资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
4.1 用7、8的乘法口诀求商
【核心素养】
感受乘法和除法的联系，发展运算能力。
【学习目标】
1.会用迁移的方法探究用7、8的乘法口诀求商的方法，理解求商的算理。
2.借助矩阵图，感受用一句乘法口诀可以计算3道算式的结果，进一步感受乘法和除法的关系。
3.培养合作意识，提高探索能力，感受数学的应用价值。
【学习重点】
学会利用7、8的乘法口诀求商。
【学习难点】
感受一句乘法口诀计算3个算式的道理。
【课前预习】
自学教材P37的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.仔细观察图，说一说你都看到了什么？
图中的信息，你能有条理地说一说吗？
2.看着这幅图你会列式吗？
7×8＝56
_____________________________
_____________________________
②7×8你们用的是哪句乘法口诀？
口诀：_________________________
③56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？
口诀：七八五十六
想：（ ）八五十六
想：七（ ）五十六
3.你是怎么想到这句口诀的？
4.小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！
【课后测试】
1.7×4= 8×2= 8×6=
28÷4= 16÷2= 48÷6=
28÷7 = 16÷8= 48÷8=
2.5×（ ）=35 6×（ ）=42 49÷7=（ ）
32÷8=（ ） 56÷8=（ ） 8×（ ）=64
【部分答案】
1.7×4=8 8×2=16 8×6=48
28÷4=7 16÷2=8 48÷6=8
28÷7=4 16÷8=2 48÷8=6
2.5×（ 7 ）=35 6×（ 7 ）=42 49÷7=（ 7 ）
32÷8=（ 4 ） 56÷8=（ 7 ） 8×（ 8 ）=64

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