资源简介

　　　政治意义影响类
真题印证： 2024·黑吉辽高考，17 结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。 2024·湖南高考，17 结合材料，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。 2023·全国新课标卷，38 结合材料并运用政治与法治相关知识，阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。
(2024·黑吉辽高考)阅读材料，完成下列要求。
①习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。”
2024年2月以来，全国检察机关开展“检护民生”专项行动。②某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作；③严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度。
④该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度。推进全市检察院“一张网”数字化建设，力促解决农民工烦“薪”事，为妇女儿童和困难群众提供“一站式”检察服务；联合街道社区开展释法说理，力促老人赡养问题等民生“小案”和解，实现案结事了人和。
检察机关将继续以高质效办案书写“检护民生”答卷，为守护人民美好生活贡献检察力量。
结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。”全国检察机关开展“检护民生”专项行动
材料信息②：某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作
材料信息③：严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度
材料信息④：该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度
第三步组答案，用术语
意义影响类主观题是高考中常见的题型。题目一般给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等具有的意义，常以“运用××知识说明××事件的意义、作用、重要性、积极影响”为设问形式。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。”全国检察机关开展“检护民生”专项行动 教材溯源：坚持以人民为中心，我国的国家性质
材料信息②：某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作 教材溯源：我国的国家机关协调高效运转、司法监督
材料信息③：严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度 教材溯源：我国的国家职能
材料信息④：该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度 教材溯源：坚持依法治国，建设法治社会
第三步组答案，用术语 (1)该检察院聚焦民生领域热点问题，有利于加强民生司法保障，践行司法为民宗旨，维护群众的合法权益，促进社会公平正义，为守护人民美好生活贡献检察力量。 (2)该检察院开展“检护民生”专项行动严厉打击违法犯罪，有利于人民民主专政的国家政权切实履行职能，维护社会稳定，保护人民根本利益，更好服务经济社会高质量发展。 (3)该检察院加大支持起诉、司法救助力度，有效化解社会矛盾，有利于加强法律实施监督，推进法治社会建设，实现社会和谐。(参考答案)(共10张PPT)
全面依法治国
大单元八
主观题题型突破
政治意义影响类
真题印证
(2024·黑吉辽高考，17)结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。
(2024·湖南高考，17)结合材料，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。
(2023·全国新课标卷，38)结合材料并运用政治与法治相关知识，阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。
(2024·黑吉辽高考)阅读材料，完成下列要求。
①习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。”
2024年2月以来，全国检察机关开展“检护民生”专项行动。②某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作；③严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度。
典例剖析
④该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度。推进全市检察院“一张网”数字化建设，力促解决农民工烦“薪”事，为妇女儿童和困难群众提供“一站式”检察服务；联合街道社区开展释法说理，力促老人赡养问题等民生“小案”和解，实现案结事了人和。
检察机关将继续以高质效办案书写“检护民生”答卷，为守护人民美好生活贡献检察力量。
结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。”全国检察机关开展“检护民生”专项行动
材料信息②：某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作
教材溯源：坚持以人民为中心，我国的国家性质
教材溯源：我国的国家机关协调高效运转、司法监督
第二步析材料，调知识 材料信息③：严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度
材料信息④：该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度
教材溯源：我国的国家职能
教材溯源：坚持依法治国，建设法治社会
第三步组答案，用术语
(1)该检察院聚焦民生领域热点问题，有利于加强民生司法保障，践行司法为民宗旨，维护群众的合法权益，促进社会公平正义，为守护人民美好生活贡献检察力量。
(2)该检察院开展“检护民生”专项行动严厉打击违法犯罪，有利于人民民主专政的国家政权切实履行职能，维护社会稳定，保护人民根本利益，更好服务经济社会高质量发展。
(3)该检察院加大支持起诉、司法救助力度，有效化解社会矛盾，有利于加强法律实施监督，推进法治社会建设，实现社会和谐。(参考答案)
意义影响类主观题是高考中常见的题型。题目一般给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等具有的意义，常以“运用××知识说明××事件的意义、作用、重要性、积极影响”为设问形式。
题型模板　　　　　　经济图表图像类和措施启示类
真题印证：[2024·湖南高考，17 1 ]根据材料，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。 [2024·湖北高考，17 1 ]解读材料反映的经济信息。 2024·甘肃高考，17 假如你受邀参加政商沙龙，请结合材料，运用《经济与社会》知识，就促进甘肃省民营经济发展发表你的意见和建议。
(2024·湖南高考)阅读材料，完成下列要求。
2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料
(注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净收入增长为名义增长)
根据材料，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：图表中2018－2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料信息②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分
第三步组答案，用术语
(1)经济图表图像类主观题主要以图表图像为依据，通过对图表图像相关数据的分析，要求提炼出图表图像所反映的经济现象或者问题，以及提出相关的解决措施，甚至要求总结图表图像反映的本质规律或者多个图表图像之间的关系。
(2)措施启示类主观题，一般通过呈现经济社会发展中存在的问题或某方面发展的特点，要求就此提出解决问题的措施。一般是用“怎样做到……”“主要对策”“有什么启示”等词语来进行设问，一般都会给出确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。回答时要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而不是泛泛地罗列知识或政策内容。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：图表中2018－2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况 教材溯源：个人收入的来源
材料信息②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分 教材溯源：完善收入分配、政府的经济职能
第三步组答案，用术语 关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。 政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。(参考答案)(共10张PPT)
我国的基本经济制度
大单元二
主观题题型突破
经济图表图像类和措施启示类
真题印证
[2024·湖南高考，17(1)]根据材料，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
[2024·湖北高考，17(1)]解读材料反映的经济信息。
(2024·甘肃高考，17)假如你受邀参加政商沙龙，请结合材料，运用《经济与社会》知识，就促进甘肃省民营经济发展发表你的意见和建议。
(2024·湖南高考)阅读材料，完成下列要求。
2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料
典例剖析
(注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净收入增长为名义增长)
根据材料，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：图表中2018－2022年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料信息②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分
教材溯源：个人收入的来源
教材溯源：完善收入分配、政府的经济职能
第三步组答案，用术语
