资源简介

(共34张PPT)
（统编版）七年级
下
2.3品味美好情感
做情绪情感的主人
第二课
学习目标
核心素养：
1.通过分享生活经历、感受情感的丰富性,认识情感的复杂性,并通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操。
2.通过分析真实事例,关注自己的情感,激发自身情感状况,情感生活的自我觉察,增强热爱祖国、热爱家乡的深厚情感。
3.结合生活情境,培养积极情感体验,积极与人交往,承担社会责任,创造美好生活
学习目标:
健全人格
新课导入
与同学们分享一下生活中你有哪些情感体验？
亲情
师生情
友情
放学回到家，推开门就闻到妈妈做的饭菜香，一家人围坐在一起，边吃边分享着生活琐事，温馨又满足。让我体验到了亲情。
面对考试，我感到焦虑，同桌耐心地给我辅导功课，，并鼓励我要克服困难，战胜自己，让你瞬间充满力量。我体验到了同学情
我是一个性格腼腆的孩子，不敢在课堂上发言，班主任老师私下找我谈话，耐心地引导我，并让同学们主动和我玩，在老师的引导下，我变得开朗起来，我体验到了一种浓浓的师生情
生活观察
同学们的情感体验都很丰富，那么我们再分析以下三个情境，分别属于哪种情感体验呢？
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。
当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐
当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。
正义感
胜任感
责任感
课堂探究
通过以上情境分析，结合教材19页正文，同学们想一想，什么是情感？情感是怎样产生的？
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
什么是情感？
产生情感的原因
情感和情绪的关系
我们的情感从不同角度可以分为哪些类型呢？
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情感的特点：
情感是复杂多样的。
情感的类型：（从不同角度）
基本需要的情感：
如安全感、归属感等
社会性需要的情感：
如道德感、荣誉感等;
积极情感：
如正义感、胜任感、美感等;
消极情感：
如挫折感、倦怠感、厌恶感等;
多方面混合的情感：
如敬畏感等
课堂探究
情感在我们生活中有哪些作用？
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考：“我”对张老师的情感发生了哪些变化？
“我”对张老师由“害怕”到“喜欢”
思考：这些变化对“我”学习数学有什么影响？
我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
探究分享
晓妍是个文案策划，为项目苦思冥想却毫无头绪。偶然翻到旧相册，回忆起童年夏日与家人在海边嬉戏的欢乐场景，那些温暖的亲情瞬间涌上心头。这股情感激发了她的灵感，她以“家的温暖，生活的港湾”为主题，创作出充满温情的文案，不仅顺利通过方案，还收获了客户的高度赞扬。
思考：晓妍的文案策划来源于什么
生活中亲情
情感在我们生活中有哪些作用？
②情感能够提升我们的想象力、创造力:丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
妈妈抱抱我！
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦！
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了，妈妈真不容易！
情感在我们生活中有哪些作用？
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
知识小结
情感的作用？
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
②情感能够提升我们的想象力、创造力:丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
探究分享
你如何看待小东和小莹的情感体验？
我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
小东和小莹都属于积极的情感体验
热爱生活
探究新知
如何品味美好情感？
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验
积极情感体验来源于什么？
积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深人生活、感受生活。
情境分析
我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？
与人交往
积极参与有意义的社会活动
获得积极情感体验的同时，我们也应该怎么做？
我们也应该用热情和行动来影响环境，让世界因我们的积极情感而美好。
和朋友倾诉
探究分享
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感，围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。
我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战
