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/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课是小学一年级下册道德与法治的第13课第1课时，主题为《快乐儿童节》。本课旨在通过庆祝儿童节的活动，引导学生理解节日的意义，培养集体意识和团队协作能力，同时激发学生的快乐情绪和积极向上的生活态度。教材内容丰富多样，包括歌曲演唱、庆祝活动策划等环节，旨在让学生在参与中学习和成长。
学情分析
一年级学生处于从幼儿园到小学的过渡阶段，对新鲜事物充满好奇，喜欢参与集体活动，但注意力易分散，自我管理能力较弱。因此，在教学过程中，需要设计生动有趣的活动，以吸引学生的注意力，同时注重引导和培养学生的自我管理能力及团队协作能力。
核心素养分析
核心素养: 1. 政治认同：通过唱《童心向党》歌曲，增强学生对党的认同感和爱国情怀。 2. 道德素养：通过参与儿童节庆祝活动，培养学生的集体荣誉感和互助合作精神。 3. 法治观念：在庆祝活动中渗透规则意识，让学生在活动中学会遵守纪律和秩序。 4. 健全人格：通过活动体验，培养学生的自信心、乐观向上的生活态度。 5. 责任意识：在活动策划和实施过程中，引导学生承担一定的责任，培养责任感。
教学重点
庆祝儿童节的意义和方法。 通过活动培养学生的集体荣誉感和团队协作能力。
教学难点
如何让学生在活动中既享受快乐，又能学习到相关知识和能力。 引导学生积极参与活动，同时保持秩序和纪律。
教具准备
《童心向党》歌曲音频。 儿童节庆祝活动相关的图片、视频资料。 活动策划表和材料（如彩纸、画笔等）。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 教师活动：播放一段儿童节庆祝活动的视频，引导学生观察并思考：“视频中的人们在做什么？他们看起来开心吗？为什么？” 学生活动：观看视频，回答教师的问题，分享自己的感受和想法。 通过播放儿童节庆祝活动的视频，迅速吸引学生注意力，营造活泼的课堂氛围。引导学生观察并思考，激发其学习兴趣与探究欲望，为后续课程内容铺垫，同时培养学生的观察力与表达能力。
二、讲授新课 第一模板：欢度儿童节 1. 我参加哪个节目？要作什么准备呢？ 教师活动：介绍儿童节庆祝活动的节目类型，如唱歌、跳舞、小品等，鼓励学生思考自己想参加的节目，并讨论需要做哪些准备。 2. 唱一首《童心向党》 教师活动：播放《童心向党》歌曲音频，引导学生跟唱，感受歌曲中的爱国情怀。 3. 这是我们上小学后的第1个儿童节，一起来庆祝吧！ 教师活动：引导学生思考如何庆祝儿童节，可以包括制作手工、表演节目、玩游戏等。 4. 想一想应该怎样欢度儿童节呢？ 教师活动：组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和创意，引导学生思考庆祝活动的意义和价值。 学生活动：分组讨论，确定自己想参加的节目，列出准备事项。 学生活动：全体起立，跟随音频唱歌，表达对党的热爱。 学生活动：分组策划庆祝活动，制定活动方案，并准备所需材料。 学生活动：小组讨论，分享想法，形成共识，确定庆祝活动的主题和内容。 本环节以“儿童节筹备”为主线，通过“节目选择—歌曲学唱—方案策划—意义讨论”四步递进，实现多重教育目标： 责任意识与协作能力：通过分组讨论节目准备事项，引导学生理解个人在集体中的责任（如按时排练），培养任务分工意识； 政治认同启蒙：学唱《童心向党》将节日快乐与爱国情感联结，用儿童化语言渗透“党对青少年的关怀”，实现价值引领； 创造力与问题解决：策划庆祝方案时，鼓励学生结合生活经验设计活动（如手工、游戏），在实践中提升创新思维； 意义建构能力：通过追问“怎样欢度”，推动学生超越“玩乐”表象，思考节日背后的感恩、规则等深层价值，促进道德认知升华。。