关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。
政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。(参考答案)
(1)经济图表图像类主观题主要以图表图像为依据，通过对图表图像相关数据的分析，要求提炼出图表图像所反映的经济现象或者问题，以及提出相关的解决措施，甚至要求总结图表图像反映的本质规律或者多个图表图像之间的关系。
题型模板
(2)措施启示类主观题，一般通过呈现经济社会发展中存在的问题或某方面发展的特点，要求就此提出解决问题的措施。一般是用“怎样做到……”“主要对策”“有什么启示”等词语来进行设问，一般都会给出确定的主体，如党、国家、政府、
公民、企业、消费者、个人等，并
且指定了要回答的某一方面内容。
回答时要求学生能结合具体的背景
材料灵活运用所学知识，而不是泛
泛地罗列知识或政策内容。　　　　　　法律与生活评析类主观题
真题印证： 2024·全国新课标卷，41 请运用法律与生活知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。 2024·湖南高考，19 结合材料，运用法律与生活知识，对上述情境分别予以评析。 [2024·广东高考，18 2 ]结合材料，运用法律与生活知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立？张某的各项请求是否有法律依据？请分别说明理由。
(2024·广东高考)阅读材料，完成下列要求。
某企业响应政府号召，开展“以旧换新”活动。张某换购了该企业生产的某款压力锅，使用时该锅发生爆裂，导致其受伤住院治疗。出院后，②张某认为自己是严格遵照产品说明书使用的，因此就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费。①该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任。张某遂向人民法院提起诉讼。
结合材料，运用法律与生活知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立？张某的各项请求是否有法律依据？请分别说明理由。(7分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任
材料信息②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费
第三步组答案，用术语
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任 教材溯源：产品生产者的无过错侵权责任
材料信息②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费 教材溯源：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等
第三步组答案，用术语 (1)不成立。(1分)承担侵权责任一般要求行为人主观上存在过错，但法律也规定了产品生产者的无过错侵权责任(2分)，只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，产品生产者都应当承担侵权责任。(1分) (2)张某的各项请求有法律依据。(1分)根据我国法律规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。(2分)(参考答案)(共7张PPT)
民事法律与社会和谐
大单元九
主观题题型突破
法律与生活评析类主观题
真题印证
(2024·全国新课标卷，41)请运用法律与生活知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。
(2024·湖南高考，19)结合材料，运用法律与生活知识，对上述情境分别予以评析。
[2024·广东高考，18(2)]结合材料，运用法律与生活知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立？张某的各项请求是否有法律依据？请分别说明理由。
(2024·广东高考)阅读材料，完成下列要求。
某企业响应政府号召，开展“以旧换新”活动。张某换购了该企业生产的某款压力锅，使用时该锅发生爆裂，导致其受伤住院治疗。出院后，②张某认为自己是严格遵照产品说明书使用的，因此就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费。①该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任。张某遂向人民法院提起诉讼。
结合材料，运用法律与生活知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立？张某的各项请求是否有法律依据？请分别说明理由。(7分)
典例剖析
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任
材料信息②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费
教材溯源：产品生产者的无过错侵权责任
教材溯源：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等
第三步 组答案， 用术语
(1)不成立。(1分)承担侵权责任一般要求行为人主观上存在过错，但法律也规定了产品生产者的无过错侵权责任(2分)，只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，产品生产者都应当承担侵权责任。(1分)
(2)张某的各项请求有法律依据。(1分)根据我国法律规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。(2分)(参考答案)政治措施启示类
真题印证： 2024·广东高考，17 结合材料并运用政治与法治知识，分析全国人大常委会是如何推进备案审查工作的。 [2024·山东高考，16 2 ]结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，阐明甲社区在推进嵌入式服务设施建设过程中应如何处理好社区、居民、服务运营企业之间的关系。 2024·湖北高考，18 结合材料并运用政治与法治知识，分析该市人大代表在基层民主实践中是如何践行全过程人民民主的。
(2024·山东高考)甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。
材料一　【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。
材料二　【乙社区案例的部分举措】
拓展设施建设场地空间 ★①居民搬迁并放弃房屋产权的，按政策给予征用补偿； ★②居民房屋空置不使用的，可选择将房屋出租给服务运营企业。 合理布局社区服务设施 ★③盘活利用搬迁腾退的房屋，部分用于建设健康服务、养老托育等民生设施，部分用于引入体育健身、文化休闲等文化业态。 实施可持续的运营管理 ★④服务运营企业根据服务成本、合理利润等提供价格普惠的社区服务； ★⑤服务运营企业与居民签署公约，内容包括夜间避免噪声、轮流打扫公共卫生等。
结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，阐明甲社区在推进嵌入式服务设施建设过程中应如何处理好社区、居民、服务运营企业之间的关系。(10分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：居民搬迁并放弃房屋产权的，按政策给予征用补偿
材料信息②：居民房屋空置不使用的，可选择将房屋出租给服务运营企业
材料信息③：盘活利用搬迁腾退的房屋，部分用于建设健康服务、养老托育等民生设施，部分用于引入体育健身、文化休闲等文化业态
材料信息④：服务运营企业根据服务成本、合理利润等提供价格普惠的社区服务
材料信息⑤：服务运营企业与居民签署公约，内容包括夜间避免噪声、轮流打扫公共卫生等
第三步组答案，用术语
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：居民搬迁并放弃房屋产权的，按政策给予征用补偿 教材溯源：依法有效保护社区居民的财产权，调动社区居民参与社区治理的积极性
材料信息②：居民房屋空置不使用的，可选择将房屋出租给服务运营企业 教材溯源：以合同的方式规范居民与服务运营企业之间的责任关系
材料信息③：盘活利用搬迁腾退的房屋，部分用于建设健康服务、养老托育等民生设施，部分用于引入体育健身、文化休闲等文化业态 教材溯源：以人民为中心，民主决策、民主管理、民主监督、民主协商，基层群众自治制度
材料信息④：服务运营企业根据服务成本、合理利润等提供价格普惠的社区服务 教材溯源：诚信经营
材料信息⑤：服务运营企业与居民签署公约，内容包括夜间避免噪声、轮流打扫公共卫生等 教材溯源：签订合同，妥善处理相邻关系、诚信经营、纠纷的多元解决方式
第三步组答案，用术语 [评分标准] 社区与居民： ①以人民为中心(或坚持人民当家作主，或坚持人民主体地位，或坚持人民立场，或坚持人民至上，1分) ②有序政治参与，民主决策、民主管理、民主监督、民主协商，基层群众自治制度(六个点中任意答出两点得2分) ③保障居民的财产权(或用益物权，或建筑用地使用权)、监督权、知情权、表达权、参与权、休息权(答出任意一点得2分)(或予以补偿，1分) 社区与企业： ①社区对企业进行依法治理(1分) ②企业承担社会责任(或坚持经济效益和社会效益相统一，或提供社区服务)(1分) 企业与居民： ①解决矛盾的角度：签订合同(或签署公约)，构建和谐的邻里关系，相邻权(任意一点得1分，最多不超过2分) ②预防矛盾的角度：协商(或调解)(1分)(共11张PPT)
我国的全过程人民民主
大单元六
政治措施启示类
主观题题型突破
真题印证
(2024·广东高考，17)结合材料并运用政治与法治知识，分析全国人大常委会是如何推进备案审查工作的。
[2024·山东高考，16(2)]结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，阐明甲社区在推进嵌入式服务设施建设过程中应如何处理好社区、居民、服务运营企业之间的关系。
(2024·湖北高考，18)结合材料并运用政治与法治知识，分析该市人大代表在基层民主实践中是如何践行全过程人民民主的。
(2024·山东高考)甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。
材料一　【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。
典例剖析
材料二　【乙社区案例的部分举措】
拓展设施建设场地空间
★①居民搬迁并放弃房屋产权的，按政策给予征用补偿；
★②居民房屋空置不使用的，可选择将房屋出租给服务运营企业。
合理布局社区服务设施
★③盘活利用搬迁腾退的房屋，部分用于建设健康服务、养老托育等民生设施，部分用于引入体育健身、文化休闲等文化业态。
实施可持续的运营管理
