资源简介

(共26张PPT)
第八章　力和运动
第2节　二力平衡
学习目标
课程讲授
课堂练习
课堂小结
学习导入
课后作业
学习目标
1.了解平衡状态的概念；掌握二力平衡的条件（重点）
2.会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力，能够应用二力平衡知识解决问题（难点）
3.通过探究活动能够分析和归纳得出二力平衡条件，感受科学探究的方法
4.通过探究过程培养科学态度
1.了解平衡状态的概念；掌握二力平衡的条件（重点）
2.会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力，能够应用二力平衡知识解决问题（难点）
3.通过探究活动能够分析和归纳得出二力平衡条件，感受科学探究的方法
4.通过探究过程培养科学态度
学习导入
物体不受力时
物体受力时
静止状态
或
匀速直线运动状态
运动状态不变
？
变速运动
静止状态
或
匀速直线运动状态
不存在
重点研究
课程讲授
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
匀速直线运动状态
静止状态
一、力的平衡
G
F浮
G
F
匀速上浮的潜水艇
匀速降落的运动员
它们分别受到哪些力的作用
G
F
G
F浮
静止的电灯
静止的轮船
它们分别受到哪些力的作用
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
探究二力平衡条件
实 验
1.提出问题：
2.作出猜想(从力的三要素来考虑)：
二力平衡要满足什么条件？
两个力的大小如何、方向如何、是否作用在同一物体上、是否在同一直线上。
（2）在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
（1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
滑向一边
保持平衡
3.设计实验
（3）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
（4）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
4.实验结论
二力平衡条件
简记：同体、等大、反向、共线。
小结
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点 大小 方向 不同点 受力物体
力的变化
相等
相反，且在同一直线上
分别作用在两个物体上
同时产生、
同时变化、
同时消失
作用在同一物体上
一个力发生变化，另一个力不一定随着变化
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
练一练
平衡力
运动状态不改变
F
G
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
物体只受拉力和重力的作用
二、二力平衡的条件
非平衡力
运动状态改变
F
G
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
G
F
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
一辆小车受到 50 N 的拉力和 30 N 的阻力，车怎样运动？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
一降落伞重为 50 N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为 750 N ，则运动员所受的重力为（ ）
A、750N B、800N
C、700N D、50N
C
F
G1
G2
G
F
练一练
课堂小结
二力平衡
平衡状态：
①静止
②匀速直线运动
二力平衡条件：
同体
等大
反向
共线
应用：
①根据物体的平衡状态分析作用力；
②根据物体受力情况判断运动状态
平衡力与相互作用力的异同
课堂练习
1．下列关于平衡力，说法中正确的是（ ）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一 定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
D
2.一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ）
A.文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；
B.文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；
C.文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。
D.文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力
C
3．一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N，则运动员收到地球的吸引力为（ ）
A.750N
B.800N
C.700N
D.50N
c
问题1：小车受到的阻力为多少？
4. 一辆小车在水平道路上做匀速直线运动，水平方向受到50N的牵引力，小汽车质量为2000kg
G
F支
F牵=50N
f
问题2：小车受到路面对它的支持力为多少？
解：已知小车做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力。通过受力分析可知，小车水平方向受牵引力F牵和阻力f。根据二力平衡条件，小车受到的阻力f=F牵=50N.
解：已知小车质量为2000kg，小车所受重力G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N.通过受力分析可知，小车竖直方向受支持力F支和重力G。根据二力平衡条件，小车受到的支持力F支=G=50.

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