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(共33张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级下册
第二节　弹力
学习目标
1. 知道物体有弹性和塑型两种不同的性质。
2. 了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。（难点）
3. 知道弹簧测力计的原理，并会使用（重点）
观察下列场景，回答问题
情景导入
物体受力,物体发生_______。
A.将纸撕碎
B.捏橡皮泥
C.压弯的尺子
D.拉开弹弓
一类物体受力,物体发生形变，不受力后，能恢复到原状的是________
一类物体受力,物体发生形变，不受力后，不能恢复到原状的是________
形变
C、D
A、B
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
恢复到原来的形状
弹性：物体由于受力发生形变，不受力又恢复原状的特性。
弹性形变
无法恢复到原来的形状
塑性：物体由于受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性。
塑性形变
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
橡皮筋的弹性有没有限度，能不能无限度拉长？
弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复原状。
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。不过有的明显，有的形变极其微小。
注意
例题1
下列事例中，不属于弹性形变的是（ ）。
A．用手将充满气的气球按成凹形
B．人站在木板上把木板压弯
C．用锤子把铁块敲打成各种形状
D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
C
解析：判断是否是弹性形变的关键，是看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。能完全恢复原状的是弹性形变。不能恢复原状的，是塑性形变。很明显，只有C不能恢复原状。
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
例题2
运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了__________；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______的。
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
弹性形变
相互
解析：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，这是由于物体间力的作用是相互的。
知识点1　弹性和塑性
新知讲解
知识点2　弹力
新知讲解
在尺子的弹性限度内，向下压尺子
向下压尺子时，手受到向上的力。松手，尺子恢复原状。
这个力产生的原因
尺子发生弹性形变，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
课堂小实验
知识点2　弹力
新知讲解
定义：物体由于发生弹性形变而产生的弹力
施力物体：发生弹性形变的物体
条件：
①两物体接触；②物体发生弹性形变
两个条件缺一不可。
知识点2　弹力
新知讲解
越往下压尺子，手受到力什么变化，能不能一直往下压
尺子弹性形变程度越大，手受到的弹力越大。
尺子产生的弹力方向是往哪的
尺子向下弯曲发生弹性形变，想要恢复原状，要产生向上的弹力。与弹性形变方向相反。
课堂小实验
超过尺子的弹性限度，尺子折断，尺子不再产生弹力。
知识点2　弹力
新知讲解
弹力大小：在弹性限度内，物体的形变程度越大，其产生的弹力也越大
弹力方向：始终与使物体发生弹性形变的方向相反。
弹力作用点：物体接触面上
知识点2　弹力
新知讲解
弹力是一种常见的力，平时说的拉力，推力，压力和支持力都属于弹力。
人对车的推力
绳子对灯的拉力
书对桌子的压力，桌子对书的支持力
例题1
关于弹力，下列说法错误的是( )。
A．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
知识点2　弹力
新知讲解
B
解析：发生弹性形变的物体，当要恢复原状时，会对接触它的物体产生弹力。相互接触并发生弹性形变是产生弹力的两个必要条件。能发生弹性形变的物体并不只有弹簧，如果弹簧没发生形变，或者形变超过了弹性限度，也不会产生弹力。压力、支持力、拉力是根据力的作用效果来命名的，它们都属于弹力。
知识点2　弹力
新知讲解
例题2
两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则( )。
A．手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大 D．无法比较用的臂力大小
知识点2　弹力
新知讲解
B
解析：在弹性限度内，拉力越大，弹簧被拉得越长。手臂长的同学把弹簧拉得长，用的臂力大。
知识点2　弹力
新知讲解
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
结构：弹簧、指针、刻度盘、挂钩等
量程：0-5 N（以图为例）
分度值：0.2 N（以图为例）
测量力的工具
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
实验：研究弹簧测力计的测力原理
将弹簧固定在支架上，旁边直立放置一刻度尺，记下挂钩上挂钩码前弹簧下端的位置，然后每次增加一个钩码（每个钩码对弹簧的拉力均为0.5N），使弹簧所受拉力逐渐增大，通过刻度尺读出弹簧每次的总伸长量ΔL，记录实验数据如下表。
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
实验：研究弹簧测力计的测力原理
在弹簧的的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
使用前
①认清弹簧测力计的量程和分度值。避免超过弹簧测力计的量程。
②调零
③沿轴线方向拉动挂钩，检查有无摩擦。
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
使用时
①力的方向必须和弹簧测力计的轴线方向一致。
②弹簧测力计示数稳定时才可读数；读数时视线与刻度盘垂直
特别提醒：弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向或水平方向的力，其他方向的力也可测量。在测量时，只要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致即可。
例题1
从实验室借来一弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是____________。如果要改正问题，他要______（选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为______N。
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
没有校零
B
1.8
解析：(1)刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。
(2)弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。故选B。
(3)未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为2.2-1.4=1.8N。
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
例题2
如某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数( )　　
A．一定大于2.5N B．一定等于2.5N
C．一定小于2.5N D．一定等于5.0N
A
解析：正放时，物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，倒放时还要再加上弹簧测力计的外壳的重，所以示数增大。
知识点3　弹簧测力计
新知讲解
课后总结
谢谢观看
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