★④服务运营企业根据服务成本、合理利润等提供价格普惠的社区服务；
★⑤服务运营企业与居民签署公约，内容包括夜间避免噪声、轮流打扫公共卫生等。
结合材料，运用政治与法治、法律与生活知识，阐明甲社区在推进嵌入式服务设施建设过程中应如何处理好社区、居民、服务运营企业之间的关系。(10分)
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：居民搬迁并放弃房屋产权的，按政策给予征用补偿
材料信息②：居民房屋空置不使用的，可选择将房屋出租给服务运营企业
材料信息③：盘活利用搬迁腾退的房屋，部分用于建设健康服务、养老托育等民生设施，部分用于引入体育健身、文化休闲等文化业态
教材溯源：依法有效保护社区居民的财产权，调动社区居民参与社区治理的积极性
教材溯源：以合同的方式规范居民与服务运营企业之间的责任关系
教材溯源：以人民为中心，民主决策、民主管理、民主监督、民主协商，基层群众自治制度
第二步析材料，调知识 材料信息④：服务运营企业根据服务成本、合理利润等提供价格普惠的社区服务
材料信息⑤：服务运营企业与居民签署公约，内容包括夜间避免噪声、轮流打扫公共卫生等
教材溯源：诚信经营
教材溯源：签订合同，妥善处理相邻关系、诚信经营、纠纷的多元解决方式
第三步组答案，用术语
[评分标准]
社区与居民：
①以人民为中心(或坚持人民当家作主，或坚持人民主体地位，或坚持人民立场，或坚持人民至上，1分)
②有序政治参与，民主决策、民主管理、民主监督、民主协商，基层群众自治制度(六个点中任意答出两点得2分)
③保障居民的财产权(或用益物权，或建筑用地使用权)、监督权、知情权、表达权、参与权、休息权(答出任意一点得2分) (或予以补偿，1分)
第三步组答案，用术语
社区与企业：
①社区对企业进行依法治理(1分)
②企业承担社会责任(或坚持经济效益和社会效益相统一，或提供社区服务)(1分)
企业与居民：
①解决矛盾的角度：签订合同(或签署公约)，构建和谐的邻里关系，相邻权(任意一点得1分，最多不超过2分)
②预防矛盾的角度：协商(或调解)(1分)　　　　　　国际政治与经济短文类主观题
真题印证： 2024·北京高考，20 “中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用当代国际政治与经济知识，阐述你的观点。 [2024·湖北高考，17 3 ]结合材料并运用当代国际政治与经济知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。 2023·全国新课标卷，39 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。
(2024·北京高考)①“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方。
②全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家。中国还同联合国南南合作办公室开展了跨境电商能力建设研修项目，近百个国家的上千名学员踊跃参加，受到广泛好评。
2024年3月，中非智库论坛第十三届会议在坦桑尼亚达累斯萨拉姆举行。会上，代表们就“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”等议题进行深入探讨。论坛发表了《中非智库关于深化全球发展合作的共识》，③呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。
“中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用当代国际政治与经济知识，阐述你的观点。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方
材料信息②：全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家
材料信息③：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体
第三步组答案，用术语
解答发言提纲类题目一般遵循以下步骤：
明确设问要求 通过对设问信息的分析，找出所列提纲涉及的核心内容
把握思维角度 依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度
找出相应依据 依据角度，结合理论和现实，完善提纲信息
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方 教材溯源：中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益
材料信息②：全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家 教材溯源：和平与发展的时代主题
材料信息③：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体 教材溯源：世界多极化是当今国际形势的突出特点；推动构建国际新秩序；人类命运共同体
第三步组答案，用术语 “中非智库论坛”顺应和平与发展的时代主题，中国将与非洲一道，共同树立现代化发展合作典范，推动构建国际新秩序。中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益，中国呼吁国际社会相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣，深化发展合作。世界多极化是当今国际形势的突出特点，中国愿意与各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。(参考答案)(共10张PPT)
国际社会与中国外交
大单元七
主观题题型突破
国际政治与经济短文类主观题
真题印证
(2024·北京高考，20)“中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用当代国际政治与经济知识，阐述你的观点。
[2024·湖北高考，17(3)]结合材料并运用当代国际政治与经济知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。
(2023·全国新课标卷，39)假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。
(2024·北京高考)①“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方。
②全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家。中国还同联合国南南合作办公室开展了跨境电商能力建设研修项目，近百个国家的上千名学员踊跃参加，受到广泛好评。
典例剖析
2024年3月，中非智库论坛第十三届会议在坦桑尼亚达累斯萨拉姆举行。会上，代表们就“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”等议题进行深入探讨。论坛发表了《中非智库关于深化全球发展合作的共识》，③呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。
“中非智库论坛”是经中国外交部、商务部批准设立的中非学术交流高端平台。假如你是论坛的中方参会代表，参与“中国与非洲共同树立现代化发展合作典范”议题的讨论，运用当代国际政治与经济知识，阐述你的观点。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。中国在推动自身发展进程中始终坚持同南方国家相互支持、取长补短，携手打造现代化全球南方
材料信息②：全球发展和南南合作基金已支持实施200多个项目，覆盖60多个国家
教材溯源：中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益
教材溯源：和平与发展的时代主题
第二步析材料，调知识 材料信息③：呼吁国际社会本着相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣原则，深化发展合作，推动各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体
教材溯源：世界多极化是当今国际形势的突出特点；推动构建国际新秩序；人类命运共同体
第三步组答案，用术语
“中非智库论坛”顺应和平与发展的时代主题，中国将与非洲一道，共同树立现代化发展合作典范，推动构建国际新秩序。中国作为负责任的大国，在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，维护世界人民共同利益，中国呼吁国际社会相互尊重、团结合作、开放共赢、共同繁荣，深化发展合作。世界多极化是当今国际形势的突出特点，中国愿意与各国携手走向现代化，共筑人类命运共同体。(参考答案)
解答发言提纲类题目一般遵循以下步骤：
题型模板
明确设问要求 通过对设问信息的分析，找出所列提纲涉及的核心内容
把握思维角度 依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度
找出相应依据 依据角度，结合理论和现实，完善提纲信息经济观点评析类
真题印证： 2024·山东高考，17 有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。 2023·山东高考，17 有观点认为，国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料，运用经济与社会、逻辑与思维知识，对该观点进行评析。 [2023·全国乙卷，38 2 ]有人说，广泛使用服务机器人，会引发失业潮，不利于就业稳定。结合材料一和材料二，运用经济知识对该观点加以评析。
(2024·山东高考)我国积极实施标准化战略。一方面，①对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；另一方面，③加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准。
材料一　①目前，以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动，②但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右。由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈；③我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强。要实现内外贸“两条腿”走路，企业就需要面对产品适用国内国际标准的差异。
材料二　③高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施。我国是全球新一代汽车专利布局数量最多的国家，但被用于标准的高价值专利相对较少，不到全球十分之一。
