资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
4.2 用9的乘法口诀求商
【核心素养】
感受数学与生活的密切联系，提升运算能力。
【学习目标】
1.经历用9的乘法口诀求商的过程，进一步理解用乘法口诀求商的算理。
2.能比较熟练地进行除法求商，形成用乘法口诀求商的计算技能。
3.学会与他人合作，积累解决问题的经验，发展学生解决问题的能力。
【学习重点】
理解用乘法口诀求商的算理，掌握用9的乘法口诀求商的方法。
【学习难点】
比较熟练的用9的乘法口诀求商。
【课前预习】
自学教材P38的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.根据信息，你能提出什么问题？
可以摆几行呢？
2.请你借助手中的学具摆一摆
3.谁能看图列出两道除法算式？
27÷9＝3
27÷3＝9
4.解决这两道除法算式用的是哪句口诀？
口诀：___________________________
5.你们是怎么想到用这句口诀的？
27÷9＝3想：（ ）九二十七
27÷3＝9想：三（ ）二十七
6.小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
【课后测试】
1．口算.
7×9＝ 8×9＝ 9×6＝
63÷7＝ 72÷8＝ 54÷6＝
63÷9＝ 72÷9＝ 54÷9＝
想一想：每一列三道算式之间有什么联系？
2．填一填，说一说你用的哪句口诀，你还有什么新发现？
3．解决问题。
54个乒乓球，6个装一盒。可以装几盒？
【部分答案】
1．口算.
7×9＝ 63 8×9＝ 72 9×6＝ 54
63÷7＝ 9 72÷8＝ 9 54÷6＝9
63÷9＝ 7 72÷9＝ 8 54÷9＝6
想一想：每一列三道算式之间有什么联系？
2．略
3．54÷6＝ 9

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