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/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
Unit 1 精讲精练
1. “询问原因及回答” 相关知识
1.询问原因句型：“Why + 一般疑问句？” 用于询问原因，如 “Why do you like pandas ”。
2.回答方式：常用 “Because + 句子” 回答，“because” 引导原因状语从句，如 “Because they are very cute.”。
注意在英语中，“because” 和 “so” 不能同时出现在一个句子中，例如 “Because it is raining, I stay at home.” 和 “It is raining, so I stay at home.” 两种表达都正确，但不能写成 “Because it is raining, so I stay at home.”。
because 与 because of 辨析：“because” 是连词，后接句子；“because of” 是短语介词，后接名词、代词、动词 - ing 形式等。
例如：“He didn't go to school because he was ill.”（because 后接句子）；“He didn't go to school because of his illness.”（because of 后接名词）。
1.（ ）He can't come to the party ________ he has too much homework to do.
A. and B. but C. because D. so
2.（ ）I didn't go shopping ________ the bad weather.
A. because B. because of C. so D. but
对划线部分提问：I like music because it makes me happy.
________ ________ you like music
答案：1. C；2. B；3. Why do
2. “照顾” 相关表达
1.take care of：“照顾；照料”，“care” 在此为名词，“take good care of” 表示 “好好照顾”，等同于 “look after... well”。
例如：“We should take good care of the old people.” = “We should look after the old people well.”。
2.care 作动词：有 “在意；关心；喜爱” 等含义，常见搭配有 “care about”（在意；关注），“care for”（关心；喜爱） 。
如 “He doesn't care about what others think.”（他不在意别人怎么想）；“I really care for this little cat.”（我真的很喜欢这只小猫）。
1.care 的形容词形式：“careful” 意为 “认真的；仔细的”，副词形式为 “carefully”；“careless” 意为 “粗心的；马虎的” 。
例如：“Be careful when you cross the road.”（过马路时要小心）；“He is a careless boy and often makes mistakes.”（他是个粗心的男孩，经常犯错）。
2.be careful with：“小心对待；小心保管”，例如：“Please be careful with your glasses.”（请小心保管你的眼镜）。
1.（ ）My aunt will ________ my pet dog when I'm away.
A. take care B. take care of C. look at D. look up
2.（ ）He doesn't ________ his clothes at all.
A. care about B. care for C. look after D. look at
3.请小心保管你的书包。
Please ________ ________ ________ your schoolbag.
答案：1. B；2. A；3. be careful with
3. “all 的用法”
1.作限定词：意为 “所有的”，用于限定名词，如 “All the students are here.”（所有的学生都在这儿）。
2.作代词：可代替整个名词短语，或与 “of” 搭配构成 “all of...” 结构，如 “All of them like sports.”（他们所有人都喜欢运动）；“All is well.”（一切都好） 。
3.作副词：表示 “完全地；很”，例如：“She is all alone.”（她完全独自一人）。
4.作名词：意为 “全体”，如 “Tell me all about your trip.”（把你旅行的全部情况都告诉我）。
5.常见搭配：“in all”（总之）；“after all”（毕竟）；“above all”（最重要的是）；“first of all”（首先） 。
例如：“In all, we had a great time.”（总之，我们玩得很开心）；“After all, he is just a child.”（毕竟，他只是个孩子）；“Above all, we must keep healthy.”（最重要的是，我们必须保持健康）；“First of all, open the door.”（首先，打开门）。
both 与 all 区别：“both” 强调两者之间，可与 “of”“and” 连用；“all” 强调三者或三者以上，只可与 “of” 连用。作主语时，谓语动词都用复数形式 。
例如：“Both of my parents are teachers.”（我的父母两人都是老师）；“All of the students in our class like reading.”（我们班所有的学生都喜欢阅读）。
1.（ ）________ my parents like watching TV.
A. Both B. All C. Each D. Every
2.（ ）There are many flowers in the garden. ________ of them are beautiful.