有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。(12分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动
材料信息②：但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右，由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈
材料信息③：加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准；我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强；高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施
第三步组答案，用术语
观点评析类主观题一般以“分析××的合理性”“评析××观点或行为”为设问。此类试题对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求，难度较大。
解答观点评析类主观题应从以下几方面入手。
(1)对错误观点和行为进行评析的试题，遵循“破”“立”结合原则。具体如下：
①指出错误和实质。
②分析原因，揭示危害。
③指出正确观点或做法。
(2)对正误混杂型试题，要分清正误部分，且有理论支撑。具体如下：
①说明观点合理之处，合理之处是什么，或在什么条件下是合理的，并运用知识分析。
②说明错误、不足之处，或在什么条件下是错误的，并运用知识分析。
③总结概括，从整体、全局高度进行总结，指出应该怎么做，或应该坚持什么，反对什么。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动 答题语言：能够从提高技术水平、提高产品质量、突破贸易壁垒、利用国内国际两个市场(或国内国际双循环)、提高经济效益、提升抗风险能力等角度分析采用国际标准的积极意义 教材溯源：企业经营、双循环格局
材料信息②：但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右，由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈 答题语言：从经营战略定位、标准切换成本等企业面临的实际问题等角度分析盲目采用国际标准的弊端 教材溯源：企业经营
材料信息③：加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准；我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强；高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施 答题语言：能够从加快自主创新、培育目标竞争新优势、促进内外贸易一体化、参与国际规则制定等角度分析中国标准走出去的举措或意义 教材溯源：高水平对外开放
第三步组答案，用术语 评分标准 (1)能够对企业采取国际标准的影响进行利弊分析(7分) 观点一：采用国际标准能够提升企业竞争力(1分) 论证：能够从提高技术水平、提高产品质量、突破贸易壁垒、利用国内国际两个市场(或国内国际双循环)、提高经济效益、提升抗风险能力等角度分析采用国际标准的积极意义(一个点2分、两个点3分、三个点及以上4分) 观点二：企业盲目采用国际标准有弊端(1分) 论证：从经营战略定位、标准切换成本等企业面临的实际问题等角度分析盲目采用国际标准的弊端(答出任意一点得1分) (2)能够对中国标准走出去进行分析论证(5分) 观点：企业应带动中国标准走出去(或并参与制定国际标准)(2分) 论证：能够从加快自主创新、培育目标竞争新优势、促进内外贸易一体化、参与国际规则制定等角度分析中国标准走出去的举措或意义(一个点2分、两个点及以上得3分) 特殊情况：答科技创新1分、有利有弊2分、只答出有利或有弊1分、观点片面1分、内外贸1分(共13张PPT)
新时代我国的经济发展
大单元三
经济观点评析类
主观题题型突破
真题印证
(2024·山东高考，17)有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。
(2023·山东高考，17)有观点认为，国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料，运用经济与社会、逻辑与思维知识，对该观点进行评析。
[2023·全国乙卷，38(2)]有人说，广泛使用服务机器人，会引发失业潮，不利于就业稳定。结合材料一和材料二，运用经济知识对该观点加以评析。
(2024·山东高考)我国积极实施标准化战略。一方面，①对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；另一方面，③加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准。
材料一　①目前，以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动，②但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右。由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈；③我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强。要实现内外贸“两条腿”走路，企业就需要面对产品适用国内国际标准的差异。
典例剖析
材料二　③高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施。我国是全球新一代汽车专利布局数量最多的国家，但被用于标准的高价值专利相对较少，不到全球十分之一。
有观点认为，我国企业应采用国际标准以提升自身竞争力。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：对标国际先进水平，引进转化先进适用的国际标准；以标准、合格评定等为主要内容的技术性贸易措施影响全球80%的贸易活动
答题语言：能够从提高技术水平、提高产品质量、突破贸易壁垒、利用国内国际两个市场(或国内国际双循环)、提高经济效益、提升抗风险能力等角度分析采用国际标准的积极意义
教材溯源：企业经营、双循环格局
第二步析材料，调知识 材料信息②：但我国主导制定的国际标准仅占国际标准总数的2%左右，由于世界经济复苏乏力，外需放缓，导致一些外贸企业“出口转内销”需求强烈
答题语言：从经营战略定位、标准切换成本等企业面临的实际问题等角度分析盲目采用国际标准的弊端
教材溯源：企业经营
第二步析材料，调知识 材料信息③：加强我国重点领域标准的外文编译，让世界更多了解中国标准；我国经济发展势头强劲，一些具有竞争力的内贸企业“走出去”意愿不断增强；高质量专利技术标准化是国际大型企业占领国际市场最有效的措施
答题语言：能够从加快自主创新、培育目标竞争新优势、促进内外贸易一体化、参与国际规则制定等角度分析中国标准走出去的举措或意义
教材溯源：高水平对外开放
第三步组答案，用术语
评分标准
(1)能够对企业采取国际标准的影响进行利弊分析(7分)
观点一：采用国际标准能够提升企业竞争力(1分)
论证：能够从提高技术水平、提高产品质量、突破贸易壁垒、利用国内国际两个市场(或国内国际双循环)、提高经济效益、提升抗风险能力等角度分析采用国际标准的积极意义(一个点2分、两个点3分、三个点及以上4分)
观点二：企业盲目采用国际标准有弊端(1分)
论证：从经营战略定位、标准切换成本等企业面临的实际问题等角度分析盲目采用国际标准的弊端(答出任意一点得1分)
第三步组答案，用术语
(2)能够对中国标准走出去进行分析论证(5分)
观点：企业应带动中国标准走出去(或并参与制定国际标准)(2分)
论证：能够从加快自主创新、培育目标竞争新优势、促进内外贸易一体化、参与国际规则制定等角度分析中国标准走出去的举措或意义(一个点2分、两个点及以上得3分)
特殊情况：答科技创新1分、有利有弊2分、只答出有利或有弊1分、观点片面1分、内外贸1分
观点评析类主观题一般以“分析××的合理性”“评析××观点或行为”为设问。此类试题对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求，难度较大。
解答观点评析类主观题应从以下几方面入手。
(1)对错误观点和行为进行评析的试题，遵循“破”“立”结合原则。具体如下：
①指出错误和实质。
②分析原因，揭示危害。
③指出正确观点或做法。
题型模板
(2)对正误混杂型试题，要分清正误部分，且有理论支撑。具体如下：
①说明观点合理之处，合理之处是什么，或在什么条件下是合理的，并运用知识分析。
②说明错误、不足之处，或在什么条件下是错误的，并运用知识分析。
③总结概括，从整体、全局高度进行总结，指出应该怎么做，或应该坚持什么，反对什么。哲学原因类主观题
真题印证：[2024·黑吉辽高考，19 2 ]结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。 [2023·全国新课标卷，40 1 ]运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
(2022·全国乙卷)阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，②要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
①某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，①学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。①学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。①结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，②引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。②该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该小学根据小学生身心发展特点、依据二十四节气、结合地方民俗和文化开设劳动课程，学校给各年级学生安排不同农活
材料信息②：要在学生中弘扬劳动精神，该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”
第三步组答案，用术语
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该小学根据小学生身心发展特点、依据二十四节气、结合地方民俗和文化开设劳动课程，学校给各年级学生安排不同农活 答题语言：学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活 教材溯源：物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
