资源简介

人教版小学数学二年级下册导学案
8.1 克和千克的认识
【核心素养】
通过掂一掂、估一估、称一称等活动，培养学生的估量意识和发展量感。
【学习目标】
1.借助实物，认识质量单位克和千克，知道1千克＝1000克，会进行简单的单位换算。
2.通过掂、估、称等活动，建立1克和1千克的质量观念，并能以此作标准进行估测。
3.了解克和千克在生活中的作用，体会数学的价值。
【学习重点】
认识质量单位克和千克，知道1千克＝1000克。
【学习难点】
建立1克和1千克的质量观念，动手解决实际问题。
【课前预习】
自学教材P99的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
1.同学们，看看他们在超市都买了什么，分别是多重呢？
知道了什么？
__________________________________________
②请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？
1克有多重？
用手掂一掂，感觉怎么样？
⑤比较轻的物品常用天平来称。
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
生活中还有哪些物品的质量大约是1克？
2.像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。
①“净含量”是什么意思？
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
②一袋盐重500克，两袋盐重1000克
1000克＝1千克
③指针指着几，就表示所称的物品有多重。
④除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。
⑤你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？
【课后测试】
1．
水果
价格 9元/500克 ？元/盒 12元/个 22元/500克
（1）妈妈买了1个和2盒，花了30元，1盒多少钱？
（2）买1500克和500克需要多少钱？
2．多吃水果有益健康。
（1）妈妈买了1千克香蕉和2千克苹果（如下图），一共需要花多少元？
水果
价格 6元/500克 3元/500克 8元/500克
（2）请你根据价格表，提出一个数学问题（不必解答）。
【部分答案】
1．（1）9元（2）49元
2．（1）30元。（2）500克香蕉比500克苹果便宜多少元？（答案不唯一）

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