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2024—2025 学年度上学期期末学业质量检测
七年级生物试题
一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分，在每小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。）
☆古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，它们不仅承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术， 其中不乏与生命现象相关的佳句。
据此完成第 1、2 题。
1.下列与生命现象无关的诗句是（ ）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．床前明月光，疑是地上霜 D．夜来风雨声，花落知多少
2.下列俗语或诗句与“柴门闻犬吠，风雪夜归人”体现出的生物特征相同的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 D．一母生九子，九子各不同
☆康康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。他直接把植物的叶片放到 载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察的细胞
据此完成第 3、4题。
3.康康怎样才能观察到细胞（ ）
A.重新对光调光 B．使用高倍物镜
C.调细准焦螺旋 D．将叶片制作成薄而透明的玻片
4.右图是康康利用显微镜观察到的动物细胞和植物细胞结构示意图,下列说法错误的 是 ( )
A.①的作用是保护和支持细胞 B.②和⑤是细胞中的能量转换器 C.③控制着生物的发育和遗传 D.④内的细胞质中溶解着多种物质
☆生活中我们看到的许多植物千奇百怪、色彩 斑斓、果实的味道酸甜苦辣，其实这些都与植物的细胞结构有着千丝万缕的联系。
据此完成第 5、6 题。
5．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。其中的“碧”和“红”分别是植物细胞
的什么结构（ ）
A．叶绿体和细胞壁 B．液泡和细胞质 C．叶绿体和液泡 D．叶绿体和叶绿体
6．细胞是构成生物体的基本单位，与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
☆人体的皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流 血。如果伤口不深，几天后伤口便可以自动愈合。请结合所学内容进行解释。
据此完成第 7、8 题。
7．伤口可以自动愈合，这种现象的主要原因是（ ）
A．细胞分化形成新组织 B．细胞的生长和分裂的结果 C．细胞获得了足够的营养物质 D．细胞获得了一定的能量
8．由题可知皮肤是由哪些组织构成的器官（ ）
A.保护组织和肌肉组织 B.薄壁组织和结缔组织 C.肌肉组织和结缔组织 D.神经组织和结缔组织
☆为了加强学生对多种多样的生物了解，生物老师利用周末的时间，组织同学们进 行了一次野外考察。爬山、采集标本、鉴定植物和动物、制作标本，同学们忙得不亦乐 乎。一路上老师一边讲解，同学们一边观察、记录动植物的特征，收获很多。
据此完成第 9、10题。
9．在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的 依据。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物
B．用孢子繁殖，叶背面大多有孢子囊的是蕨类植物 C．生活在水中，能进行光合作用的是藻类。
D．种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物
10．学习了动物的类群后，同学们知道了动物的呼吸方式各不相同。下列关于动物获
取氧方式的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 B．蚯蚓靠分泌黏液湿润体壁，进行气体交换。
C．草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳。
D．鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换。
二、非选择题（本题共 4 小题，除标注外，每空 1 分，共 30 分）
11.（8 分）生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生 命现象。如图 A 与图 B 是高等动植物细胞结构模式图,B 到 F 是人体结构层次示意图。请据图 回答:
(1)图中 (填字母)为植物细胞结构图,动植物细胞共有的结构是 (填数字)。 (2)图中⑥的主要功能是保护和 。
(3)在 B 到 F 的构建过程中,需要消耗大量的能量,这些能量主要来源于图 B 中的 (填 数字)。
(4)图 B 细胞要成为图 F 个体,离不开细胞的生长、分裂和分化,图中最能体现分化的 是 (选填“B→C”“C→D”“D→E”或“E→F”)过程。
(5)从图 A 细胞构建成个体与从图 B 细胞构建成个体相比较,在结构层次上缺少的 是 。 (6)综合对动物体和植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各部分在结构上相互联系， 在功能上 ，共同完成各项 。
12．（8 分）枣阳沙河湿地公园是一处赏景的好地方。这里四季景色宜人：春天“春 来河水绿如蓝”、“芦蒿满地芦芽短”；夏天“鱼戏莲叶间”、“青草池塘处处蛙”； 秋天“两个黄鹂鸣翠柳”、“漠漠水上飞白鹭”；冬天“中兴桥下冰初结，两岸梅花 雪里红”。这里不仅有多种多样的生物，更是“水天一色无纤尘”“白云一片去悠悠”， 这里空气清新沁人心脾，是市民们休闲健身的理想场所。
(1)“春来河水绿如蓝”，描述的是春天到来时，河水呈现绿色的景象，这主要是由于 春天温度适宜 大量繁殖造成的。蕨类植物比苔藓植物高大、复杂主要是因 为有根、茎、叶的分化，并且这些器官中有专门运输物质的通道 。
(2)芦蒿、柳树、莲都属于 植物，这种植物的幼体是 。
(3)下面是某中学生物兴趣小组收集到的湿地公园部分动物图片。请据图回答：
若将图中动物分成 BCEF 和 AD 两类，则分类依据是 。若将图中动物分成 ACDE 和 BF 两类，则分类依据是 。生物最基本的分类单位是 。
(4)动物 F 特有的生殖和发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
13．（8 分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。 请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。
(1) 若将以上五图按结构分为 ACD 和 BE 两类，则分类依据是 。
(2) E 可导致人患新型冠状肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核 酸检测，核酸检测主要是检测图 E 中的[ ] （填序号）。依据病毒的寄主不同，将其分为 三大类，B 属于这三类病毒中的 病毒。病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的 。
(3) 能让馒头、面包疏松多孔，是因为有 （填字母）参与的结果。
(4) D 常出现在发霉的橘子皮上，其菌丝顶端成串的青绿色结构是它的 。
(5) 假如你的班级在开展以“爱恨交加”为主题的微生物与人类关系辩论赛，你方观点是“爱”， 请你通过一个实例来证明你方观点。 (2 分）。
14.（6 分） 模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料设计并制作模型， 能直观地表示相应的结构和功能，提升我们探究实践的能力。如图所示模型模拟了鸟 的呼吸系统，回答下列问题。
(1)图中的小气球模拟的是鸟的 ， 大气球模拟的是鸟的 。
(2)鸟类适应飞行的特征：体表覆 ， 前肢变成 。骨骼轻、 薄、 坚固， 胸骨上高耸的突起叫作 。 鸟的身体呈 。2024—2025学年度七年级上学期期末考试答案
选择题
1-10 CCDCC AADBD
二、非选择题
11.（1）A ④⑤⑥⑦ （2）控制物质的进出 （3）⑦
（4）B→C （5）系统
（6）相互配合 生命活动
12.（1）藻类 输导组织 （2）种子 胚
（3）体内有无脊柱（或脊椎） 体温恒定 种
（4）胎生哺乳
13.（1）有无细胞结构 （2）2 噬菌体（或感染细菌的）
增殖方式 （3）C （4）孢子
(5）围绕微生物与人类有利和不利回答，言之有理即可
14.（1）气囊 肺
(2)羽 翼 龙骨突 流线型

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