材料信息②：要在学生中弘扬劳动精神，该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片” 答题语言：明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性 教材溯源：意识对物质具有能动反作用
第三步组答案，用术语 物质决定意识，意识对物质具有能动反作用，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活；明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。(参考答案)(共9张PPT)
哲学基本思想与辩证唯物论
大单元十
主观题题型突破
哲学原因类主观题
真题印证
[2024·黑吉辽高考，19(2)]结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。
[2023·全国新课标卷，40(1)]运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
(2022·全国乙卷)阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，②要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
①某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，①学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。①学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，
典例剖析
种向日葵，养兔子。①结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，②引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。②该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：该小学根据小学生身心发展特点、依据二十四节气、结合地方民俗和文化开设劳动课程，学校给各年级学生安排不同农活
答题语言：学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活
教材溯源：物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
第二步析材料，调知识 材料信息②：要在学生中弘扬劳动精神，该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”
答题语言：明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性
教材溯源：意识对物质具有能动反作用
第三步组答案，用术语
物质决定意识，意识对物质具有能动反作用，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活；明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。(参考答案)　　　　　　哲学与文化观点理解类主观题
真题印证：[2024·湖南高考，20 1 ]新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 [2024·山东高考，19 1 ]“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 2023·湖北高考，20 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用社会历史的主体和文化交流与文化交融的知识对此加以说明。
(2024·山东高考)挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家①立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，②以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
③“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
④新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。(8分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：立志高远、脚踏实地，一步一步往前走
材料信息②：以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生
材料信息③：“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间等
材料信息④：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
第三步组答案，用术语
“观点理解类”主观题答题模板
题型概述：此类试题大多是从一段材料中引出一个结论，作为待理解的观点。谈理解需要从多个角度入手，构建需要回答的具体问题。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：立志高远、脚踏实地，一步一步往前走 教材溯源：价值观的导向作用
材料信息②：以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生 教材溯源：在砥砺自我中实现人生价值
材料信息③：“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间等 教材溯源：人的价值及其实现
材料信息④：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… 教材溯源：实现人生价值需要正确处理个人与集体关系
第三步组答案，用术语 评分标准 原理：作出正确的价值选择(或以人民为中心，或坚持人民至上)(1分) 奉献社会(或劳动，或实践，或服务社会，或为人民服务)(1分) 发挥主观能动性(或砥砺自我)(1分)(有错字不给分，若是写尊重客观规律与发挥主观能动性不给分) 材料：脚踏实地(1分)，志存高远(1分)，立足岗位(1分)，提升自身修养(或执着，或提升自我)(1分)，融入民族伟大复兴(1分)(共9张PPT)
认识社会与价值选择
大单元十二
主观题题型突破
哲学与文化观点理解类主观题
真题印证
[2024·湖南高考，20(1)]新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
[2024·山东高考，19(1)]“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
(2023·湖北高考，20)从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用社会历史的主体和文化交流与文化交融的知识对此加以说明。
(2024·山东高考)挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家①立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，②以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
典例剖析
③“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
④新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。(8分)
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：立志高远、脚踏实地，一步一步往前走
材料信息②：以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生
材料信息③：“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间等
材料信息④：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
教材溯源：价值观的导向作用
教材溯源：在砥砺自我中实现人生价值
教材溯源：人的价值及其实现
教材溯源：实现人生价值需要正确处理个人与集体关系
第三步组答案，用术语
评分标准
原理：作出正确的价值选择(或以人民为中心，或坚持人民至上)(1分)
奉献社会(或劳动，或实践，或服务社会，或为人民服务)(1分)
发挥主观能动性(或砥砺自我)(1分)(有错字不给分，若是写尊重客观规律与发挥主观能动性不给分)
材料：脚踏实地(1分)，志存高远(1分)，立足岗位(1分)，提升自身修养(或执着，或提升自我)(1分)，融入民族伟大复兴(1分)
“观点理解类”主观题答题模板
题型概述：此类试题大多是从一段材料中引出一个结论，作为待理解的观点。谈理解需要从多个角度入手，构建需要回答的具体问题。
题型模板　　　文化作用意义类试题
真题印证：[2024·全国新课标卷，39 1 ]结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。 2024·北京高考，16 结合材料，运用哲学与文化知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
(2024·北京高考)五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。①中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。②通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用哲学与文化知识，阐明翻译在文明发展中的作用。(8分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用
材料信息②：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国
第三步组答案，用术语
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用 教材溯源：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
材料信息②：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国 教材溯源：有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，建设文化强国
