资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
3.3 旋转
【核心素养】
理解旋转的特征，感受数学美，逐步形成空间观念。
【学习目标】
1.通过观察生活中的旋转运动，初步感受旋转现象。
2.通过观察和对比，直观认识物体的旋转，能辨认物体的运动是平移还是旋转。
3.通过说一说、找一找、做一做等活动，进一步巩固对旋转的认识，发展空间观念。
【学习重点】
探究、发现、归纳物体旋转的特征。
【学习难点】
能辨认简单图形旋转后的图形。
【课前预习】
自学教材P31的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1．生活中，你见过这些物体的运动吗？边看边模仿。
想一想：这些物体在运动时，有什么相同点？
2.说一说：生活中你还见过哪些旋转现象？
思考：它们是怎样运动的，请你用手势表示出来。
3.做一做。
请拿出课本121页中的学具，照样子做陀螺，操作过程中注意安全哟！
猜一猜：陀螺上的每个点转出的是什么形状？
试一试：在陀螺旋转时，你能看到什么？和你猜想的一样吗？
【课后测试】
1．小红鱼通过旋转可以和哪些小鱼重合？
2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
3．数字转盘。拿出数字转盘，两人一起，每人各转两次，计算出两个数的乘积，比比谁的积大。
4.创意拼图。用课本121页中的学具拼一拼，看看能拼出什么图案？
（1）观察卡片的上的图案，都有什么？
（2）动手试一试，看你能拼出什么图案。
【部分答案】
1．2 3 4
2. 20 5 50
3．略
4. 略

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