迷茫、忧愁、寂寞、有追求。
原因探究：
忧伤
？
作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢？
知人论世
走近作者：
戴望舒（1905—1950）戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭州人。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”。也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
他的笔名出自屈原的《离骚》：
“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的风神。意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦忧》等。
1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。
时代背景：
雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗 ？
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实
丁香姑娘——人生理想
丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现
丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
可望而不可即的美
丁香姑娘？
赏析意象的方法：
首先找出跟意象或句子相关的词语，
其次分析找出意象词、句的特征，
最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义。　　
总结：
结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义：
在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
如：丁香一样的姑娘
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现
丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律
诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环反复的旋律和婉转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
当堂检测
1、赏析意象的方法
首先找出跟意象或句子相关的词语，
其次分析找出意象词、句的特征，
最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义。　　
2、丁香一样的姑娘有什么象征意义？
丁香姑娘的美丽高洁——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飘然离去——
美好的理想和愿望
理想难以实现
理想的幻灭
当堂检测
1、读准字音，正确划分节奏
2、概括诗歌内容，体会作者情感
3、感知诗歌的艺术特色教学设计
课题名称 雨巷 授课课型 新授课 授课时数 2课时
教材分析 1.培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，《雨巷》作为一首象征派朦脓诗的经典之作，特将它列为精讲课文。鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，品味语言，感受充溢于作品的真情。 2.从课文本身看，《雨巷》是一首带有浓郁古典气息的现代诗歌，它的意象具有典型的象征意义，抓住这点可以让学生拓展深化，掌握诗歌最重要的鉴赏方法——通过意象解读诗人的情感。
教学目标 知识目标 能力目标 素质目标
从不同的角度和层面感悟诗歌意蕴，不断获得新的阅读体验。 学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特征 理解诗歌的思想内涵，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。
教学重点 掌握诗歌最重要的鉴赏方法——通过意象解读诗人的情感。
教学难点 初步把握诗歌的艺术特征
教学方法 任务驱动教学法，创设情景教学法，提问启发式教学法
学习方法 吟唱学习法，讨论学习法
教具准备 多媒体，朗读APP
教学思政点 如何在逆境中追求理想。
教学过程设计
环节、时长 教学内容 教师活动 学生活动
导入新课 同学们，在中国现代诗坛上，有一位现代派诗人，用心感动过无数个孤独寂寞的灵魂。他的名字叫——戴望舒。提起戴望舒，无人不会想起那个丁香一样的结着愁怨的姑娘。1927年，22岁的戴望舒创作了《雨巷》，在诗坛一举成名，并赢得了“雨巷诗人”的雅号。今天，就让我们走进雨巷，痛快地淋一场芬芳的丁香雨吧！
新课呈现 第一课时一、课前准备多媒体课件播放歌曲《丁香姑娘》MTV，学生和老师踏歌入场。二、导入同学们，在中国现代诗坛上，有一位现代派诗人，用心感动过无数个孤独寂寞的灵魂。他的名字叫——戴望舒。提起戴望舒，无人不会想起那个丁香一样的结着愁怨的姑娘。1927年，22岁的戴望舒创作了《雨巷》，在诗坛一举成名，并赢得了“雨巷诗人”的雅号。今天，就让我们走进雨巷，痛快地淋一场芬芳的丁香雨吧！（一）朗读1. 听朗读，熟悉内容，初步体会诗歌的情感基调。2. 自由朗读，请同学们自由朗读后，选择自己最喜欢的一节读给大家听，再告诉我们一点朗读技巧。 朗读展示，重点字词：彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù惆怅chóu chàng 颓圮tuí pǐ请听诗朗诵《雨巷》 注意节奏、停顿和重音预设：《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么？它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的？1.读第一节（读）。诗中有种忧愁的感觉，我们应该用心去读，想象诗人写诗时的心情。2.读第四节（读）。“她静默地走近”这一句要读得轻而缓，把丁香姑娘那种轻巧缓慢的脚步声读出来，而后面“像梦一般凄婉迷茫”应读出一种淡淡的忧愁。3.读第二节（读）。这一节有三个“丁香”，要读出不一样的味道。例如“丁香一样的忧愁”，这个“丁香”读的时候音调要放低，读出忧愁的感觉。4.“丁香一样的颜色”是说姑娘很美，要读出喜欢、欣赏的感觉，可以读轻快一点。“丁香一样的芬芳”是写香味，要读出心驰神往的感觉，“丁香”两个字要拖长一点，读的时候面部表情应该是陶醉状，好像嗅到了花香一样，再配一个伸出右手向外拉开的动作。5.读第5节（读）。“她静默地远了，远了”这一句中“远了”重复出现，前一个“远了”应读得稍重，后一个“远了”要轻读，读出丁香姑娘虚无飘渺的身影渐渐远去的感觉，读出诗人心中的无限怅惘。6.想读第一节（读）。“彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，这两个“悠长”之间的停顿应该长一些，这样更能体现雨巷幽深、绵延不绝的特点。（二）分析诗歌的意象1.刚才在朗读的时候，同学们把握到诗的感情基调是忧伤。那么，诗人是通过哪些意象传达出这种忧伤的呢？六个意象：雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 我 姑娘。2.那为什么这些意象能表现忧伤的心情呢？ 