第三步组答案，用术语 ①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。 ②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。 ③通过翻译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。(参考答案)(共7张PPT)
文化传承与文化创新
大单元十三
主观题题型突破
文化作用意义类试题
真题印证
[2024·全国新课标卷，39(1)]结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
(2024·北京高考，16)结合材料，运用哲学与文化知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
(2024·北京高考)五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。①中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。②通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用哲学与文化知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
典例剖析
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用
材料信息②：通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国
教材溯源：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
教材溯源：有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，建设文化强国
第三步组答案，用术语
①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。
②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。
③通过翻译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。(参考答案)　　　　　逻辑与思维中推理类试题
真题印证：[2024·北京高考，18 1 ]写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。 [2022·山东高考，18 1 ]关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
(2022·山东高考，节选)
缘起
在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
过程
邻居乙向当地公安机关投诉。①经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
相关资料
《治安管理处罚法》第五十八条　违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；……
《环境噪声污染防治法》(2018年修正)第五十八条　……有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款；……(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；……
①根据《A市声环境功能区区划》(A市公安机关行政处罚的依据)，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
②乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。 ③甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝
材料信息②：乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚
材料信息③：甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚
第三步组答案，用术语
“假言推理类试题”主观题答题模板
题型概述：此类试题大多和法律与生活模块相结合，从一个具体的案例出发，让学生综合运用两个模块的知识进行分析论证。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝 甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定
材料信息②：乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚 充分条件假言推理及其规则
材料信息③：甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚 必要条件假言推理及其规则
第三步组答案，用术语 乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。(参考答案)(共11张PPT)
遵循逻辑思维规则
大单元十四
主观题题型突破
逻辑与思维中推理类试题
真题印证
[2024·北京高考，18(1)]写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。
[2022·山东高考，18(1)]关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
(2022·山东高考，节选)
【缘起】
在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
【过程】
邻居乙向当地公安机关投诉。①经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
典例剖析
相关资料
《治安管理处罚法》第五十八条　违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；……
《环境噪声污染防治法》(2018年修正)第五十八条　……有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款；……(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；……
①根据《A市声环境功能区区划》(A市公安机关行政处罚的依据)，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
②乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。
③甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝
材料信息②：乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚
甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定
充分条件假言推理及其规则
第二步析材料，调知识 材料信息③：甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚
必要条件假言推理及其规则
第三步组答案，用术语
乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。(参考答案)
“假言推理类试题”主观题答题模板
题型概述：此类试题大多和法律与生活模块相结合，从一个具体的案例出发，让学生综合运用两个模块的知识进行分析论证。
题型模板哲学与逻辑措施启示类主观题
真题印证：[2024·安徽高考，20 2 ]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 [2024·山东高考，16 1 ]结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 [2023·湖南高考，20 3 ]运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。
(2024·山东高考)①甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。
相关政策　国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，②在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；③按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。
结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。(6分)
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例
材料信息②：在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区
材料信息③：按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务
第三步组答案，用术语
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例 教材溯源：超前思维要注重调查研究
材料信息②：在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区 教材溯源：超前思维要运用推理和想象的方法
材料信息③：按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务 教材溯源：超前思维要运用矛盾分析法
第三步组答案，用术语 评分标准 ①注重调查研究(1分)，下基层调研听取意见(或走访交流)(1分，结合材料取意给分) ②运用矛盾分析方法(1分)，把握当前需求和长远需求之间的矛盾(1分) ③运用推理(或想象)的方法(1分)，从实际出发、实事求是(或立足实际，或因地制宜，或具体分析)(1分)，作出合理预测(或科学推测、前瞻性思考)(1分)(最多不超过6分)(共7张PPT)
唯物辩证法与辨证思维、创新思维
大单元十一
主观题题型突破
哲学与逻辑措施启示类主观题
真题印证
[2024·安徽高考，20(2)]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。
[2024·山东高考，16(1)]结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。
[2023·湖南高考，20(3)]运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。
