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第八章 压强
第三节 空气的“力量”
八年级 全一册
义务教育物理课程标准实验教科书编写组 编著
上海科学技术出版社
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第三节 空气的“力量”
1. 做一做
①硬将纸片平放在空硬纸杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，可看到什么现象？
②将硬纸杯装满水，仍用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手）。请同学们猜一猜：如果放手，会出现什么现象？硬纸片会掉下来吗？
实验现象：实验①中硬纸片会掉下来。实验②中，硬纸片没有掉下来？这是为什么？
2. 想一想
我们知道，液体产生压强是因为受到重力作用，并且具有流动性。
地球表面由大气层包裹，大气层的厚度大约在1000km以上。大气层里的空气受到重力的作用，且具有流动性。那么，空气（大气）是否也会产生压强呢？
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第三节 空气的“力量”
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大气压强
大气压强
的测量
作业解析
课堂总结
提升训练
大气压强
与人类生活
第三节 空气的“力量”
大气压强
一
一、大气压强
1. 实验探究：大气压的存在
（1） 覆杯实验
实验探究 实验现象与分析
硬纸片没有掉下来。
杯中装满水，排出了空气，杯内水对硬纸片向下的压强小于大气对硬纸片向上的压强，由于大气压的作用，硬纸片没有掉下来。
②把杯内加满水，将硬纸片放在塑料杯杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，观察现象。
硬纸片掉了下来。
是因为受到了重力作用。
①将硬纸片放在空塑料杯口，用手按住，然后倒置过来放手后，观察现象。
一、大气压强
实验探究 实验现象与分析
③把杯内加满水，将硬纸片放在塑料杯杯口，用手按住，并倒置过来，将纸杯朝不同的方向，观察现象。
④在装满水倒置的塑料杯底部用针扎一个小孔，观察现象。
发现硬纸片都不会脱落。
说明大气向各个方向都有压强。
硬纸片掉了下来，水流出。
用针在塑料杯杯底扎孔后，水上方有大气压，下面也有大气压，所以水在重力的作用下流出来。
一、大气压强
（2）瓶吞鸡蛋
实验探究 实验现象与分析
将剥了皮的熟鸡蛋放入广口瓶中，鸡蛋不会掉入瓶中。
将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。
熟鸡蛋被“吞入”瓶中。
棉花燃烧，瓶内空气受热膨胀被排出一部分，堵上鸡蛋，瓶内气体冷却后，瓶内气压低于外界大气压，在大气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中。
一、大气压强
（3）马德堡半球实验
①1654年5月8日，德国马德堡市市长、抽气泵的发明者奥托·格里克做了一个令人惊奇的实验。他将两个直径约为36cm的铜质空心半球紧扣在一起，用抽气泵抽出球内空气，然后用16匹马分别向相反方向拉两个半球，结果16匹马费了很大的劲才拉开。两个半球被拉开时，爆发剧烈响声。假如不抽去半球内空气，用手就能拉开它们。这就是历史上著名的马德堡半球实验。
一、大气压强
②分析马德堡半球实验
球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。
马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。
p大气压
p大气压
p大气压
p大气压
一、大气压强
2 . 大气压
（1）大气层：我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的大地，保护、养育着地球上的生命。这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。
（2）大气压强：空气和液体一样，内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
（2）大气压产生的原因：地球周围的空气层因地球的吸引而受到重力作用，同时空气又具有流动性，因此大气对浸在空气中的物体表面就产生了压强。
（3）大气压的特点
①在大气层内部向各个方向都有压强；
②在同一高度、同一地点向各个方向的压强大小相等。
一、大气压强
（4）大气压存在的现象
吸饮料
针管吸药液
钢笔吸墨水
一切吸液体的过程都是靠管内外气体压强差将液体“压”的过程
一、大气压强
【例题1】如图所示，小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一片硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。对整个探究活动的分析正确的是（　　）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的问题：大气向各个方向的压强相等
C．探究的问题：研究水的重力与大气压力的关系
D．探究的问题：大气对各个方向都有压强
D
一、大气压强
AC．覆杯实验是验证大气压存在的实验，没有测量工具，不能测量大气压的大小，也不能研究水的重力与大气压力的关系，故AC错误；
BD．将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，说明在不同的方向上纸片受到大气压的作用，所以探究大气压向各个方向是否有压强；结论是大气压向各个方向有压强；不能得到大气向各个方向的压强相等，故D正确，B错误。
故选D。
大气压强的测量
二
二、大气压强的测量
1. 托里拆利实验
（1）测量方法
在如图实验装置中，如果根据大气压所能托起水柱的最大高度，我们就能测出大气压的数值。
人们发现用水做实验时，水柱太高，达到10m多高，不方便，能否用密度大的水银代替？
意大利科学家托里拆利解决了这个问题，用水银测出了大气压的大小，叫做托里拆利实验。
大气压强p
水的压强P
二、大气压强的测量
（2）托里拆利实验过程
①在长度大约1m、一端封闭、一端开口的玻璃管中灌满水银，排出空气。
②一只手握住玻璃管中部，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里。
二、大气压强的测量
③待开口端全部浸入水银时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银停止下降时，读出此时水银柱的高度，约760mm。
④如果玻璃管倾斜，进入到玻璃管内水银的长度会变大，但是水银柱的竖直高度不变，依旧是760mm.
