资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
7.3 认识算盘
【核心素养】
初步渗透位值思想，培养学生的抽象概括能力和数感。
【学习目标】
1.直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。
2.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘计数的方法，初步渗透位值思想。
3.了解算盘的历史，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。
【学习重点】
认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。
【学习难点】
带有上珠的数的读、写。
【课前预习】
自学教材P75的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.你认识算盘吗？
①认识算盘的各部分名称。
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
②一个下珠表示1，一个上珠表示5。
2.让我们借助算盘一起来数数吧。
①用算盘数数、记数。
1、2、3、4
②用算盘数数、记数。在算盘上拨出563。
③怎样在算盘上拨出一个数？
先定位，再拨珠。
3.你知道吗？人类记数经历了漫长的历史过程。
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
【课后测试】
1．小算盘，看图写数．
2．用4颗 在计数器上分别可以表示哪些两位数 画一画，写一写。
【部分答案】
1.4 10 12 20 15 11
2.略

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