A. Both B. All C. One D. Some
3.首先，让我们唱首歌。
________ ________ ________, let's sing a song.
答案：1. A；2. B；3. First of all
4. “询问最喜欢的事物” 句型
1.常用句型：“What's sb's favourite + 名词？”，可与 “What + 名词 + is sb's favourite ” 或 “What + 名词 + do/does sb like best ” 相互转换。
例如：“What's your favourite subject ” = “What subject is your favourite ” = “What subject do you like best ”（你最喜欢的学科是什么？）。
2.答语形式：常用 “Sb's favourite... is...”“Sb like (s)... best.” 或直接回答最喜欢的事物，如：“My favourite subject is English.” = “I like English best.”（我最喜欢的学科是英语）。
1.favourite 作形容词：意为 “最喜爱的”，修饰名词时，前面需有形容词物主代词或名词所有格，如 “my favourite book”（我最喜欢的书）；“Tom's favourite sport”（汤姆最喜欢的运动）。
2.favourite 作名词：意为 “最喜欢的人 / 物”，后面不可接名词，如 “This story is my favourite.”（这个故事是我最喜欢的）。
1.（ ）—________ is your favourite food
—Noodles.
A. What B. Which C. How D. Where
2.他最喜欢的动物是老虎。
________ ________ ________ is the tiger.
3.我最喜欢的颜色是蓝色。
I ________ blue ________.
答案：1. A；2. His favourite animal；3. like; best
5. “like 的用法”
1.作动词
（1）表示 “喜欢”：后可接名词、代词、动词 - ing 形式或动词不定式。
例如：“I like apples.”（喜欢名词）；“He likes her.”（喜欢代词）；“She likes reading books.”（喜欢做某事，侧重于习惯）；“I like to go shopping today.”（喜欢做某事，侧重于某次具体行为）。
（2）would like to do sth.：“想要做某事”，等同于 “want to do sth.”，如 “I'd like to have a cup of coffee.” = “I want to have a cup of coffee.”（我想要一杯咖啡）。
（3）would like sb. to do sth.：“想要某人做某事”，例如：“I'd like you to help me with my homework.”（我想要你帮我做作业）。
2.作介词：意为 “像”，常见搭配有 “look like”（看起来像），“be like”（像；性格等方面像） 。
例如：“The little girl looks like her mother.”（那个小女孩看起来像她妈妈）；“What's he like ”（他是个什么样的人？）。
1.feel like + doing / 代词或名词：“想要做某事”，例如：“Do you feel like having a rest ”（你想休息一下吗？）。
2.interest 相关词：
“interest” 作名词时，意为 “兴趣；趣味”；作动词时，意为 “使（人）产生兴趣” 。“interesting” 表示 “令人感兴趣的”，可作表语或定语；“interested” 用于 “be/get/become interested in sth./doing sth.” 结构中，表示 “对某事 / 做某事感兴趣” 。
例如：“The movie is interesting.”（作表语，这部电影很有趣）；“I have an interesting book.”（作定语，我有一本有趣的书）；“He is interested in playing basketball.”（他对打篮球感兴趣）。
1.（ ）—What do you like ________ in your free time
—Reading books.
A. do B. doing C. to do D. does
2.（ ）I'd like ________ shopping with my mother this afternoon.
A. go B. going C. to go D. goes
3.（ ）The book is very ________. I'm ________ in it.
A. interesting; interesting B. interested; interested
C. interesting; interested D. interested; interesting
4.她看起来像她的姐姐。
She ________ ________ her sister.