二、大气压强的测量
（3）实验分析
玻璃管内水银面的上方是真空，没有大气压，管外水银面的上方是空气，玻璃管内的水银面之所以能够高于水银槽内的水银面，是因为大气压支撑着管内这段水银柱使它不会落下。
（4）实验结论
大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即
p大气压=p水银
这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，故被称为托里拆利实验。
二、大气压强的测量
2. 理解托里拆利实验
（1）水银柱的高度
水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。
管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长度、形状、插入水银中的深度都无关。所以改用粗一些或细一些的玻璃管不会影响结果。
二、大气压强的测量
（2）玻璃管口在水银中的深度
玻璃管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍稍向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。
（3）玻璃管内漏进空气
实验时，如果玻璃管内漏进去一些空气，因为管内空气能够产生压强，所以会使水银柱的液面下降，测量结果变小。
二、大气压强的测量
（4）用水做实验时，水柱的高度
如果把水银换成水，那么大气压托起的水柱有多高？
根据 P大=ρ水银gh，把 ρ水银换成 ρ水，则托起的水柱高度:
相当于大约3层楼的高度。知道实验室不用水做托里拆利实验了吧。用这么长的玻璃管太不方便了吧！
二、大气压强的测量
3. 标准大气压
（1）标准大气压
托里拆利当时测得管内外水银面的高度差为760mm，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压，常用字母p0表示。
根据液体压强的公式，760mm高的水银柱产生的压强 p0=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013×105 Pa
粗略计算时可取标准大气压为1×105 Pa
二、大气压强的测量
（2）大气压的一些单位
帕（pa）、千帕（kpa）、百帕（hpa）、标准大气压、毫米水银柱高（mmHg柱）或厘米水银柱高（cmHg柱）等。
1标准大气压=1.013×105 Pa
=760毫米水银柱=76厘米水银柱
二、大气压强的测量
4. 物理学家—埃万杰利斯塔 托里拆利
简 介
意大利物理学家、数学家。1608年10月15日生于法恩扎，1647年10月25日卒于佛罗伦萨。托里拆利是伽利略的学生和晚年的助手，1642年继承伽利略任佛罗伦萨学院数学教授。
主要成就
托里拆利的首要发明是水银气压计，为了纪念他，小行星7437被命名为托里拆利。
托里拆利还发现了托里拆利定律，这是一个有关流体从开口流出的流速的定律，即水箱底部小孔液体射出的速度等于重力加速度与液体高度乘积的两倍的平方根。
二、大气压强的测量
5. 气压计
气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。
（1）水银气压计
在托里拆利实验中，如果玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银柱的高度，就知道当时的大气压了。这就是一个简单的水银气压计。
水银气压计比较准确，但携带不便。
二、大气压强的测量
（2）管式弹簧压强计
管式弹簧压强计中空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等。当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小。这种形状的变化，由杠杆和齿轮带动指针，指示所测气体的压强。
管式弹簧压强计
原理示意图
二、大气压强的测量
（3）金属盒气压计（又称无液气压计）
它的主要部分是一个波纹状真空金属盒，气压变化时，金属盒厚度会发生变化，传动装置将这种变化转化为指针的偏转，指示出气压的大小。
金属盒气压计
氧气瓶和灭火器上的
气压计也是一种无液气压计
二、大气压强的测量
6. 估测大气压强
（1）实验方法与步骤
如图所示，将注射器的活塞推至外筒的顶端，排尽空气，然后密封注射器的小孔，避免空气进入。将活塞与弹簧测力计挂钩相连，随后慢慢拉动注射器外筒直至活塞开始滑动。记录此时弹簧测力计示数F（近似等于大气对活塞的压力），测算活塞的横截面积S，则可估算出大气压强的大小。
估测大气压强
二、大气压强的测量
（2）计算大气压
用刻度尺测出注射器刻度部分的长度l，用注射器的容积V除以长度l，可得活塞的横截面积 s=V/l。
计算此时大气压的数值：
p
二、大气压强的测量
（3）为尽可能减小测量误差，实验时应注意
①用蜡或橡皮帽封住注射器小孔时，要注意气密性.
