资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
6.3 除法竖式的写法
【核心素养】
建立动作表征与语义、符合两种表征之间的联系。
【学习目标】
1.掌握有余数除法竖式的书写，知道除法竖式中每个数的名称，理解除法竖式中每个数的含义。
2.结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，体会除法横式和竖式之间的关系，培养知识迁移能力。
3.在学习知识的过程中，与人合作，并能交流思考的过程和结果，感受数学的严谨性。
【学习重点】
除数竖式的书写方法以及理解除法竖式中每一个数的含义。
【学习难点】
除法竖式中每一部分的含义以及除法竖式的写法与众不同的道理。
【课前预习】
自学教材P60的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
拿出小棒动手摆一摆。
一共摆（ ）根小棒，按（ ）根圈一个圈，圈了（ ）个圈，是（ ）根小棒，还剩（ ）根。
2.列横式计算。
（1）（ ）÷（ ）=（ ）(组)……（ ）(根)
（2）说说13、4、3、1各表示什么意思？
（3）这个算式表示什么意思？
3.写成除法的竖式：
13叫（ ），4叫（ ），3叫（ ），1叫（ ）。
除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？
4.知识点小结
（1）除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？
（2）有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？
【课后测试】
1.13根香蕉，每3根一份，分成了（ ）份，还剩（ ）根。
13÷3=（ ）……（ ）
2．用竖式计算。
【部分答案】
1.13根香蕉，每3根一份，分成了（4 ）份，还剩（ 1 ）根。
13÷3=（ 4 ）……（ 1 ）
2．略

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