答案：1. B；2. C；3. C；4. looks like
6. “other 相关词的用法”
词汇 用法 示例
other “其他的；另外的”，作限定词，后接名词 I have some other questions.（我有一些其他的问题）
the other “两者中的另一个”，常用结构为 “one..., the other...” I have two pens. One is red, the other is blue.（我有两支钢笔。一支是红色的，另一支是蓝色的）
others “其他的人或物”，表示泛指，常用结构为 “some..., others...” Some students are playing basketball, others are playing football.（一些学生在打篮球，其他的在踢足球）；Others = other + 可数名词复数，如 Some students like English, others like math. = Some students like English, other students like math.
the others “其余的；其余全部”，表示特指，“the others = the other + 可数名词复数” There are 20 students in the class. Ten are boys, the others are girls.（班里有 20 个学生。10 个是男生，其余的是女生）
another “另一个；再一个”，泛指三者或三者以上中的另一个 I want another apple.（我想要另一个苹果）
“other” 的复数形式 “others” 与 “the others” 的区别关键在于是否有明确的范围。“the others” 用于指在特定范围内除去一部分后剩下的全部；“others” 则没有这种特定范围的限制，只是泛指其他的一些人或物 。
1.（ ）I have three pens. One is black, ________ two are blue.
A. other B. the other C. others D. the others
2.（ ）There are many people in the park. Some are dancing, ________ are singing.
A. other B. the other C. others D. another
3.我不喜欢这件 T 恤，能给我看另一件吗？
I don't like this T - shirt. Can you show me ________ one
答案：1. B；2. C；3. another
7. “询问来自哪里” 句型
1.询问句型：“Where + be 动词 + 主语 + from ” 或 “Where do/does + 主语 + come from ”，用于询问某人或某物来自哪里。
例如：“Where is she from ” = “Where does she come from ”（她来自哪里？）。
2.回答句型：“主语 + be 动词 + from + 地点.” 或 “主语 + come/comes from + 地点.”，例如：“I am from China.” = “I come from China.”（我来自中国）。
1.where 作为疑问副词：用于询问地点，例如：“Where do you live ”（你住在哪里？）；“Where is the library ”（图书馆在哪里？）。
2.be from 与 come from 的区别：“be from” 中 “be” 是系动词，句式变化通过 “be” 来完成；“come from” 中 “come” 是实义动词，句式变化借助助动词 “do/does”。例如：“He is from America.”（肯定句）；“He isn't from America.”（否定句）；“Is he from America ”（一般疑问句）；“She comes from England.”（肯定句）；“She doesn't come from England.”（否定句）；“Does she come from England ”（一般疑问句） 。
3.from 的其他用法：表示 “（表示时间）从... 开始” 或 “（表示两地距离）离”，常见搭配 “from... to...”（从... 到...） 。例如：“We go to school from Monday to Friday.”（我们从周一到周五上学）；“It's about 5 kilometers from my home to the school.”（从我家到学校大约 5 公里）。
1.（ ）—Where ________ your friend ________
—She comes from Australia.
A. is; from B. does; from C. do; come from D. does; come from
2.（ ）My new classmate ________ America.
A. is from B. come from C. are from D. be from
3.他们来自英国。
They ________ ________ England. = They ________ ________ England.
答案：1. D；2. A；3. are from; come from
8. “be good 相关短语”
1.be good for：“对... 有益；对... 有好处”，“for” 为介词，后接名词、代词或动词 - ing 形式。
例如：“Eating vegetables is good for your health.”（吃蔬菜对你的健康有好处）；“Running is good for us.”（跑步对我们有好处） 。
2.be good at：“擅长；在某方面做得出色”，等同于 “do well in”，“at” 与 “in” 为介词，后接动词时要用动名词形式。
例如：“I am good at English.” = “I do well in English.”（我擅长英语）；“He is good at playing the guitar.” = “He does well in playing the guitar.”（他擅长弹吉他）。
3.be good to：“对... 友好”，
例如：“Our teacher is good to us.”（我们的老师对我们很友好）。
4.be good with：“善于应付...；和... 相处得好”，“be” 动词要随主语变化。
例如：“She is good with children.”（她善于和孩子们相处）；“Teachers should be good with their students.”（老师应该善于和学生相处）。
“be good for” 的反义词是 “be bad for”，意为 “对... 有害”，例如：“Eating too much junk food is bad for your health.”（吃太多垃圾食品对你的健康有害） 。
1.（ ）Doing sports is good ________ our body.
A. at B. for C. to D. with
2.（ ）My sister is good ________ drawing pictures.