②要选用分度值小的弹簧测力计.
③由于弹簧测力计自身受到重力作用，实验时应用另一只手托住弹簧测力计，使弹簧测力计和注射器都保持在水平方向上，从而提高实验的准确度.
④如活塞与注射器内壁之间摩擦较大，可加少许润滑油.
二、大气压强的测量
7. 自制气压计
（1）制作方法
取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管的上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
水
玻璃管
瓶塞
根据玻璃管内水柱的高低，就可以知道外部大气压强的大小。
二、大气压强的测量
p水
p0
在玻璃管内的底部取一液片“AB”，
因为液片静止，所以液片上下两面受到的压强相等 即 p内=p大气压+p水 P内上=p0 + ρ水gh水
因为瓶内气压基本不变，即水对液片向上的压强 p内基本不变，所以当外界大气压强 p0 降低时，玻璃管内水的高度h水会变大。
该气压计会受温度的影响，当温度升高时，瓶内气压P内变大，h水变大。
p内
AB
h水
（2）自制气压计的测量原理
二、大气压强的测量
8. 大气压与高度的关系
（1）实验探究
拿着自制气压计从一楼到五楼，记录并观察玻璃管内水柱的高度（即管内与瓶内水面的高度差）。
现象：拿着自制气压计从一楼到五楼，会发现管内水面的高度差变大。
结论：大气压随高度增加而减小。
注意：使用自制气压计时，瓶口必须密闭，不能漏气。不要用手直接拿瓶子，以免瓶子受热，影响瓶内气体的压强。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面 的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3
二、大气压强的测量
（2）大气压与高度的关系
①大气压随高度增加而减小，在海拔3000m以内，每升高10m，大气压大约减小100pa。
②大气压随海拔高度的升高而减小的原因：大气压由于大气受重力而产生，因为海拔越高，空气越稀薄，空气密度变小，大气重力变小，因此大气压就会降低。当离开地面的高度达到100km时，大气就变得极其稀薄了。
大气压强随海拔高度而变化
二、大气压强的测量
（3）高度计
如果无液气压计的刻度盘上标的是高度，就变成了高度计。
因为大气压强随高度的增加而减小，我们可测出不同高度的气压值，把它们的对应关系刻在无液气压计的刻度盘上即可。
气压计
高度计
二、大气压强的测量
9. 水的沸点与大气压的关系
（1）进行实验
如图所示，将水加热至沸腾后停止
加热，沸腾停止，若将烧瓶内部的空气
抽出，停止沸腾的水又重新沸腾起来。
（2）现象分析
抽出空气，瓶内的气压降低，停止沸腾的水还能重新沸腾起来，说明瓶内水的沸点降低了。
（3）实验结论
液体的沸点与液体表面上方的气压有关，气压降低，沸点降低，气压升高，沸点升高。
二、大气压强的测量
（4）水的沸点与气压值对照表
气压值 （×103pa） 1 2 3 5 10 20 30 50 70 101
沸点（℃） 4 16 23 32 46 60 69 81 90 100
观察表格可以得出水的沸点与气压之间的关系：
气压越大，水的沸点越高；气压越小，水的沸点越低。
在海拔8848m的珠穆朗玛峰顶上，大气压约为31000pa，水的沸点大约是：70℃（69~75℃间），这样的温度，连面条也煮不熟。
在标准大气压下，水的沸点100 ℃
二、大气压强的测量
（5）高压锅的原理
高压锅把水紧密地封闭起来，水受热蒸发产生的水蒸气不能扩散到空气中，只能保留在高压锅内，就使高压锅内部的气压高于1个大气压，水的沸点升高，要在高于100℃时才沸腾，这样高压锅内部就形成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了，并且相当酥烂。
家用高压锅使用温度大约为110～120℃
高原边防哨所战士用压力锅煮面条
二、大气压强的测量
【例题2】如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）
A．玻璃管倾斜后会影响实验测量结果
B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
C．大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强
D．因为大气压大于玻璃管内这段水银柱产生的压强，所以水银柱不会落下
C
二、大气压强的测量
A．水银柱产生的压强跟水银柱的高度和水银的密度有关，与玻璃管倾斜、玻璃管的粗细无关，故A错误；
B．在玻璃管中装满水银是为了排净管中的空气，使大气压等于水银柱产生的压强，故B错误；
C．当玻璃管上方为真空时，大气压等于水银柱产生的压强，所以玻璃管外大气压等于760mm水银柱产生的压强，故C正确；
D．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故D错误。
故选C。
二、大气压强的测量
