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2024-2025年教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练
一、选择题
1．生物的共同特征没有（ ）。
A．繁殖后代 B．能呼吸，需要氧气。 C．能长大，会死亡
2．人脸识别技术利用了（ ）。
A．每个人的脸部温度不同
B．每个人的气味不同
C．每个人的相貌特征不同
3．鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（ ）。
A．生物影响环境
B．生物依赖环境
C．生物改变环境
4．（ ）是数量最多的昆虫 ，它们身体外部有硬壳，前翅质地坚硬、角质化。
A．蝴蝶 B．甲虫 C．蜻蜓
5．（ ）的眼睛很大，翅膀是透明的，不仅可以向前、向后、向两侧飞，而且还可以像直升机那样悬停在空中。
A．蜻蜓 B．螳螂 C．知了
6．如果有一天太阳消失了，最准确的说法是（ ）将无法在地球生存。
A．人类 B．绿色植物 C．地球上的所有生命体
7．始祖鸟、恐龙与鸟类的关系，正确的是（ ）。
A．恐龙是远古的爬行动物，和鳄鱼没有亲缘关系。恐龙是鸟类的祖先，鸟类正是源自这种古代巨兽
B．恐龙是远古的爬行动物与鸟类没有关系
C．恐龙是远古的爬行动物，和鳄鱼有着很深的亲缘关系。始祖鸟在进化上处于爬行类和鸟类的过渡类型
8．“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”这是生物界的（ ）现象。
A．变异 B．遗传 C．生长
9．下列动物是肉食性动物的是（ ）。
A．兔 B．鸡 C．老虎
10．下面四种动物组合中，属于同一类动物的是（ ）。
A．金鱼、草鱼、鲤鱼、鲸
B．鸵鸟、丹顶鹤、麻雀、鸭
C．蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠、蜜蜂
11．究究要写一篇关于大熊猫自然保护区的研究报告，下列说法不正确的是（ ）。
A．要写出大熊猫的生活习性及生存需求
B．要写出研究的目的和方法
C．要写出大熊猫的形态特征
12．我国设立休渔期的原因是（ ）。
A．台风季节不适合捕鱼
B．让渔民放假休息
C．鱼类繁殖季节，保证鱼类生长
二、填空题
13．生物与非生物之间有着非常紧密的关系，生物需要非生物提供一定的 。
14．大自然为动植物提供生存所需要的 、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种 。
15．鸟儿的家一般安在 、庭院树木的枝头上、大树的树杈间隐蔽的地方。鸟巢一般用 、草茎以及毛、羽等材料搭建，形状多呈盘状、碗状、杯状等。
16．昆虫的身体分为头、胸、 三部分，头部有一对 ，胸部有三对足，多数有一对或两对翅（个别昆虫无翅）。
17．人必须吃东西，吸入氧气，才能获得 ，维持 。
三、判断题
18．有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。( )
19．生物体在自然选择的长期作用下不断进化，现存生物是古代生物进化的结果。( )
20．肤色正常的父母不会生下患白化病的小孩。( )
21．我查阅资料知道，科学家曾提出小行星撞击地球说、海底火山爆发说、地球气候骤变说等不同理论来解释恐龙灭绝之谜。（ ）
22．在进化过程中，每一种生物在它们的身体结构中会或多或少地留下一些进化的痕迹。（ ）
四、连线题
23．把下列动物和种类连起来。
蚕 哺乳类
鸡 昆虫类
鲫鱼 鱼类
鲸 鸟类
五、简答题
24．燕子的家通常建在什么地方？燕子建造家的材料有哪些？
25．人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
26．为什么动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同呢？
27．目前为保护生物多样性正在采取的措施有哪些？
28．人的哪些特征可以遗传？
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《2024-2025年教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练》参考答案
1．B
2．C
3．B
4．B
5．A
6．C
7．C
8．A
9．C
10．B
11．C
12．C
13．生存环境
14． 阳光 材料
15． 屋檐下 枝条
16． 腹 触角
17． 能量 生命
18．√
19．√
20．×
21．√
22．√
23．
24．屋檐下或树上。主要是泥土，还有一些稻草、根须、羽毛等。
25．大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等；不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。
26．动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。
27．答：建立自然保护区保护濒危物种；建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规等。
28．答：父母遗传给子女的不仅有能够看得见的形态特征，还有血型等生理特征，甚至是某些疾病。色盲、白化病是典型的遗传病，此外，某些类型的高血压、糖尿病等，也是受遗传因素影响的。

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