A. at B. for C. to D. with
3.他擅长数学并且和同学们相处得很好。
He is good ________ math and he is good ________ his classmates.
答案：1. B；2. A；3. at; with/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
Unit 1 精讲精练
1. “询问原因及回答” 相关知识
1.询问原因句型：“Why + 一般疑问句？” 用于询问原因，如 “Why do you like pandas ”。
2.回答方式：常用 “Because + 句子” 回答，“because” 引导原因状语从句，如 “Because they are very cute.”。
注意在英语中，“because” 和 “so” 不能同时出现在一个句子中，例如 “Because it is raining, I stay at home.” 和 “It is raining, so I stay at home.” 两种表达都正确，但不能写成 “Because it is raining, so I stay at home.”。
because 与 because of 辨析：“because” 是连词，后接句子；“because of” 是短语介词，后接名词、代词、动词 - ing 形式等。
例如：“He didn't go to school because he was ill.”（because 后接句子）；“He didn't go to school because of his illness.”（because of 后接名词）。
1.（ ）He can't come to the party ________ he has too much homework to do.
A. and B. but C. because D. so
2.（ ）I didn't go shopping ________ the bad weather.
A. because B. because of C. so D. but
对划线部分提问：I like music because it makes me happy.
________ ________ you like music
2. “照顾” 相关表达
1.take care of：“照顾；照料”，“care” 在此为名词，“take good care of” 表示 “好好照顾”，等同于 “look after... well”。
例如：“We should take good care of the old people.” = “We should look after the old people well.”。
2.care 作动词：有 “在意；关心；喜爱” 等含义，常见搭配有 “care about”（在意；关注），“care for”（关心；喜爱） 。
如 “He doesn't care about what others think.”（他不在意别人怎么想）；“I really care for this little cat.”（我真的很喜欢这只小猫）。
1.care 的形容词形式：“careful” 意为 “认真的；仔细的”，副词形式为 “carefully”；“careless” 意为 “粗心的；马虎的” 。
例如：“Be careful when you cross the road.”（过马路时要小心）；“He is a careless boy and often makes mistakes.”（他是个粗心的男孩，经常犯错）。
2.be careful with：“小心对待；小心保管”，例如：“Please be careful with your glasses.”（请小心保管你的眼镜）。
1.（ ）My aunt will ________ my pet dog when I'm away.
A. take care B. take care of C. look at D. look up
2.（ ）He doesn't ________ his clothes at all.
A. care about B. care for C. look after D. look at
3.请小心保管你的书包。
Please ________ ________ ________ your schoolbag.
3. “all 的用法”
1.作限定词：意为 “所有的”，用于限定名词，如 “All the students are here.”（所有的学生都在这儿）。
2.作代词：可代替整个名词短语，或与 “of” 搭配构成 “all of...” 结构，如 “All of them like sports.”（他们所有人都喜欢运动）；“All is well.”（一切都好） 。
3.作副词：表示 “完全地；很”，例如：“She is all alone.”（她完全独自一人）。
4.作名词：意为 “全体”，如 “Tell me all about your trip.”（把你旅行的全部情况都告诉我）。
5.常见搭配：“in all”（总之）；“after all”（毕竟）；“above all”（最重要的是）；“first of all”（首先） 。
例如：“In all, we had a great time.”（总之，我们玩得很开心）；“After all, he is just a child.”（毕竟，他只是个孩子）；“Above all, we must keep healthy.”（最重要的是，我们必须保持健康）；“First of all, open the door.”（首先，打开门）。
both 与 all 区别：“both” 强调两者之间，可与 “of”“and” 连用；“all” 强调三者或三者以上，只可与 “of” 连用。作主语时，谓语动词都用复数形式 。
例如：“Both of my parents are teachers.”（我的父母两人都是老师）；“All of the students in our class like reading.”（我们班所有的学生都喜欢阅读）。
1.（ ）________ my parents like watching TV.
A. Both B. All C. Each D. Every
2.（ ）There are many flowers in the garden. ________ of them are beautiful.
