资源简介

(共34张PPT)
第二单元 焕发青春活力
第三课　 人贵自尊
第一课时 人须有自尊
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
目 录
01 大单元
单元知识结构
焕发青春活力
人须有自尊
做自尊的人
做自信
的人
人要
自强
找准定位，扬长避短
青春当
自强
人要自尊
自信
自尊的人知廉耻、明是非
自尊的人不爱慕虚荣
自强是自我勉励、发愤图强
自强使人自主自立
专注当下，积极行动
自尊的人能认可自己
学会尊重他人
学会维护自己的人格尊严
做自强不息的中国人
学会不断提升自己
自强使人奋发向上
自强关系民族命运国家未来
自强不息是中华民族的
优良传统
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
自信就是相信自己，肯定自己
自信让人乐观坚定
勇于探索，增强底气
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
人要有自信
自信让人远离自负与自卑
02 新课标
【道德修养、健全人格】
践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公 。
养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
（参见2022版 新课标 P6、P14）
本课目标
03 大视野
余秀华，中国当代女诗人、作家，湖北省钟祥市作家协会副主席。两岁时因脑瘫导致行动不便，口齿不清。
观看视频并思考：为什么余秀华乞讨的时候，迟迟跪不下去？
导入一：热点速递
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃；假如上天使 我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”
思考：上述事例表现了一种什么样的心理品质？
导入二：多维交流
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
自尊的青春有光彩，我们要正确认识自尊。
导入感悟
04 微探究
小调查：你是否有过类似的经历？
课堂上，老师说我的回答很有新意，同学们为我鼓掌。
新学期第一天，同学们嘲笑我的发型奇丑无比。
因为我的一次迟到，导致班级失去流动红旗。
公交车上我给老人让座，周围人都向我投来赞许的目光。
任务探究一：自尊的内涵和作用
自己的仪容仪表、
自己行为的影响、
他人的评价
……
新学期第一天，同学们嘲笑我的发型奇丑无比。
公交车上我给老人让座，周围人都向我投来赞许的目光。
课堂上，老师说我的回答很有新意，同学们为我鼓掌。
因为我的一次迟到，导致班级失去流动红旗。
思考：青春期，我们更加关注什么了？
任务探究一：自尊的内涵和作用
链接教材：
1.自尊的内涵和作用
（1）自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
（2）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
任务探究一感悟
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
思考：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？
他的成功说明了什么道理？
任务探究二：自尊的表现
链接教材：
2.自尊的表现
（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
任务探究二感悟
外企老板因工人们没按规矩休息，而逼使100多名工人下跪，唯有河南打工青年孙天帅不跪，被老板当场除名。孙天帅在外国老板面前，宁愿站着被解雇，也不跪着求饭吃。
思考：自己为孙天帅感到遗憾吗？
孙天帅的故事说明了什么？
任务探究二：自尊的表现
链接教材：
2.自尊的表现
（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
任务探究二感悟
镜头一
镜头二
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
在学校的科技比赛中， 小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”
思考：小航和小蕾言行的相似之处？
如果是你，你会怎么说？
任务探究二：自尊的表现
链接教材：
2.自尊的表现
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
任务探究二感悟
05 划重点
1. 自尊的含义及作用
2. 自尊的表现（重点）
观点梳理
06 对点练
1.【期中真题】下列同学的做法符合自尊的表现是（ ）
①小强每天进入校园做到仪表整洁
②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求
③小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱
④小刚上学迟到，向值日生谎报自己所在班级
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
历年真题
A
1. A 【解析】本题考查自尊的表现。结合教材知识可知，小强、小峰的行为符合自尊的表现，①②正确；不完成作业是对学习的不负责，③错误；小刚迟到，谎报所在班级属于不诚信，④错误。故本题选A。
历年真题
2.【月考真题】下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
A．小丽不会因为多数人闯红灯而随大流
B．小刚为了考取优异成绩，在考试过程中作弊
C．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
D．小静总是爱对周围同学指指点点，评头论足
历年真题
A
2. A 【解析】本题考查对行己有耻的正确认识。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。小丽做法正确，体现了规则意识，符合行己有耻的要求，A说法正确；小刚考试作弊是没有做到诚信的表现，小明没有按时完成作业并找各种理由开脱，这是对自己不负责任的表现，B、C说法错误；小静没有做到尊重他人，违背了道德要求，D说法错误。故本题选A。
历年真题
3.【月考真题】“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句名言反映了（ ）
①自尊的人最看重自己的人格
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变
③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气
④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
历年真题
A
3. A 【解析】本题考查自尊的表现。根据所学知识可知，自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，自尊的人能够明白是非对错，自己约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，①③④符合题意，故本题选A。
历年真题
4.【期末真题】小丽在市文艺表演比赛中获得了个人一等奖，同学们都夸奖他是文艺天才，但小丽说：“这是老师和大伙的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”同学们议论纷纷。你认为这些议论中观点不正确的是（ ）
A. 这说明小丽非常虚心
B. 小丽的做法是对他人尊重的表现
C. 小丽会更加赢得别人的尊重
D. 小丽的做法是缺乏自信的表现
历年真题
D
4. D 【解析】本题考查自尊的表现。依据教材知识可知，自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。小丽的表现体现了她非常虚心，对他人尊重。这样做会更加赢得别人的尊重。ABC说法正确但是不符合题意。“缺乏自信”的论述不正确。本题为逆向选择题，故选D。
历年真题
5.【期末真题】阅读材料，回答问题。
在泰国曼谷附近的一座自选市场里发现，到这里购物的游客来自全世界，但却只用中文标出了 一些警示：厕所里挂着“请保持清洁”，走廊上贴着“请勿乱丢果皮纸屑”，门上写着“不能进去”......这些警示对中国游客的自尊是个巨大的打击，然而事实不容否认，有些国人平时一不留神，就把自身的坏毛病带出了国门。
（1） 为什么这些警示只用中文标出？看到这些警示你有什么感受？
（2）你想对中国游客说些什么？
历年真题
5. 【解析】
（1） 一些中国的游客不注意维护自身的形象，做出了一些伤害自身人格的行为。看到这些标语，很是难受。其一，这些标语是对中国游客人格的歧视，缺乏对中国人的尊重。其二，一些中国游客在公共场所的行为损害了自己的形象，没有做到尊重他人。不尊重他人所以得不到他人的尊重。（4分）
（2）我们要不断提高自身的素质，严格控制自身的不良行为习惯，自觉维护自身的尊严，做自尊的人；知廉耻、明是非，有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（4分）
历年真题
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