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(共33张PPT)
二、 学会宽容
第一课时：宽容让生活更美好
核心素养目标
政治认同：知道宽容是做人的一种美德。
道德修养：让宽容他人成为修养和习惯。
法治观念：使学生学会体谅、宽容他人，培养学生的宽容大度品质。
健全人格：理解宽容在生活中的重要意义。
责任意识：通过具体事例学会和谐相处、尊重他人的不同。
1
什么是宽容
情境剧：五年级二班的同学正在操场上体育课，小孙同学把篮球一拍，球就跑到了小李同学的旁边，然后再一跳，就跳到了小李同学的身上。小李同学很生气，就把小孙同学的球用力一踢，球就这样飞出去了。小孙同学生气了，跑过来也朝着小李同学的球踢。就这样，他们两个谁也不让谁，就在操场上拉扯了起来。后来，他们由拉扯发展为抓打，小孙同学的脸被小李同学抓得到处是伤痕。
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思考：这件事是怎样一步步演变成最后小孙同学脸部受伤的？
像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢 那就是要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。
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感悟宽容
你能说说“宽容”是什么吗？
我认为，
宽容是……
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宽容的内涵：
宽容，指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
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朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？
宽容就是帮别人找理由
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你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？
宽容就是能够接受别人超过自己的事实
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课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？
宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人
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假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？
宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人
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测试规则：
1.答“是”计1分，答“否”计0分。各题得分相加，统计总分。
2.每位同学自行测试，得分保密。
请对下列问题作出“是”或 “否”的选择
1.有很多人总是故意跟我过不去。
2.我觉得很多事情，说一个“对不起”并不能解决问题。
3.我刚打扫完，别人把地面弄脏了，我会大发脾气。
4.别人给我起绰号，哪怕是善意的，我也不能容忍。
5.别人写作业时把墨水洒到我的衣服上，我会很生气。
是
否
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测试结果：
4-5分：说明你需要在生活中加强培养宽容的品质，要学会宽以待人。
2-3分：说明你具有正常的心态，尽管时时碰到难以相处的人，有时被他们的态度激怒，但总的来说尚能容忍。
0-1分：说明你拥有平和的心态，对人宽容大度。
你是个
宽容的人吗？
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2
宽容的社会意义
战国时候，有七个大国，它们是秦、齐、楚、燕、韩、赵、
魏，历史上称为“战国七雄”。这七国当中，又数秦国最强大。
赵国常常被它欺侮。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到
秦国去交涉。蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。
秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。赵王十分高兴，将蔺相如封为上卿，官职相当于后来的宰相。
赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。他想：我为赵国拼命打仗，立下赫赫战功，功劳难道不如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，地位倒比我还高！他越想越不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样！”
负荆请罪
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廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐他的侍从：你们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。
廉颇身边的侍从，看见身为上卿的蔺相如这么让着自己的主人，非常得意，见了蔺相如的侍从，就嘲笑他们。蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说：“您的地位比廉将军高，他骂您，您反而躲着他，让着他，现在，就连他手下的人也不把您放在眼里啦！”
蔺相如心平气和地说：“我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？秦国现在不敢来打赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如何我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国一定会乘机来攻打我们。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧？”
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蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。
不久，蔺相如的这番话，后来传到了廉颇那里。廉颇惭愧极了。心想：我为了个人的面子，而不顾国家的利益，真是太不应该了。于是他脱下战袍，背上一根荆条，去蔺相如加请罪。
蔺相如听说廉颇来请罪，连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，拉着他的手请他坐下。
从此，蔺相如和廉颇成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
如何理解宽容？
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宽容是我们和谐、美好生活的重要基础，因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽，宽容赋予了生命更多的色彩和力量。
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我和张南在小区里玩,张南不小不小心心把我撞倒在台阶上。顿时,我的膝盖磕得直流血。晚上,张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南,说这只是意外,以后玩的时候小心点就行了。
事例分析
如果“我”的妈妈指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，后果会怎么样？如果是你，你会怎么做呢？
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邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。
邻居的做法对吗？如果你是图中的小孩，你会有什么感受呢？如果邻居打骂你，你又有什么感受呢？
事例分析
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收废品的老人收废品时,剐蹭到路边的汽车,车上留下一道划痕。老人不停地自责,留在原地,等待车主。车主了解了事情的原委,不但没有要求老人赔偿,还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。
事例分析
你对老人的做法有什么感想？看了车主的做法，你是怎么评价他的？
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以上三个事例，让你有什么感想？
宽容让生活更美好
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你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。
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我们的下一站要去一个叫做宽容城的地方。
宽容城
宽容城里有三处有名的景点
静心泉
一、静心泉
人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己安静下来。
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二、包容镜
城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人懂得人无完人，需要包容谅解别人。
包容镜
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礼让亭
三、礼让亭
城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
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这三处景点对宽容城有哪些作用？假如宽容城中没有了宽容，人们的生活会变成什么样子？
假如宽容城中没有了宽容，那我们的生活将变得阴暗，人与人不能和谐相处，每个人将活在斤斤计较中，生活不再幸福。
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3
宽容的个人意义
宽容——健康的维生素
宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
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不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，还使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
宽
容
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请你做做“宣传员”
量德
小高
非乃
君丈
子夫
量树
大大
好好
做遮
事阴
忍一句，
息一怒，
忍一事，
少一事。
山水
锐狭
则则
不不
高深
海纳百川
有容乃大，
山高万仞
无欲则刚。
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