雨：迷茫、潮湿、阴冷；大家见过江南的雨吗？梅雨季节一下就是一个多月。确实是阴冷、潮湿。巷：阴暗、狭窄、悠长。本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。颓圮的篱墙：这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。油纸伞：未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。 而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在幽深、寂静、凄美、朦胧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷离、空蒙的氛围，总体来说，朦胧、感伤。丁香花：是白色的，白色代表凄凉，看见白色的丁香不免使人产生忧愁的情绪。丁香花：在雨中飘落，让人感到凄凉。美丽 高洁 愁怨3. 这几个意象中，哪个意象是最美的？ 丁香。你们见过丁香花吗？（ppt展示丁香花，展示丁香花的特点。）丁香花开在暮春，很容易凋落。诗人面对着丁香花伤春、伤感、落寞。我们看看古代的诗人是怎样写丁香花的。丁香空结雨中愁。——《浣溪沙》李璟芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。——《代赠》李商隐从上面这些诗词名句中可以看出，丁香历来都被当作什么的象征？愁怨小结以上意向的特点：1、油纸伞 ：复古、怀旧、迷蒙2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫3、颓圮的篱墙：破败、凄凉4、丁香：美丽、高洁、愁怨构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。分析丁香姑娘的美为什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”？结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走尽、消散了……特征：如花般美丽，满带着忧愁。丁香虽美，但只是一个陪衬，它是谁的陪衬呢？下面我们来探究或想象丁香姑娘的美。合作探究：男生做第一题，分析丁香姑娘美在哪里，在书上圈点勾画。请女生做第二题，想象你心目中的丁香姑娘，用充满诗意的语言表述出来。请大家准备3分钟。学生展示预设： 1.外表美，丁香姑娘她有一头乌黑发亮的长发，发髻上扎着一朵紫色的花结，穿着白色的长裙，撑着一把紫色伞，静静地彳亍在雨巷中，眼里含着丝丝忧郁如一幅优美的画卷，从诗中“她是有丁香一样的颜色”。2.气质美，丁香姑娘就像《红楼梦》中的林黛玉，一颦一蹙都显得妩媚动人而又哀愁,忧郁气质。3.超凡脱俗的美：丁香姑娘很苗条，走路轻飘飘的，所以诗人说“我身旁飘过这女郎”她就像不经意间降落凡尘的仙子！。4.古典美：在古老而寂寥的雨巷里，在这古朴又悠长的石板路上，丁香姑娘撑着一把油纸伞，与周围的环境完美地融合在一起，显现了丁香姑娘的古典美。学生还可能回答到：心灵美，自然美等等，只要言之成理。第二课时（四）探究丁香姑娘的象征意义象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。1.象征爱情丁香姑娘就是诗人心中完美的女神。可见，这是一首什么诗？情诗诗人在歌唱他朦胧的爱情，虽然苦涩，但并不凄凉。因为佛说“前世的五百次……”“回眸，才换来今生的擦肩而过”。茫茫人海中，能够相逢就是缘分。纵然你有你的，我有我的方向，但谁又能忘记，那交会时互放的光亮。那个可望而不可即的丁香姑娘，让我想起初中时学过的《诗经》里的一首诗。《蒹葭》同学们有印象吗？蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。这两首诗中的爱情有着共同的结局。这爱情都是虚无缥缈的，都没有结果。2.象征理想同学们，《雨巷》中的姑娘除了像丁香，还像什么？像梦在文学作品中，“梦”通常指什么？ 美好的事物、理想梦是美好理想的象征，而丁香姑娘像梦，因此，丁香姑娘也能成为美好理想的象征。归纳一下的话，丁香姑娘象征着美好的爱情，丁香姑娘象征着美好的理想。（屏幕显示这两句话）白色恐怖的社会现实无情地击碎了诗人的梦想，所以诗人感到苦闷彷徨。那悠长的雨巷难道仅仅是雨巷吗？雨巷是当时黑暗社会的象征（五）“我”意象分析我:独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅特征：孤独、迷茫、忧愁、寂寞、有追求。（六）原因探究：知人论世1 作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢？戴望舒（1905—1950）戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭州人。现代派象征主义诗人。 1928年《雨巷》发表在《小说月报》上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”。也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。2 时代背景： 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。3 意象归纳：雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗 ？象征黑暗 沉闷的社会现实丁香姑娘？ 丁香姑娘——人生理想 丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭可望而不可即的美4.赏析意象的方法：首先找出跟意象或句子相关的词语，其次分析找出意象词、句的特征，最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义。　　总结： 结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义： 在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。（七）艺术特色:1、它采用了象征手法： 如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭2、优美的音乐旋律 诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环反复的旋律和婉转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
总结巩固 是啊！丁香姑娘远了，远了，美好的理想像梦一样碎了，碎了。但诗人并不绝望。在诗的结尾，诗人仍然希望身边飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。同学们，我祝愿你们每个人都有一个灿烂的前程，但是我也知道，生活是很现实的。在我们每个人的生命历程中，总会有一段或长或短、或阴暗或曲折的雨巷，我祝愿我们每个人心中都有一位丁香姑娘，让她陪伴我们，指引我们走出雨巷，赢来彩霞满天！
作业布置 当堂检测：1、读准字音，正确划分节奏2、概括诗歌内容，体会作者情感3、感知诗歌的艺术特色
板书设计 雨巷意象：1、油纸伞 ：复古、怀旧、迷蒙2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫3、颓圮的篱墙：破败、凄凉4、丁香：美丽、高洁、愁怨象征意义：爱情 理想 原因探究

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