资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 四年级下册 学期 春季
课题 《落日》
教学目标
1. 了解落日的色调特点，认识暖色，完成一幅暖色调的落日图。 2. 结合摄影作品，欣赏落日景象，用油画棒的形式描绘落日景象。 3. 学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养热爱生活的情感。
教学重难点
教学重点： 依据照片进行落日景象创作，并创作出具有意境的落日绘画作品。 教学难点： 用暖色大胆表现落日的色调。
教学过程
一．导入新课，揭示课题 1.同学们好！你见过落日吗？瞧！孤鸟振翅，烟霞尽染。天边的斜阳睡在树梢，将落未落，是谁泼墨了一幅绝美的画卷，晕染着绮丽的天空，江边白头的芦苇，也被妆成了红色。 2.师：你看到的落日是怎么样的呢？谁能来描述一下。 3.师：接下来，让我们一起欣赏一段落日的美景吧，感受大自然这只神奇的画笔给我们带来的美。揭示课题《落日》。 二．欣赏落日，丰富体验 1. 师：欣赏了这么多落日美景，你想到了哪个词语呢？（夕阳西下、落日余晖、美轮美奂） 2. 排一排：落日前、落日时、落日后的天空给你带来了什么不同的色彩感受？小组合作，找一找这些颜色，排一排色彩变化。 3.师：说一说这么排列的原因。师：落日因大气层强烈折射的光线而发出红光，天空的色彩变化由远的亮黄色逐渐过渡到红色、橙色、紫色，不同地点、不同天气、不同时段的落日都有很大而不同。 4.观察色环，了解冷暖色。桔红、黄色以及红色一端的色系总是给人温暖、热烈的感觉，称之为暖色调。另一端的颜色就是冷色调。 5.欣赏图片。师：落日下，人们乘坐着游船欣赏美景；落日下，孩子们牵着妈妈的手，走在回家的路上。落日的美景转瞬即逝。 6.欣赏画家作品：不仅我们喜爱落日，外国画家们也喜欢将落日用画笔记录下来，记录这美的瞬间。欣赏梵高的《夕阳下的播种者》，分析画面。师：画家使用了强烈黄蓝对比色来表现夕阳下的麦田景观。 三．学生体验，自主创作 1.教师示范。 观察落日图片，师：我们先用黄色浅浅地铺一个底色，再用渐变色画出天空和水面，注意过渡要自然哦，可以用上对比色画出水面的倒影，最后用深色画出背光物体。 欣赏学生作品。 师：其他小朋友也将落日记录在画纸上，从他们的作品中我们能学习到什么优点呢？ 3.学生自主创作。 四．评价拓展 1.师：哪位小朋友想来介绍一下自己的作品？哪幅作品让你感触最深？从他的画面里你感受到了什么？ 2.师；暖色调除了在画纸上，还可以体现在装修中、衣服的设计里等等，今天我们的美术课结束了，但生活中的美处处都有，需要我们去仔细发现。

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