(2024·山东高考)①甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。
【相关政策】　国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，②在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；③按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。
结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。(6分)
典例剖析
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例
材料信息②：在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区
材料信息③：按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务
教材溯源：超前思维要注重调查研究
教材溯源：超前思维要运用推理和想象的方法
教材溯源：超前思维要运用矛盾分析法
第三步组答案，用术语
评分标准
①注重调查研究(1分)，下基层调研听取意见(或走访交流)(1分，结合材料取意给分)
②运用矛盾分析方法(1分)，把握当前需求和长远需求之间的矛盾(1分)
③运用推理(或想象)的方法(1分)，从实际出发、实事求是(或立足实际，或因地制宜，或具体分析)(1分)，作出合理预测(或科学推测、前瞻性思考)(1分)(最多不超过6分)　　　　　　　法律与生活中案例分析类主观题
真题印证： 2024·湖北高考，20 运用法律与生活知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。 2024·黑吉辽高考，18 结合材料，运用法律与生活知识，判断甲的诉讼请求是否会获得人民法院的支持，并说明理由。 2023·湖南高考，19 结合材料，运用法律与生活知识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，并说明理由。
(2024·湖北高考)阅读材料，完成下列要求。
郝某常请朋友去家门口的A餐馆吃饭，除了方便、口味不错，还因为老板爽快，每次买单遇到总价不是整数时，都主动抹了零头，但最近的一次很不愉快。①郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元，于是顺口问了一句：“咋还多收了我的钱呢？”②新来的收银员不认识郝某，斜眼问他：“你差那一块钱吗？”③郝某感觉被冒犯，与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉。②没想到老板这次也较真了，拒绝返还，理由是过去每次的抹零加起来远不止一元钱。
运用法律与生活知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元
材料信息②：A餐馆老板及雇员的行为
材料信息③：与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉
第三步组答案，用术语
法律题的答案由三部分组成：判定、引用法条及陈述事实。判定要简单明确，法条要准确无误，陈述事实要与法理相结合。
具体解题方法：
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的教材知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。
带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。
答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后关系，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范，切不可答非所问，偏离题意。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元 教材溯源：消费者权利
材料信息②：A餐馆老板及雇员的行为 教材溯源：消费者权利、诚信经营、积极维护人身权利
材料信息③：与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉 教材溯源：消费者维权途径
第三步组答案，用术语 (1)A餐馆不能多收这一元钱。 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则。同时，《中华人民共和国价格法》规定，经营者不得在标价之外加价出售商品，不得收取任何未予标明的费用。 A餐馆行为违反法律规定，属于构成在标价之外加价出售商品或者收取未标明的费用的违法行为。经营者在未告知消费者的情况下，擅自使用“四舍五入”收银方式侵犯了消费者的知情权，当然，商家“四舍五入”的做法中，“四舍”属于商家让利的自愿行为，但擅自“五入”的做法违背了消费者的公平交易权。因此餐馆老板并不能将过去每次的抹零与这次多收的一元钱相抵。A餐馆“反向抹零”涉嫌违法，触碰到了消费者权益的底线，侵害了消费环境的公平公正，要据实收取每一笔交易费用，真正做到诚实守信、守法经营。且A餐馆收银员的言行，涉嫌侵害郝某人格尊严权。故A餐馆老板应该返还一元钱并向郝某赔礼道歉。 (2)如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织介入调解；如仍未解决，可保留好相关票据及付款凭证，拨打12315投诉举报，及时向市场监管部门进行反映，捍卫自己的合法权益。如仍未解决，还可提请仲裁或向人民法院提起诉讼。(参考答案)(共10张PPT)
劳动就业与企业经营
大单元四
法律与生活中案例分析类主观题
主观题题型突破
真题印证
(2024·湖北高考，20)运用法律与生活知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。
(2024·黑吉辽高考，18)结合材料，运用法律与生活知识，判断甲的诉讼请求是否会获得人民法院的支持，并说明理由。
(2023·湖南高考，19)结合材料，运用法律与生活知识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，并说明理由。
(2024·湖北高考)阅读材料，完成下列要求。
郝某常请朋友去家门口的A餐馆吃饭，除了方便、口味不错，还因为老板爽快，每次买单遇到总价不是整数时，都主动抹了零头，但最近的一次很不愉快。①郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元，于是顺口问了一句：“咋还多收了我的钱呢？”②新来的收银员不认识郝某，斜眼问他：“你差那一块钱吗？”③郝某感觉被冒犯，与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉。②没想到老板这次也较真了，拒绝返还，理由是过去每次的抹零加起来远不止一元钱。
运用法律与生活知识回答：A餐馆老板能否多收这一元钱并说明理由；如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，请你给他一些建议。
典例剖析
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：郝某这次实际消费了529元，买单后才发现被收了530元
材料信息②：A餐馆老板及雇员的行为
材料信息③：与对方争吵了起来，要求返还一元钱并赔礼道歉
教材溯源：消费者权利
教材溯源：消费者权利、诚信经营、积极维护人身权利
教材溯源：消费者维权途径
第三步 组答案，用术语
(1)A餐馆不能多收这一元钱。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则。同时，《中华人民共和国价格法》规定，经营者不得在标价之外加价出售商品，不得收取任何未予标明的费用。
A餐馆行为违反法律规定，属于构成在标价之外加价出售商品或者收取未标明的费用的违法行为。经营者在未告知消费者的情况下，擅自使用“四舍五入”收银方式侵犯了消费者的知情权，当然，商家“四舍五入”的做法中，“四舍”属于商家让利的自愿行为，但擅自“五入”的做法违背了消费者的公平交易权。因此餐馆老板并不能将过去每次的抹零与这次多收的一元钱相抵。A餐馆“反向抹零”涉嫌违法，触碰到了消费者权益的底线，侵害了消费环境的公平公正，要据实收取每一笔交易费用，真正做到诚实守信、守法经营。且A餐馆收银员的言行，涉嫌侵害郝某人格尊严权。故A餐馆老板应该返还一元钱并向郝某赔礼道歉。
第三步组答案，用术语
(2)如果双方不能达成和解，郝某坚持维权，可以通过多种途径维护自身权益：可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织介入调解；如仍未解决，可保留好相关票据及付款凭证，拨打12315投诉举报，及时向市场监管部门进行反映，捍卫自己的合法权益。如仍未解决，还可提请仲裁或向人民法院提起诉讼。(参考答案)
法律题的答案由三部分组成：判定、引用法条及陈述事实。判定要简单明确，法条要准确无误，陈述事实要与法理相结合。
具体解题方法：
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的教材知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。
题型模板
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。
带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。
答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后关系，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范，切不可答非所问，偏离题意。政治体现说明类主观题
真题印证：[2024·甘肃高考，18 1 ]结合材料，运用全面依法治国相关知识，分析“马背法庭”是如何体现人民司法为人民的。 2024·全国新课标卷，38 假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。 2022·山东高考，16 结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。
(2022·山东高考)①建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。
试点前，区域内存在自然保护区、水产种植资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。