【例题3】小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压强的值。实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是_________；
（2）如图，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右_____（选“慢慢”或“快速”）拉动________（选填“活塞”或“注射器筒”），当注射器中的活塞刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F为8.2N，根据所学知识知道，大气对活塞的压力近似等于F；
（3）用刻度尺测出注射器_______ 的长度L，可计算出活塞的横截面积；
（4）由公式_______可计算出大气压强的值约为_______Pa；
为了排尽注射器内的空气
全部刻度部分
1.09×105
p=F/S
慢慢
注射器筒
二、大气压强的测量
（1）将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气，使筒内气压为0。
（2）应水平向右慢慢地匀速拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，此时活塞受到的大气压力和弹簧对它的拉力近似是一对平衡力，记下弹簧测力计对活塞的拉力，示数为F，大小即为大气对活塞的压力。
（3）因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式S=V/L来求出，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度L。
（4）由图可知，注射器全部刻度的长度L为6.00cm，活塞横截面积S即为注射器的横截面积
则大气压强的值
大气压强与人类生活
三
三、大气压强与人类生活
1. 生活中应用实例
垃圾清扫车
在生活中应用大气压的一些实例
吸盘“吸”在墙上
吸尘器
这些吸的过程都是靠大气压“压”的结果
三、大气压强与人类生活
“拔火罐”
拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐子“吸”在皮肤上，因此这是由于大气压强的作用引起的。
因罐内的大力吸引而引起人体血管扩张，血流加快，新陈代谢旺盛，组织营养得到改善，提高机体的抗病能力。
三、大气压强与人类生活
2. 活塞式抽水机
（1）活塞式抽水机的构成
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
实物图 模型图 原理图
三、大气压强与人类生活
（2）工作原理
①提起活塞，阀门A受到大气压的作用关闭。活塞下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。低处的水受到大气压的作用，推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞时，阀门B被水压下关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。
③再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。同时井的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。
这样，活塞不停的上下移动，水就从管口连续不断的流出。
三、大气压强与人类生活
3. 离心式抽水机
如图所示，抽水机在启动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的空气，当启动后，叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮附近的压强减小，大气压迫使低处的水推开底阀，沿进水管进入泵壳，进入泵壳的水又被叶轮甩入出水管，这样一直循环下去，就不断把水送到了高处。
三、大气压强与人类生活
A．抽水机是利用大气压来工作的
B．在图甲中，阀门A与B都是单向阀门
C．在图乙中，在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，水被阻不能向下流动
D．这样的抽水机提升水的高度可以无限高
【例题4】图是活塞式抽水机工作的示意图，下列说法错误的是（　　）
D
三、大气压强与人类生活
A．抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处，是利用大气压工作的，A正确，不符题意；
B．在图中，抽水机的阀门A与B都是单向阀门，B正确，不符题意；
C．在图乙中，在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，形成一个闭合的空间，所以水被阻不能向下流动，C正确，不符题意；
D．抽水机是利用大气压来工作的，大气压强取1标准气压，则支持的水柱高为
即1标准气压能支持10m高左右的水柱，所以抽水机提升水的最大高度约为10m，故D错误，符合题意。
故选D。
课堂总结
四
四、课堂总结
①大气压：空气和液体一样，内部各个方向也都存在压强.
