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(共23张PPT)
学会尊重
部编版道德与法制六年级下册：
第三课时
尊 重 他 人
你怎样看待这种穿着睡衣外出活动的行为？
是对自己和他人的不尊重。
张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。
在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。
尊重的力量：
被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。
在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？
感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
小文的学习成绩不太理想，总觉得低人一等，因而和同学渐渐疏远了。一次，班主任无意中得知小文小提琴拉得很好，于是推荐他去参加才艺展示，小文得了第一名，得到了老师和同学们的夸赞。从那以后，他学习热情越来越高，并且积极主动和同学们交往，认识了不少好朋友。
小军在班里经常调皮捣蛋，让老师和同学很是头疼。一天，班里的一个同学家里出了变故，小军呼吁同学们一起捐款。老师知道后表扬了小军，小军很开心。2020年春节期间，武汉新冠病毒肺炎比较严重，小军主动捐出自己的零花钱，并让父母一起捐款。
古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”
1、病人在与医生相处时，会有什么样的感受？
2、当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己 的地位降低了吗？为什么？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。
尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。
如何做到尊重他人？
1、语言可以体现尊重。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。
我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！
尊重的语言
尊重的语言
2、尊重他人更应该落实在行动上。
如何做到尊重他人？
情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。
情景二：小光正在家里看自己喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学 来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
如何做到尊重他人？
3、尊重他人还要维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢十分燥热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对他儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“你不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之很快，车厢又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西……
我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。
1．我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一 律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中 华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。
2．相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是 尊重自己的重要表现。
不自卑
平等
人权
人格尊严
这节课后，你最想说......
感谢您的聆听！

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