资源简介

(共27张PPT)
大家一起拍拍拍
游戏规则：
指令员：大家一起拍拍拍
同学们：拍什么？
指令员：拍胳膊……
在刚刚的游戏体验中你有什么感受？有没有不舒服的地方呢？
1.3学会自我保护
第一课 青春正当时
知性慎行，守护青春
自主
预习
获取性知识的必要性和途径
01
02
为什么要了解性知识？
03
学习课本P9-12页的内容，时间3分钟
学会自我保护的具体做法
好的性教育是沟通、了解，正确的引导，而不是避而不谈
知识拓展
思考：这则案例告诉我们性教育有何意义？
台湾的一部名为《房思琪的初恋乐园》的小说从台湾火到大陆。这并不仅仅是因为这部小说题材的残酷——《房思琪的初恋乐园》讲述的是一个13岁的国中少女被补习班老师诱奸并长期性侵，最终精神崩溃的故事；也在于该书的作者林奕含，一位出生于1991年的年轻、美丽、才华横溢的台湾女性，在该书出版不到3个月的时间后，于2017年4月27日上吊自杀。
书中写道“任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。受害者成了舆论的焦点，承受一次又一次不怀好意的窥探。”
①性教育可以帮助未成年人理解身体的生理变化，减少因不了解而产生的焦虑和恐惧。通过科学的知识，他们能够正确认识和处理青春期身体的变化，从而促进身心健康 。
②性教育不仅涉及生理知识，还包括性别平等的教育，帮助未成年人认识到自己的价值，学会在情感、身体和社交关系中保护自己，同时不畏惧与异性建立健康的关系 。
③青少年获取性知识有利于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我防御、自我保护意识。
④开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
知识拓展
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
知识归纳
1
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随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
【笔记】1.获取性知识的必要性？
谈一谈：那么我们可以通过什么途径了解到与性有关的知识？
探究与分享1
在小说中，房思琪曾试图与母亲谈论性教育的话题，母亲的反应是这样的：“妈妈诧异地看着她，回答：‘什么性教育？性教育是给那些需要性的人，所谓教育不就是这样吗？’思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”李国华恰好利用了，房思琪性教育缺失这个漏洞。
十三岁的房思琪，就这样在父母的忽视，家庭教师的诱骗下，一步步走向自我毁灭的深渊。
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
【笔记】2.获取性知识的途径？
知识归纳
针对他们的观点，说说你的看法。
①有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。
②用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。
P10探究与分享2
【笔记】3.涉及性的问题需要注意什么？
知识归纳
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
探究与分享3
（1）请你评析这两位女生的做法。
（2）遇到类似的情况，你认为我们该如何保护自己
（1）评析这两位女生的做法。
①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。
②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。
③在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。
（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
①首先要勇敢地说出“不”，让对方明白你的底线和态度。
②向身边的朋友、家人或老师寻求帮助。
③要及时向学校或相关部门报告此事，采取适当的措施保护自己的权益。
④我们要增强自我保护意识，学习防范性骚扰的技能。
什么是性侵害？
知识拓展
性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式，引诱胁迫他人与其发生性关系，或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位等言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位等视觉侵害、触摸身体、强迫进行不舒适的亲密接触等行为侵害。
受害者不仅仅是女孩，也包括男孩。
常见
性侵
类型
语言骚扰
文字骚扰
图像骚扰
电子信息
暴力型性侵害
胁迫型性侵害
社交性性侵害
诱惑型性侵害
滋扰型性侵害
常见误区
02 孩子小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。
01 男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。
04 性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。
03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。
06 重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼中，孩子的生命比任何财产都重要。
05 孩子能远离被性侵的环境。事实上你没有办法让孩子时刻都处于远离各种伤害的“真空”中。
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
①增强意识，提高能力
我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③掌握方法和策略
我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
②敢于善于保护自己
【笔记】4.学会自我保护的具体做法
知识归纳
知识拓展
思考：视频给我们什么启示？
方法与技能
3
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5
快速离开危险
勇于说“不”
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
寻求帮助
自我保护
小贴士
冒充警察、维修工或销售员入室
尽量不要一个人行走
借口帮忙，如问路、填写问卷等
假借玩耍、游戏的形式
跟踪、强拉入室或上车
受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。
利用法律来保护自己
让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害。
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！
要远离这些危险的场景！
青少年对异性产生好奇，甚至性冲动是成长过程中出现的正常生理和心理现象，正确对待性冲动的态度是：不以好奇而开始，不以发生而懊悔。
性冲动并不一定通过性行为来解决，适量的体育锻炼，集体活动，加强人际交往，都能使性能量转移并宣泄。适当的娱乐，如画画、音乐等可以缓解紧张的生活节奏。
案例分析
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
你从这个案例中得到什么警示？
《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
法条链接：
【强奸罪】《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
两性交往要牢记：男生要自制，女生要自重
（1）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常 行为规范
【笔记】5.与异性交往的要求
（2）在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
知识归纳
总结：
如何学会自我保护？
1.自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在设计性的问题上尤其注意边界和规则。
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护自己；
3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；
4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做。
如何自我保护
了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力；
3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；
1.自重自爱，言谈举止不越界；
4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
父母、老师
1.3学会自我保护
课堂小结
谢谢
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