②产生原因：空气受重力，且具有流动性.
①托里拆利实验：首次测出大气压的大小p0=p水银柱.
②标准大气压：760mm高水银柱产生的压强.
1标准大气压大小 p0=1.013×105Pa
③气压计：水银气压计、无液气压计、自制气压计.
④用注射器、弹簧测力计等器材估测大气压.
⑤大气压与高度的关系：海拔高度越高，气压越低.
⑥液体沸点与气压的关系：液体表明气压越高，沸点越高.
①吸尘器、吸盘、拔火罐等.
②活塞式抽水机与离心式抽水机.
空气的力量
大气压
的测量
大气压
的存在
大气压
的应用
作业解析
五
1．家里的茶壶盖上都开有一个小孔，如果小孔被堵住，壶里的水就很难倒出来。请解释为什么。
五、作业解析
如果小孔被堵住了，此时壶嘴和壶身就不能构成一个连通器，当壶嘴放低时，由于壶中没有空气，壶身内的水会被大气压给托住，无法流出．
2. 钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡皮管内了。请解释为什么。
钢笔吸墨水时，按下弹簧片排出管内空气，松开后管内气压小于大气压，在大气压的作用下被压进橡皮管内。
五、作业解析
3. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______。
五、作业解析
小
小于
将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。
若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。
4． 一种活塞式抽水机的结构示意图如图所示。请根据示意图说明抽水机的工作过程，即当提起或压下活塞时，阀门A和阀门B是怎样开启或闭合，从而让水从管中流出的
五、作业解析
活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。提起活塞时，阀门B受到重力的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，于是，低处的水在大气压的作用下推开阀门A进入圆筒。当压下活塞时，阀门A受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门B进入圆筒的上部。再提起活塞时，活塞上面的水使阀门B关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来．
5． 每个人身上都承受着大气的压力，请你估算一只手掌受到的大气压力约为多少。
（1）一只手掌的面积大约
S=100cm2=100×10-4m2=1×10-2m2
（2）一只手掌受到的大气压力
F=pS=1×105Pa×10-2m2=1000N
五、作业解析
6. 拿一空铁皮罐，放少许水，罐口打开，放在火上将水烧开。然后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放入盆内，再用冷水浇铁皮罐。铁皮罐会发生什么变化 请解释出现这一现象的原因。若要验证此现象，请在老师指导下完成实验，注意安全。
当烧水时，罐内的水产生大量的水蒸气，把大量的空气排出铁皮罐外；用盖子盖紧，当用冷水浇铁皮罐时，罐内的水蒸气液化成小水珠，罐内水蒸气减少，气压降低，小于外界大气压，铁皮罐在外界大气压的作用下被压扁。
五、作业解析
1．生活中还有哪些利用大气压强的例子？
答：用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使内部气压减小，饮料在外界大气压的作用下进入口中；抽水机通过排除水中的空气，利用大气压将水抽出；吸尘器工作时，电机高速旋转，使空气高速排出，内部气压小于外界大气压，灰尘在大气压的作用下被吸入集尘室；打针输液时，通过增加针管内的压力，使药液进入人体；真空压缩包装袋通过排除袋内空气，利用大气压将袋口密封。
五、作业解析
2．气球在上升过程中体积为什么越来越大
答：气球在上升过程中体积变大的原因是大气压强随高度增加而减小，导致气球内部的气压相对较高，从而使气球体积膨胀。
3. 月球上有大气压吗
月球质量太小，重力不够，不能吸引住气体。没有气体所以没有气压。
五、作业解析
提升训练
六
六、提升训练
1. 如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．如图，玻璃管竖直时，上端无水银的部分是真空的
B．玻璃管倾斜时，外界大气压强变为74cm高水银柱
C．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
D．若换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差变小
A
A．玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确；
B．水银充满全管，水银对玻璃管上端有压强。大气压不变，倾斜后管内水银的压强不变，会有2cm的向上压强，故B错误；