三、课堂练习 教师活动：分发活动策划表，要求学生根据小组讨论的结果填写活动策划表，包括活动名称、内容、所需材料、分工等。 学生活动：填写活动策划表，准备庆祝活动所需的材料和工具。 设计意图：通过教师分发活动策划表并引导学生小组讨论填写，旨在培养学生的团队协作能力、计划组织能力及责任感。学生填写表格并准备材料的过程，能够加深对活动细节的理解，确保庆祝活动顺利进行，增强实践操作能力。
四、课堂小结 教师活动：总结本课内容，强调儿童节不仅是享受快乐的节日，也是展现我们对家人关爱和承担家庭责任的好时机。鼓励学生将家务活动融入节日庆祝中，成为家庭的小帮手。 学生活动：回顾本课学习，分享自己的收获和感悟，承诺在日常生活中积极参与家务活动。 通过教师的总结，强化学生对庆祝儿童节意义的理解，提升其价值认同感。鼓励学生展现自我与团队协作，促进学生全面发展。学生回顾分享，则能加深印象，内化所学，实现情感与能力的双重提升。
板书设计
第13课第1课时 快乐儿童节 一、快乐儿童节与家庭责任 1. 说想法：为家人庆祝儿童节 2. 节目准备与家务结合 二、节日的快乐与家务分享 1. 分享节日经历 2. 家务快乐分享 三、家务小挑战：体验乐趣与成就感
教学反思
本课通过将儿童节庆祝活动与家务活动相结合，成功地激发了学生的参与热情和责任感。学生在活动中不仅享受到了节日的快乐，还认识到了家务活动的重要性，学会了如何在日常生活中为家庭分担。然而，部分学生在实际操作中可能仍需要更多的指导和鼓励，教师应在后续教学中继续关注并培养学生的家务习惯。总体而言，本课达到了预期的教学目标，为学生在节日期间参与家务活动提供了有益的引导。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第四单元 争做中国好儿童
13.1 快乐儿童节
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1. 政治认同：通过唱《童心向党》歌曲，增强学生对党的认同感和爱国情怀。
2. 道德素养：通过参与儿童节庆祝活动，培养学生的集体荣誉感和互助合作精神。
3. 法治观念：在庆祝活动中渗透规则意识，让学生在活动中学会遵守纪律和秩序。
4. 健全人格：通过活动体验，培养学生的自信心、乐观向上的生活态度。
5. 责任意识：在活动策划和实施过程中，引导学生承担一定的责任，培养责任感。
今天做祖国的好儿童，
明天做祖国的建设者
02
新知导入
视频中的人们在做什么？他们看起来开心吗？为什么？
03
新知讲解
快乐儿童节与家庭责任
我参加哪个节目？要作什么准备呢？
介绍儿童节庆祝活动的节目类型，如唱歌、跳舞、小品等，鼓励学生思考自己想参加的节目，并讨论需要做哪些准备。
教师活动：播放《童心向党》歌曲音频，引导学生跟唱，感受歌曲中的爱国情怀。
学生活动：全体起立，跟随音频唱歌，表达对党的热爱。
思考如何庆祝儿童节，可以包括制作手工、表演节目、玩游戏等。分组策划庆祝活动，制定活动方案，并准备所需材料。
组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和创意，引导学生思考庆祝活动的意义和价值。
小组讨论，分享想法，形成共识，确定庆祝活动的主题和内容。
04
课堂练习
分组合作任务
分发活动策划表，要求学生根据小组讨论的结果填写活动策划表，包括活动名称、内容、所需材料、分工等。填写活动策划表，准备庆祝活动所需的材料和工具。
05
课堂小结
小朋友们，今天我们共同学习了丰富多彩的内容。庆祝儿童节不仅是为了欢乐，更是展现自我、学会分享的时刻。你们每个人都是独一无二的小星星，要在活动中勇敢发光，和伙伴们一起合作，让我们的儿童节更加闪耀！
06
板书设计
第13课 快乐儿童节
一、庆祝儿童节的意义
1. 增强集体荣誉感
2. 培养团队协作能力
二、欢度儿童节的方法
1.参加节目表演 2.制作手工 3.玩游戏
三、活动策划
1. 确定活动主题和内容
2.分工合作3. 准备所需材料
Thanks!
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