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(共22张PPT)
北师大版初中物理九年级全册课件
电磁铁及其应用
生活中的大型的吸盘是怎样的呢？
新课导入
1.定义：
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁
2.构造：
线圈
铁芯
3.工作原理：
当线圈通入电流时，电磁铁就会产生磁性。
切断电流，磁性就消失。
电 磁 铁
电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。
电磁铁的磁性
问题
猜想
实验目的：
影响电磁铁磁性强弱的因素
实验器材：
电源、开关、导线、大头针、滑动变阻器、两个电磁铁（线圈匝数不同）。
实验方法：
控制变量法
电磁铁的磁性
S
a
S
a
电磁铁的磁性
演示1
结论：
　　匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
现象：
现象：
　　
S
a
b
电磁铁的磁性
演示2
结论：
　　电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
电磁铁在生产和生活中得到了广泛的应用，如电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电铃等.
电磁铁的应用
电磁起重机
电磁继电器
电磁选矿机
利用电磁铁发明的电报、电话，开创了现代通信技术
磁悬浮列车的轨道安装了大量的电磁铁，使列车悬浮飞行.
电磁铁是核磁共振成像系统中最重要的部件
北京正负离子对撞机中，使用了大量的电磁铁
电磁铁特点
1.可以通过电流的通断来控制磁性的有无.
2.可以通过改变电流的方向来改变其磁极的极性.
3.可以通过改变电流的大小或线圈匝数的多少来控制其磁性的强弱.
（1）电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关.电流越大、线圈越多、有铁芯时，电磁铁的磁性越强.
（2）电磁铁的磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少来反映，吸引的越多，磁性越强，这种方法是转换法.
（3）滑动变阻器的作用：改变连入电路的电阻的长度，改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流.
电磁继电器
利用电磁铁，就可以利用低压电路控制高压电路了
1.结构：电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电磁线圈等组成。
2.工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈中电流的通断，实现磁性的 有无，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。
电磁阀控制车门
3.电磁阀的其它应用：燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
　1.结构：电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电磁线圈等组成。
2.工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈中电流的通断，实现磁性的 有无，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。
电磁阀控制车门
电磁阀控制车门
电磁阀
　电磁阀的其它应用：燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
磁浮列车
电磁铁
1、定义：
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁
2、工作原理：
利用电流的磁效应来工作
3、影响磁性强弱的因素
a、电流的大小
b、线圈的匝数
4、应用：
（控制变量法）
电磁起重机
电铃
磁浮列车
电磁继电器
c、有无铁芯
小结
1.小明设计的研究”电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示,下表是他所做实验的记录,下列结论不正确的是 ( )
B
训练
A.比较1,4两次实验可知:线圈中的电流一定时,匝数越多,磁性越强
B.比较1,3,5三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强
C.比较1,2,3(或4,5,6)三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强
D.电磁铁的磁性越强,吸引铁钉的数目越多
2、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）
R
4
3
S2
S1
2
1
R
A、S1接1，S2接3
D、S1接2，S2接3
C、S1接2，S2接4
B、S1接1，S2接4
D

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