试点后，②福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；③颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》；④设立了国家公园管理站(站长由所在地乡镇长兼任)和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；⑤建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。
2021年10月，⑥习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。
结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。
解题流程
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①⑥：建立国家公园体制是党提出的重点改革任务；习近平宣布……
材料信息③：颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》
材料信息②④：武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家公园管理站和执法大队
材料信息⑤：建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业
第三步组答案，用术语
体现说明类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现……知识点的”“材料体现了……范围内的哪些道理”，或者要求学生“运用……知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，既考查了学生获取和解读信息的能力，也考查了学生分析和解决问题的能力。
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步审设问，定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①⑥：建立国家公园体制是党提出的重点改革任务；习近平宣布…… 教材溯源：坚持党的领导，习近平生态文明思想
材料信息③：颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》 教材溯源：依法行政、严格执法
材料信息②④：武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家公园管理站和执法大队 教材溯源：全面依法治国，建设法治政府
材料信息⑤：建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业 教材溯源：坚持以人民为中心
第三步组答案，用术语 国家公园“武夷山样本”贯彻落实习近平生态文明思想，建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构，创建统一高效的行政管理新体制；健全国家公园法律和制度体系，促进依法行政、严格执法；维护群众利益，探索生态保护和民生改善的新模式；实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。(参考答案)(共9张PPT)
中国共产党的领导
大单元五
政治体现说明类主观题
主观题题型突破
真题印证
[2024·甘肃高考，18(1)]结合材料，运用全面依法治国相关知识，分析“马背法庭”是如何体现人民司法为人民的。
(2024·全国新课标卷，38)假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。
(2022·山东高考，16)结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。
(2022·山东高考)①建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。
试点前，区域内存在自然保护区、水产种植资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。
典例剖析
试点后，②福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；③颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》；④设立了国家公园管理站(站长由所在地乡镇长兼任)和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；⑤建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。
2021年10月，⑥习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。
结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①⑥：建立国家公园体制是党提出的重点改革任务；习近平宣布……
材料信息③：颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》
材料信息②④：武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家公园管理站和执法大队
材料信息⑤：建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业
教材溯源：坚持党的领导，习近平生态文明思想
教材溯源：依法行政、严格执法
教材溯源：全面依法治国，建设法治政府
教材溯源：坚持以人民为中心
第三步组答案，用术语
国家公园“武夷山样本”贯彻落实习近平生态文明思想，建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构，创建统一高效的行政管理新体制；健全国家公园法律和制度体系，促进依法行政、严格执法；维护群众利益，探索生态保护和民生改善的新模式；实现了党的领导、以人民为中心和依法治园的有机结合。(参考答案)
体现说明类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现……知识点的”“材料体现了……范围内的哪些道理”，或者要求学生“运用……知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。这类
试题能够很好地实现背景材料和基础
知识的结合，既考查了学生获取和解
读信息的能力，也考查了学生分析和
解决问题的能力。
题型模板　　　　　　中国特色社会主义小论文类
真题印证：[2024·山东高考，19 2 ]结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 2023·山东高考，20 结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
(2024·山东高考)◆一代代奋进为中华。
①一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。②新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。
结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。(10分)
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等
材料信息②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等
第三步组答案，用术语
政治小论文必须是政治性强、旗帜鲜明、短小精悍、结构完整、论点突出、说服力强的小论文。写政治小论文应从以下几方面入手：
答案精析
主观题题型突破
典例剖析
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等 教材溯源：马克思主义传入中国、“两个结合”、百年伟大成就
材料信息②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等 教材溯源：走进新时代、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想
第三步组答案，用术语 评分细则： 第一档8－10分： 写出真理对理想的指导作用：马克思主义的“两个结合”指导中国实践、中华民族伟大复兴。 又写出理想对真理的丰富作用：中国实践、时代化丰富了马克思主义。 最后写出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 第二档4－7分：只写出单方面的作用和影响，写得比较好给7分，写得一般5分或6分 第三档1－3分：只简单写原理是什么，没有写出影响 (如果不到250字减1分，只有150多字减2－3分)(共8张PPT)
中国特色社会主义
大单元一
主观题题型突破
中国特色社会主义小论文类
真题印证
[2024·山东高考，19(2)]结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。
(2023·山东高考，20)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
(2024·山东高考)◆一代代奋进为中华。
①一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。②新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。
结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
典例剖析
解题流程
第一步 审设问， 定方向
第二步析材料，调知识 材料信息①：将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等
材料信息②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等
教材溯源：马克思主义传入中国、“两个结合”、百年伟大成就
教材溯源：走进新时代、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想
第三步组答案，用术语
评分细则：
第一档8－10分：
写出真理对理想的指导作用：马克思主义的“两个结合”指导中国实践、中华民族伟大复兴。
又写出理想对真理的丰富作用：中国实践、时代化丰富了马克思主义。
最后写出习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
第二档4－7分：只写出单方面的作用和影响，写得比较好给7分，写得一般5分或6分
第三档1－3分：只简单写原理是什么，没有写出影响
(如果不到250字减1分，只有150多字减2－3分)
政治小论文必须是政治性强、旗帜鲜明、短小精悍、结构完整、论点突出、说服力强的小论文。写政治小论文应从如图几方面入手：
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