资源简介

(共35张PPT)
一、挑战第一次
第一课时：“我的第一次”“我还想试......”
核心素养目标
政治认同：通过对自己第一次体验的回顾，引导发现“挑战自我”对成长的意义。
道德修养：通过观看《小马过河》故事，懂得理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。
法治观念：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。
健全人格：通过分享挑战之后的得失，明白挑战没那么难，要勇敢面对挑战。
责任意识：通过体验活动，增强敢于挑战的勇气，初步形成乐于挑战的意识。
嗨，小朋友们好，我是小马！
课前导入
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课前导入
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这河到底是深还是浅呢？我不知道呀！
课前导入
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我知道！
为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”
因为小马懂得去尝试了，我们就是在无数次的“第一次”中成长起来的。
课前导入
1
我的第一次
讲讲我的“第一次”
新知讲解
讲讲我的“第一次”
新知讲解
讲讲我的“第一次”
新知讲解
讲讲我的“第一次”
新知讲解
面对我的“第一次”
新知讲解
面对我的“第一次”
新知讲解
面对我的“第一次”
新知讲解
面对我的“第一次”
1 2 3
我包的最后一个饺子
我包的第二个饺子
我包的第一个饺子
新知讲解
面对我的“第一次”
1 2 3
我包的最后一个饺子
我包的第二个饺子
我包的第一个饺子
你发现她是怎么面对“第一次”的？
新知讲解
面对我的“第一次”
1
2 3
你发现她是怎么面对“第一次”的？
新知讲解
我试过……
当时心里……
试过之后……
(展示第一次的经历和当时有趣的回忆）
讨 论
新知讲解
2
我还想试......
独自思考难题
尝试煎鸡蛋
尝试翻跟斗
第一次购物
独自去奶奶家
我还想试……
……
新知讲解
哪些事要大胆试？
哪些事不能试？
哪些事有人帮着可以试？
新知讲解
独自思考难题
尝试煎鸡蛋
尝试翻跟斗
第一次购物
独自去奶奶家
哪些事要大胆试？
哪些事不能试？
哪些事有人帮着可以试？
新知讲解
独自思考难题
尝试煎鸡蛋
尝试翻跟斗
第一次购物
独自去奶奶家
哪些事要大胆试？
哪些事不能试？
哪些事有人帮着可以试？
新知讲解
很多学习上的事情都可以大胆尝试，这样可以发现不一样的学习方法。
新知讲解
关于自己生活中一些没有危险的事都可以大胆尝试。如做一些家务，在小区的超市里买点东西。因为这些是我们可以做到的，做一做也可以让生活更要意思，前提是保证安全。
新知讲解
如果奶奶家比较远，最好不要一个人去。如果一定要尝试一个人去，刚开始可以让爸爸妈妈跟在后面，等确信自己可以明白无误地认路了，而且路上不会遇到危险的情况下，才可以自己独自去，当然去之前还有经过爸爸妈妈同意！
新知讲解
下腰、前滚翻、翻跟斗、游泳这样的危险性活动，最好是有家人在场指导的情况下去试。
新知讲解
1.自己整理自己的房间。
2.像舞蹈队同学那样去下腰。
3.遇到不会的题，直接上网搜一下答案，肯定能挑战成功。
4.和爸爸妈妈骑自行车去旅行。
辨析
“尝试第一次”清单
新知讲解
1.自己整理自己的房间。
2.像舞蹈队同学那样去下腰。
3.遇到不会的题，直接上网搜一下答案，肯定能挑战成功。
4.和爸爸妈妈骑自行车去旅行。
辨析
“尝试第一次”清单
新知讲解
1.自己整理自己的房间。
2.像舞蹈队同学那样去下腰。
3.遇到不会的题，直接上网搜一下答案，肯定能挑战成功。
4.和爸爸妈妈骑自行车去旅行。
辨析
“尝试第一次”清单
可以尝试
需要别人帮助
不可尝试
不可尝试
新知讲解
同学们，第一次的经历可能会有些困难，但是挑战之后就会发现其实很简单。我们不停地去尝试和挑战，就能慢慢地成长为一个勇敢的人！
课堂总结
请你利用课余时间去完成你的冒险计划哦！
课后实践

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