资源简介

(共13张PPT)
我们的课本剧
是什么？
戴上以后像什么？
服饰
道具
布景
角色特征
烘托氛围
手里拿的
舞台
美术
课本剧
课 本
我们的课本剧
课 文
老班长
小梁
红军甲
角色亮个相
红军乙
课本剧设计步骤
剧本编写
布景设计
道具设计
服装设计
化妆演出
排 练
请领取任务
为“我们的课本剧”做准备吧！
课本剧《金色的鱼钩》任务单 要求：统计本剧所需服装、道具、场景并画画草图，每组选出组长1人。 服装组 道具组 场景组
统计：
草图：
制作人： 组长： 制作人： 组长： 制作人：
组长：
试一试：（25分钟）
根据自身特长，选择服装、道具或布景的相关任务组，为《金色的鱼钩》课本剧进行舞台美术制作吧！
评一评：
1.你设计的服装是否符合角色特征？
2.制作的道具布景是否符合剧情需要？
生活就是一幕大剧
每个人都要积极演绎好自己的角色！
艇
入
尚
从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿
好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜
汤给我们吃。虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野
菜毕竞好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比
你们还先吃呢。”
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我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一
看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根
和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉
得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”
老班长猛拾起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就
支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可
惜的.”
“不，我全知道了。”我打断了他的话。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到
身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，
可不要再告诉别人。”
“可是，你也要爱惜自己啊！”
“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，
好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的
时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无
论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，
没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单
啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不
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头杀@s1eji500制版孩术

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