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(共36张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课　 传承核心思想理念
第二课时 做核心思想理念的传承者
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
目 录
01 大单元
单元知识结构
传承中华优秀传统文化
历久弥新的思想理念
做核心理念的传承者
影响
深远的
人文精神
薪火相传的传统美德
求同存异、和而不同
践行中华
传统美德
传承核心
思想理念
弘扬中华
人文精神
道法自然、天人合一的思想
脚踏实地、实事求是的思想
俭约自守、中和泰和
孝悌忠信、礼义廉耻
文以载道、以文化人
思想理念深邃博大
讲仁爱，亲亲、仁民、爱物
革故鼎新、与时俱进的思想
做中华传统美德的践行者
惠民利民、安民富民的思想
崇德向善、见贤思齐
精忠报国、振兴中华
天下兴亡、匹夫有责
做自强不息、敬业乐群的人
做扶危济困、见义勇为的人
重民本，民惟邦本，本固邦宁
守诚信，真实无欺、言行一致
形神兼备、情景交融
做孝老爱亲的人
崇正义、尚和合、求大同
02 新课标
【 政治认同 道德修养】
体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。
践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、 团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
（参见2022版 新课标 P6 P10）
本课目标
03 大视野
春节申遗成功 人类非遗再添中国文化瑰宝
北京时间12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。北京时间12月5日晚，会议又审议并通过我国“羌年”等三个非遗项目从“急需保护的非物质文化遗产名录”转入“人类非物质文化遗产代表作名录”，至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
思考：春晚申遗成功有何意义？我们应如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念呢？
导入一：热点速递
观看《传承者》内容节选，思考此类节目开办有何意义。
导入二：多维交流
能够体会中华优秀传统文化强大的精神力量和魅力，体会核心思想理念的深度，自觉弘扬中华优秀传统文化，做核心思想理念的传承者。
导入感悟
04 微探究
习近平总书记强调，“中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”。党的二十届三中全会《决定》在阐述深化文化体制机制改革时强调，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。必须深刻认识中华优秀传统文化的当代价值，更好发挥其在深化文化体制机制改革中的重要作用。
思考：阅读材料，结合教材内容总结中华优秀传统文化蕴含着哪些核心思想理念。
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
1.核心思想理念的内容
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
任务探究感悟
有一次，孔子家的马厩失火了，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有 ”对于财产损失孔子却只字未提。
还有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一个妇女在坟前痛哭。他叫学生去询问。原来，残暴的统治逼得她全家背井离乡来到这里。不久，她的亲人相继被老虎咬死。即使这样，她仍然不愿意返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀!”
思考：这两则故事，体现了孔子怎样的思想理念？
作为青少年的我们又应如何做呢？
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
2.如何做核心思想理念的传承者之讲仁爱
（1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2）我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
任务探究感悟
2024年6月27日，中共中央政治局召开会议，研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。会议指出， “坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。党的十八大以来，习近平总书记始终坚持人民至上，多次强调改革发展必须坚持以人民为中心，使改革能够让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。
思考：从古至今，以民为本的思想从未断裂，国家为什么如此重视人民呢？
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
3.做核心思想理念的传承者之重民本
（1）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（2）赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
任务探究感悟
商鞅在秦国变法时，为了树立威信，推进改革，在都城南门外立了一根三丈长的木头，并当众宣布：谁能把这根木头搬到北门，就赏十两黄金。然而，围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十两。终于有人站出来将木头扛到了北门，商鞅也立即赏了他五十两黄金。
这一举动在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法也很快在秦国推广开了。这一事件被 司马迁记录在《史记·商君列传》中。
思考：商鞅立木为信的故事，体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？
这对我们有何启示？
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
4.做核心思想理念的传承者之守诚信
（1）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
（2）我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
任务探究感悟
吴玉章维护国家尊严：老革命家吴玉章在日本留学期间，正值清朝衰弱，面对日本人不尊重中国的行为，他坚决要求悬挂中国国旗，维护了国家的尊严和民族的荣誉。
思考：上述材料体现了何种思想理念？这对我们有何启示？
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
5.做核心思想理念的传承者之崇正义
（1）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
（2）实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
（3）在面对个人利益选择时，我们应将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
任务探究感悟
思考：是什么样的信念让他们坚持下去的呢？塞罕坝精神对我们有何启示？
任务探究：做核心思想理念的传承者
链接教材：
6.做核心思想理念的传承者之尚和合
（1）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
（2）我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
任务探究感悟
链接教材：
7.做核心思想理念的传承者之求大同
（1）求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
（2）我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
任务探究感悟
05 划重点
1. 核心思想理念的内容？
2. 如何做核心思想理念的传承者？（重点）
观点梳理
06 对点练
1.【期中真题】中华优秀传统文化的核心思想理念包括（ ）
A. 重功利、轻道德
B. 讲仁爱、重民本
C. 好争斗、不和谐
D. 弃传统、追时尚
历年真题
B
1. B 【解析】本题是考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。故选B。
历年真题
2.【月考真题】下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（ )
A. 君子一言，驷马难追
B. 天下兴亡，匹夫有责
C. 己所不欲，勿施于人
D. 老吾老以及人之老
历年真题
A
2. A 【解析】本题考查守诚信这一核心思想理念。选项A：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。选项B：意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任 。选项C：意思是自己不想要的，就不要强加给别人。选项D：意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。A符合题意，故选A。
历年真题
3.【期末真题】下列体现“重民本”这一核心思想理念的有（ ）
A. 差之毫厘，谬以千里
B. 无源之水，无本之末
C. 民惟邦本，本固邦宁
D. 蓬生麻中，不扶自直
历年真题
C
3. C 【解析】本题考查重民本这一核心思想理念。“民惟邦本，本固邦宁”的意思是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家才能安宁。该句符合题意。故选C。
历年真题
4.【期末真题】阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化 是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富，深刻影响着中华民族的性格、特征和思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园。它不仅是中国人民安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础。 中华优秀传统文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
请你谈谈如何做中华优秀传统文化核心理念的继承者。
历年真题
4. 【解析】
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。（2分）
（1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
（3）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
（4）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
（5）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
（6）求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。（每点1分，共6分）
历年真题
谢谢观看

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