资源简介

(共36张PPT)
二、 学会宽容
第二课时：拥有一颗宽容心
核心素养目标
政治认同：体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。
道德修养：借助案例、图片等资源，学会宽待原谅他人的无心之失和伤害。
法治观念：树立有原则、有限度的宽容意识。
健全人格：从“找虫子”中了解在生活中无法做到宽容的心理原因，找到解决方法
责任意识：剖析事例，认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。
想一想：生活中我 们如何才能学会宽容？
课前导入
1
宽容让我们心胸开阔
拥挤的公交车上，我几次 被人踩到脚，心里有些不愉快。 快下车时，我又被人重重地踩 到，好疼。我真想对他大吼一 声，但转念一想……
案例一 乘坐公交车
新知讲解
别人也不是 意踩我脚的。
我有时也会 踩到别人的脚。
车上人这么多， 被踩到脚是难免的。
……
新知讲解
他为什么改变了想法？
面对生活中出现的摩擦和冲突
新知讲解
我们应该调整情 绪，互相礼让，拥有 一颗宽容的心。
我们要学会宽 容，为对方着想。
我的想法
新知讲解
在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间 难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们 心胸开阔。
新知讲解
2
计较让我们心中
有三条"虫子"
说一说
1.遇到计较，结果怎样？心情怎样？为什么会产生计较呢？
2.遇到这些情况，我们怎么办？
新知讲解
宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
新知讲解
为什么别人伤害了我们，我们还要宽容呢？
你能帮小明找到原因，解决困惑吗？
新知讲解
怒气虫：心中有怒气。
第一条虫子
情景一:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。
请啄木鸟医生找出有害宽容的三条“虫子”
新知讲解
你有过类似的情绪体验吗 当时你的感受是什么样的 一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗
拥有一颗宽容的心,让我们平静下来，调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
新知讲解
情景二:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再--次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。小强二话不说,转过身子,抬起脚,狠狠踩向李明的脚。
报复虫：想要报复对方。
第二条虫子
新知讲解
“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗 假如用暴力进行报复,会有什么后果
报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
新知讲解
纠结虫：不愿原谅对方。
第三条虫子
情景三:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次，当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。李明对自己再一次踩到小强的事情,感到非常抱歉,他立刻向小强道歉,但是小强不打算原谅李明。
新知讲解
假如我们执意不原谅对方,内心感受是什么样的
假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心感受又是什么样的
“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
新知讲解
假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会…
假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会…
假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会…
我们怎样才能消灭这三条“虫子”，做到宽容他人呢？
新知讲解
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。 ——韩愈《原毁》
说理解：
1.读一读，查一查，议一议，用自己的话说一说对名言的理解。
2.古人都知道宽容之道，我们应该怎么做？
新知讲解
1.有很多人总是故意跟我过不去。
2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5.我能原谅对我态度很坏的人。
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
新知讲解
6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12.我不喜欢独断专行的人。
新知讲解
13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
新知讲解
1.总分为13—18分的：你不够宽容
说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
2、总分为7—12分的：表明你具有常人的心态
尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。
3、总分为0—6分 的：你有颗宽容的心
说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
评价标准： “ 是 ”得 1 分，“ 否 ”得 0 分
新知讲解
3
宽容是有限度、有原则的
新知讲解
将相和
若是蔺相如不肯原谅廉颇，而是在朝中与他交恶，那么会有什么结果呢？
新知讲解
那么这两个故事呢？
班主任为什么要惩罚刘青？
故意 冒犯他人 人格尊严
新知讲解
班主任的做法是否过于严厉了呢？
如果我们纵容刘青同学这样的行为，会有什么后果？
新知讲解
家人的做法是否太严格了呢？如果继续纵容他的玩火行为，可能会导致什么后果？
放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假期间要每天上午和下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。董轩写好检查后，奶奶还郑重其事地把检查挂在客厅。董轩认为家人太小题大做了，自己不过玩了一下火，又没有造成不良后果。家人对他太不宽容了。
新知讲解
新知讲解
放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
宽容是有限度和有原则的。
危害公共安全将受到法律的制裁。
新知讲解
那我们在什么情况下可以原谅他们、 宽容他们呢？
知错就改，善莫大焉。
新知讲解
朗诵
宽容，是良好修养的表现。
宽容，是高贵气质的体现。
宽容是甘甜柔然的春雨，能够滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。
宽容是人性中最美丽的花朵，能够慰藉人心中的不平，给这个世界带来幸福和期望。
忘掉愤怒，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。
宽容别人，也就是宽容我们自己。
课堂总结
宽容会给我们带来快乐。请课后每天宽容一件让你不快的事情或者人，真诚地原谅对方，然后感受宽容和谅解给你内心带来的快乐感觉。
课后实践

展开更多......

收起↑