A. Both B. All C. One D. Some
3.首先，让我们唱首歌。
________ ________ ________, let's sing a song.
4. “询问最喜欢的事物” 句型
1.常用句型：“What's sb's favourite + 名词？”，可与 “What + 名词 + is sb's favourite ” 或 “What + 名词 + do/does sb like best ” 相互转换。
例如：“What's your favourite subject ” = “What subject is your favourite ” = “What subject do you like best ”（你最喜欢的学科是什么？）。
2.答语形式：常用 “Sb's favourite... is...”“Sb like (s)... best.” 或直接回答最喜欢的事物，如：“My favourite subject is English.” = “I like English best.”（我最喜欢的学科是英语）。
1.favourite 作形容词：意为 “最喜爱的”，修饰名词时，前面需有形容词物主代词或名词所有格，如 “my favourite book”（我最喜欢的书）；“Tom's favourite sport”（汤姆最喜欢的运动）。
2.favourite 作名词：意为 “最喜欢的人 / 物”，后面不可接名词，如 “This story is my favourite.”（这个故事是我最喜欢的）。
1.（ ）—________ is your favourite food
—Noodles.
A. What B. Which C. How D. Where
2.他最喜欢的动物是老虎。
________ ________ ________ is the tiger.
3.我最喜欢的颜色是蓝色。
I ________ blue ________.
5. “like 的用法”
1.作动词
（1）表示 “喜欢”：后可接名词、代词、动词 - ing 形式或动词不定式。
例如：“I like apples.”（喜欢名词）；“He likes her.”（喜欢代词）；“She likes reading books.”（喜欢做某事，侧重于习惯）；“I like to go shopping today.”（喜欢做某事，侧重于某次具体行为）。
（2）would like to do sth.：“想要做某事”，等同于 “want to do sth.”，如 “I'd like to have a cup of coffee.” = “I want to have a cup of coffee.”（我想要一杯咖啡）。
（3）would like sb. to do sth.：“想要某人做某事”，例如：“I'd like you to help me with my homework.”（我想要你帮我做作业）。
2.作介词：意为 “像”，常见搭配有 “look like”（看起来像），“be like”（像；性格等方面像） 。
例如：“The little girl looks like her mother.”（那个小女孩看起来像她妈妈）；“What's he like ”（他是个什么样的人？）。
1.feel like + doing / 代词或名词：“想要做某事”，例如：“Do you feel like having a rest ”（你想休息一下吗？）。
2.interest 相关词：
“interest” 作名词时，意为 “兴趣；趣味”；作动词时，意为 “使（人）产生兴趣” 。“interesting” 表示 “令人感兴趣的”，可作表语或定语；“interested” 用于 “be/get/become interested in sth./doing sth.” 结构中，表示 “对某事 / 做某事感兴趣” 。
例如：“The movie is interesting.”（作表语，这部电影很有趣）；“I have an interesting book.”（作定语，我有一本有趣的书）；“He is interested in playing basketball.”（他对打篮球感兴趣）。
1.（ ）—What do you like ________ in your free time
—Reading books.
A. do B. doing C. to do D. does
2.（ ）I'd like ________ shopping with my mother this afternoon.
A. go B. going C. to go D. goes
3.（ ）The book is very ________. I'm ________ in it.
A. interesting; interesting B. interested; interested
C. interesting; interested D. interested; interesting
4.她看起来像她的姐姐。
She ________ ________ her sister.