C．上端碰出一小孔，由于受到大气压的作用，管内水银会下降，而不会向上喷，故C错误；
D．若换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变，故D错误。
故选A。
六、提升训练
2. 在物理创新实验活动中，小聪用玻璃瓶、两端开口的玻璃管、橡皮塞、红色的水自制了一个气压计，如图所示。小聪用托盘将该气压计从一楼端上十八楼后，玻璃管中的液面（　　）
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定
大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十八楼的过程中，瓶内气压不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。故A符合题意，BCD不符合题意。
A
故选A。
六、提升训练
3. 如图是托里拆利实验的流程，关于托里拆利实验，说法正确的是（　　）
A
A．托里拆利实验可以把水银替换成水，其余器材不变，由此计算大气压强
B．向上移动玻璃管，水银柱的高度不变
C．实验中用的玻璃管越粗，水银柱高度越低
D．标准大气压指760mm水银柱的压力
六、提升训练
A．由于大气压不变，若换用密度比水银小的水做实验，由 可知，大气压能支撑的液柱高度会增大，大于玻璃管的长度，无法完成实验，故A错误；
BC．水银柱的高度取决与外界大气压的大小，与玻璃管的位置和粗细无关，故B正确，C错误；
D．1标准大气压指760mm水银柱产生的压强，故D错误。
故选B。
六、提升训练
4. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了_______（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为________Pa。（g=10N/kg，ρ药=ρ水）
利用
1.3×104
输液时，如果没有这根“闲置”管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；
针管处受到的液体压强
5. 小皓同学自制了一个气压计，如图所示：玻璃管内水的高度h=5cmg，取10N/kg。由图可知，气压计玻璃瓶内的空气压强 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）玻璃瓶外空气的压强，玻璃瓶内外大气压强差为________Pa，小皓拿着该气压计从山底开始爬山，爬山过程中玻璃管内水的高度会_______ （选填“升高”或“降低”），到山顶，小皓发现玻璃管内水柱的长度变化了23cm，则该山大约高_______m（玻璃管足够长，不考虑温度的影响，
在海拔3000m以内，大约每升高10m，
大气压减小100Pa）。
230
大于
500
升高
六、提升训练
由图可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，说明此时瓶内气体压强大于瓶外的压强。玻璃瓶内外大气压强差
当把此装置从山底爬山时，因为大气压是随高度的升高而变小，大气压减小，玻璃管内的气体会将水往外压，所以水的高度会升高。
小皓发现玻璃管内水柱的长度变化了 ，山的高度大约为
故高度为
六、提升训练
六、提升训练
6. 如图是抗击疫情使用的负压救护车，小松查阅资料得知：（1）“负压救护车”救护舱内外气压差保持在10～38pa 之间，防止空气外流；（2）为防止交叉感染，舱内每小时换气20次，通过排风净化装置将舱内气体无害化排出，增大排风装置排风量，能降低救护舱内气压。
①“负压救护车”执行任务时救护舱内气压______外界大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）；
②“负压救护车”从低海拔地区开往高海拔地区执行任务时，需要增大排风量，请分析原因：_________；
③下列物体内部空间处于“负压”状态的是____ 。
A．正在烧煮的高压锅
B．开始吸饮料时的吸管
C．充满气的轮胎
小于
B
见解析
六、提升训练
①由题意知负压救护车执行任务时，救护舱内气压小于外界气压，舱内气体才不会排出舱外。
②负压救护车由低海拔地区开往高海拔地区时，车外气压随高海拔升高而降低，若车内气压保持不变，则车内外气压差会升高，而不能达到标准，而通过增大排风量，车内气压会降低，从而可维持救护舱内外的气压差值保持在标准范围。
③A．烧煮的高压锅，锅内气压大于锅外气压，不是处于负压状态；
B．开始吸饮料时的吸管，管内空气被吸出，压强减少，而管外大气压保持不变，则此时管内气压小于管外气压，于是饮料被压进吸管，所以管内是处于负压状态，B符合题意；
C．充满气的轮胎，胎内气压大于胎外气压，不是处于负压状态。
故选B。

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