第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案(含答案)

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第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案(含答案)

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第2课 古代世界的帝国与文明的交流
【课程标准】
了解古代各大帝国的扩张历程,认识个大帝国的区域性影响和不同文明间的早期联系。
【重难点】
认识各大帝国的区域性影响;认识不同文明的交流情况
【时空定位】
【知识梳理】
一、古代文明的扩展
(一)农耕文明的扩展
◆思考点(P8)
哪些因素促使农耕文明在古代世界不断扩张?
答案:农耕文明区较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 。
1.原因(农耕文明的优越性):农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
【学习聚焦】农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。
2.表现:
(1)古代埃及文明:
①原因:尼罗河南部山高谷深,不适合农耕。
②方向:向叙利亚和巴勒斯坦扩展,新王国时期势力到达两河流域,并与西亚地区的大国争霸。
(2)西亚文明:
①方向:从两河流域南部向周边地区扩张。
②古巴比伦王国:首次实现两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。
③亚述:不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。建立了历史上空前的大帝国。
3.方式:武力扩张
4.被征服地区变为本国统治地,呈面状扩展。
(二)海洋文明的扩展(古希腊文明)
1.条件:凭借自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。
2.方式:移民(殖民)海外
3.范围:东起黑海东岸,西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
◆学思之窗(P9)
我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)到赫丘利柱(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分,我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……
——[古希腊]柏拉图著,王晓朝译《柏拉图全集》第1卷
这是柏拉图关于希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图,想一想古腊人的殖民扩张有什么特点?
答案:从殖民扩张的动力和原因看:希腊殖民扩张的原因主要是希腊本土资源贫瘠、国土面积狭小,是为了生存而进行的殖民活动,通常只是占领土地获取生存空间和赖以生存的资源。从范围看,古代希腊的殖民扩张仅限于地中海地区,只有很少数进入黑海地区。从影响看:古希腊的殖民扩张创造了希腊“ 文明的繁荣 ”,使希腊文明扩展到了整个地中海地区 ,并繁荣了这一地区的经济和文化。
4.特点:沿海岸线建城邦,城邦独立于母国,未形成统一帝国,呈点状扩展
(三)影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互联系起来,促进了奴隶制大帝国的兴起。
二、古代世界的帝国
【名词解释】帝国:狭义上形容由君主(皇帝)统治的强大国家;广义上形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家,而不限于君主制国家。古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。
【时空定位】
(一)早期帝国的出现:赫梯、埃及新王国和前8世纪以后的亚述已经是统治范围比较广大的国家,后来被称为帝国。
(二)地跨亚非欧的三大帝国:
1. 波斯帝国(公元前6世纪—公元前4世纪晚期)
(1)建立:公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部等广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)政治制度
①中央:继承西亚君主专制制度,国王是整个政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神。
②地方:地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。
③管理:建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务,以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
史料阅读
波斯国王大流士一世 宣称: 凡忠信之士,我赐予 恩典;凡不义之人,我严惩 不贷……凡我给他们的一 切命令,他们都遵行不误。 ……靠阿胡拉马兹达 之佑,我统治了这个王国。 ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 统编
(3)灭亡:公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯。
(4)影响:①在历史上,波斯帝国第一次把亚洲、非洲和欧洲直接联系起来。
波斯帝国把两大经济世界,即农耕世界和游牧世界紧密地联系在一起。
2.亚历山大帝国(马其顿帝国,公元前4世纪晚期—公元前323年)
(1)建立与衰亡:公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战,亚历山大成功灭亡波斯后,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。亚历山大死后,帝国迅速走向瓦解(空间角度:分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。)
(2)统治方式:
①君主专制:继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制:任用马其顿人和希腊人担任职务。
③文化交流:推广希腊文化。亚历山大统治期间,以希腊文化为主导,融合西亚和北非文化(时间角度:从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。)
3.罗马帝国(公元1世纪—公元4世纪帝国分裂,5世纪后西罗马帝国灭亡)
(1)对外扩张:
① 背景:古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后,由公民组成的军队实力强大。
扩张:首先征服意大利,然后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,把整个地中海变成罗马的内海。
影响:罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶,奴隶制迅速发展起来。
(2)统治
①政治:实行君主制,大力发展奴隶制,地方实行行省制;
公元前1世纪末,屋大维建立元首制,形成君主政治,但保留元老院;
②经济:帝国内不同地区经济联系加强,贸易发展,1—2世纪空前繁荣。
史料阅读
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是: 所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
③文化:1世纪,基督教产生于巴勒斯坦,影响逐渐扩大,到4世纪末成为罗马帝国国教。
④法律:以罗马法维系统治。
(3)帝国崩溃
①危机:3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,同时,边境压力也逐渐增大,罗马帝国陷入危机。
②分裂:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。
③灭亡:5世纪后期,在内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。
【知识拓展】古罗马的兴衰:君主制→共和制→帝制
【学习聚焦】古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起,帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。
三、文明的交流
(一)总趋势:不断加强,相互影响不断扩大。
(二)概况:
领域 传播途径
技术 农耕 西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁 从西亚扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器时代
艺术 神话 西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容
雕刻 希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及
字母文字 起源:字母文字起源于西亚地区的腓尼基(地处埃及和西亚文明的交汇点,商业比较发达。为方便记录,人们发 明了由22个字母组成的文字,这22个字母被称为“腓尼基 字母”。)②演变:(东传)在演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;(西传)传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
经贸往来 波斯帝国时期 中国的丝绸到达地中海东岸。
罗马帝国时期 ①通过丝绸之路,汉朝和罗马帝国有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸②东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。③2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。罗马商人与中国进行贸易。
方式:武力传播与和平交流
【学习聚焦】古代世界各地区的经贸往来,以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展。
【思考点·问题探究·学习拓展】
◆思考点(P12)
为什么字母文字会广泛流行?
答案:字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点,所以会广泛流行。
◆问题探究(P13)
《后汉书·西域传》对大秦有如下记载:“以金银为钱,银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中,利有十倍。其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。”
阅读并分析这段材料,了解并认识罗马与秦汉、安息交往的情况。
答案: (1) 罗马与安息的交往:罗马与安息有直接的贸易往来。
(2)罗马与秦汉的交往: 中国曾经派甘英出使大秦而未果。 166 年,大秦安敦王朝派出的使者到达了东汉,与中国建立了直接联系。 双方的主要交往方式有贸易交流、派遣使者以及互换特产等;丰富了两国人民的生活。
◆学习拓展(P13)
波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”,它全长2400多千米,设施完善,每隔25千米左右设一驿站,驿站备有马匹供信使使用。此外,从巴比伦开始的驿道有两条,分别通向波斯另一都城波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道的长度不在“御道”之下,为著名的丝绸之路的前身。
中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道?
答案:古代世界的大国为了加强统治,修建了以都城为中心, 通向四面八方的大道。 这些大道促进了帝国经济的发展和文化的交流, 同时也有利于有效管理各地,巩固疆域版图, 极大地便利了帝国的统治。

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