6. “other 相关词的用法”
词汇 用法 示例
other “其他的；另外的”，作限定词，后接名词 I have some other questions.（我有一些其他的问题）
the other “两者中的另一个”，常用结构为 “one..., the other...” I have two pens. One is red, the other is blue.（我有两支钢笔。一支是红色的，另一支是蓝色的）
others “其他的人或物”，表示泛指，常用结构为 “some..., others...” Some students are playing basketball, others are playing football.（一些学生在打篮球，其他的在踢足球）；Others = other + 可数名词复数，如 Some students like English, others like math. = Some students like English, other students like math.
the others “其余的；其余全部”，表示特指，“the others = the other + 可数名词复数” There are 20 students in the class. Ten are boys, the others are girls.（班里有 20 个学生。10 个是男生，其余的是女生）
another “另一个；再一个”，泛指三者或三者以上中的另一个 I want another apple.（我想要另一个苹果）
“other” 的复数形式 “others” 与 “the others” 的区别关键在于是否有明确的范围。“the others” 用于指在特定范围内除去一部分后剩下的全部；“others” 则没有这种特定范围的限制，只是泛指其他的一些人或物 。
1.（ ）I have three pens. One is black, ________ two are blue.
A. other B. the other C. others D. the others
2.（ ）There are many people in the park. Some are dancing, ________ are singing.
A. other B. the other C. others D. another
3.我不喜欢这件 T 恤，能给我看另一件吗？
I don't like this T - shirt. Can you show me ________ one
7. “询问来自哪里” 句型
1.询问句型：“Where + be 动词 + 主语 + from ” 或 “Where do/does + 主语 + come from ”，用于询问某人或某物来自哪里。
例如：“Where is she from ” = “Where does she come from ”（她来自哪里？）。
2.回答句型：“主语 + be 动词 + from + 地点.” 或 “主语 + come/comes from + 地点.”，例如：“I am from China.” = “I come from China.”（我来自中国）。
1.where 作为疑问副词：用于询问地点，例如：“Where do you live ”（你住在哪里？）；“Where is the library ”（图书馆在哪里？）。
2.be from 与 come from 的区别：“be from” 中 “be” 是系动词，句式变化通过 “be” 来完成；“come from” 中 “come” 是实义动词，句式变化借助助动词 “do/does”。例如：“He is from America.”（肯定句）；“He isn't from America.”（否定句）；“Is he from America ”（一般疑问句）；“She comes from England.”（肯定句）；“She doesn't come from England.”（否定句）；“Does she come from England ”（一般疑问句） 。
3.from 的其他用法：表示 “（表示时间）从... 开始” 或 “（表示两地距离）离”，常见搭配 “from... to...”（从... 到...） 。例如：“We go to school from Monday to Friday.”（我们从周一到周五上学）；“It's about 5 kilometers from my home to the school.”（从我家到学校大约 5 公里）。
1.（ ）—Where ________ your friend ________
—She comes from Australia.
A. is; from B. does; from C. do; come from D. does; come from
2.（ ）My new classmate ________ America.
A. is from B. come from C. are from D. be from
3.他们来自英国。
They ________ ________ England. = They ________ ________ England.
8. “be good 相关短语”
1.be good for：“对... 有益；对... 有好处”，“for” 为介词，后接名词、代词或动词 - ing 形式。
例如：“Eating vegetables is good for your health.”（吃蔬菜对你的健康有好处）；“Running is good for us.”（跑步对我们有好处） 。
2.be good at：“擅长；在某方面做得出色”，等同于 “do well in”，“at” 与 “in” 为介词，后接动词时要用动名词形式。
例如：“I am good at English.” = “I do well in English.”（我擅长英语）；“He is good at playing the guitar.” = “He does well in playing the guitar.”（他擅长弹吉他）。
3.be good to：“对... 友好”，
例如：“Our teacher is good to us.”（我们的老师对我们很友好）。
4.be good with：“善于应付...；和... 相处得好”，“be” 动词要随主语变化。
例如：“She is good with children.”（她善于和孩子们相处）；“Teachers should be good with their students.”（老师应该善于和学生相处）。
“be good for” 的反义词是 “be bad for”，意为 “对... 有害”，例如：“Eating too much junk food is bad for your health.”（吃太多垃圾食品对你的健康有害） 。
1.（ ）Doing sports is good ________ our body.
A. at B. for C. to D. with
2.（ ）My sister is good ________ drawing pictures.
A. at B. for C. to D. with
3.他擅长数学并且和同学们相处得很好。
He is good ________ math and he is good ________ his classmates.

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