胜败及兵家常事，胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。
请你参与讨论，并给出你的建议。
消极情感对我们的成长有哪些影响？
调解情绪，缓解心理压力
。
探究新知
如何品味美好情感？
②我们要学会承受和转化消极情感。
消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量
消极情感对我们的成长有哪些影响？
体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
体验消极情感有什么意义？
探究新知
用心感悟亲情
关心、帮助同学
奉献社会
我们品味美好情感？
③我们要在实践中提升情感境界。
探究新知
如何在实践中提升情感境界？
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
李亚楠以家庭“小爱”成就社会“大爱”给我们什么启示？
知识小结
如何品味美好情感？
③我们要在实践中提升情感境界。
②我们要学会承受和转化消极情感。
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验
启思导行
活动一：辨析与交流
你怎样看待这两种说法？
喜怒哀惧等情绪确实是个人内心感受的自然表达。在一些私人空间或个人独处的情况下，完全可以按照自己的方式来释放情绪，如果在公共场合或与他人相处时，完全不顾及周围人感受随意表达情绪，可能会对他人造成困扰或伤害。
考虑周围人的感受是一种成熟和有素养的表现，体现了对他人的尊重和理解。当我们在与他人交往时，适当控制和调节自己的情绪，能让交流更加顺畅，关系更加融洽。如果过度考虑他人感受，总是压抑自己的情绪，也可能会对自身心理健康造成负面影响，导致情绪积累，引发心理问题。
喜怒哀惧虽是个人的情绪，但在表达时需要平衡好自我感受和周围人的感受，既要尊重自己的情绪，也要考虑场合和他人的感受，做到适度、恰当的情绪表达。
第一种说法：
第二种说法：
小结
辨析交流
活动二：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情感体验。
你可以用任意一种形式（如文字、照片、视频、绘画等）记录这个过程，并在班级交流分享。
一直想为父母策划一场特别的活动，这次怀旧主题派对，终于让我有机会带他们穿越回青春岁月。
派对在一个充满复古气息的老房子改造的场地举行。我提前好几天就开始精心筹备，四处搜罗父母年轻时流行的元素，海报、旧唱片、复古摆件，只为还原那个时代的氛围。当父母踏入场地，熟悉的旋律瞬间流淌，他们眼中满是惊喜与感动。
来的都是父母多年的老友，大家一见面，激动地拥抱、寒暄，笑声和惊叹声交织。王叔叔一看到墙上的旧照片，就拉着父亲回忆当年一起骑车郊游的趣事，眉飞色舞，仿佛那些时光就在昨天。母亲和张阿姨则围在老物件展示区，对着一台旧缝纫机感慨，聊起当年为家人做新衣的忙碌与幸福。
派对上，大家一边品尝着老式爆米花、大白兔奶糖这些充满回忆的零食，一边分享着各自的故事。有人讲起小时候偷偷下河游泳被家长追着打的调皮事，引得众人捧腹大笑；有人回忆起艰苦岁月里互相帮扶的温暖，眼眶又微微泛红。父母也打开了话匣子，讲述着他们相识相知的点点滴滴，那些琐碎又珍贵的过往，让我对他们的爱情有了更深的理解。
派对接近尾声时，大家一起合唱了那首《友谊地久天长》，熟悉的旋律里，满是对岁月的敬意和对彼此情谊的珍视。这次怀旧派对，不仅是一场简单的聚会，更是一次心灵的回溯，让父母与老友重拾往昔美好，也让我有机会走进他们的青春，感受那份真挚与炽热。
怀旧主题派对
探究分享
旧影拾光
探究分享
探究分享
珍藏在视频里的温暖
时光深处的温暖相聚
探究分享
板书设计
品味美好情感
什么是情感
情感的作用
如何品味美好情感
人的基本精神需求
③体现我们生命成长，使我们的情怀更宽广。
②提升我们的想象力、创造力。
①促使我们做出行动。
增加自己的积极情感体验
学会承受和转化消极情感
在实践中提升情感境界
A
课堂训练
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
课堂训练
D
2.据俄罗斯《科技信息》报报道,俄罗斯科学院大脑研究在消极或者积极的情感刺激下,尽管大脑戎层兴奋和工作的范围不同,但都能激发大脑的创造力,强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明 ( )
A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
课堂训练
3.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（　　）
①基本需要的情感 ②社会性需要的情感 ③消极的情感 ④积极的情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂训练
4.以下哪种行为最有助于在实践中提升情感境界？
A. 每天花大量时间刷短视频，沉浸在娱乐内容里
B. 报名参加社区关爱孤寡老人的志愿服务活动，定期陪老人聊天、帮他们做家务
C. 遇到困难就选择逃避，依赖他人帮忙解决问题
D. 只专注自己的事情，对周围人的事情漠不关心
B
谢谢聆听
Thanks!
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