资源简介

(共45张PPT)
学习主题一　
生命安全与健康教育
道德与法治
第一节
编织梦想 认识自我
道德与法治
中考考情分析
必备知识梳理
考点 1 少年有梦
『基本观点』
1．中学时代为我们的一生奠定重要基础。
2．编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
3．努力，是梦想与现实之间的桥梁。
『核心知识』
1．中学时代有什么重要作用？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2．梦想有何重要性？
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)有梦想，就有希望。
3．少年的梦想有何特点？
(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4．怎样努力把梦想变成现实？
(1)努力的重要性：①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力的具体要求：①努力，需要立志；志向是人生的航标；②努力，需要坚持；③努力，需要方法。
『增分提示 』
1．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁，但经过努力并不是必然能实现梦想。
2．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能让我们不断地进步和发展，帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。梦想即使实现不了，也能在某一阶段引领我们前进的方向。因此，确立梦想并不是没有意义的。
『真题检测1 』
1．(2024·苏州市)2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要( )
A．保持对学习的兴趣　 B．掌握科学学习方法
C．时刻保持乐观心态　 D．努力实现人生梦想
D
2．(2024·天津市)“千里之行，始于足下。”这启示我们要( )
A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动
C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状
A
3．(2022·广东省)2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、 奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以( )
①引导青少年热爱生活　②激励青少年立志成才　
③塑造完美无瑕的榜样　④展现青春向上的力量
A．①②③　　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④
B
考点 2 学会学习
『基本观点』
1．中学阶段，学习是我们的重要任务。
2．学习有苦也有乐，要正确对待学习压力和考试焦虑。
3．培养正确的学习理念，坚持在实践中学习，坚持终身学习。
『核心知识』
1．正确认识学习。
(1)初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。
(3)学习没有终点，我们要坚持终生学习，在实践中学习。
2．学习有何重要性？(学习的意义是什么？)
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
3．怎样学会学习？
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。
(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
4．正确认识学习压力。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现原因 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，我们锤炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升
要求 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一象，我们要坦然面对
5.坚持在实践中学习。
原因 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，我们锤炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升
要求 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
6.坚持终身学习。
原因 ①学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。②学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
要求 ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
『增分提示 』
1．学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。不能认为，学习就是指在学校中学习。
2．适度的学习压力是最理想的状态，有压力才有动力。“要消除一切学习压力”的观点太绝对。
3．学习永无止境，我们终生都需要学习，不能认为“长大成人后，我们就不需要学习了”。
『真题检测2 』
1．(2024·扬州市)小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是( )
A．学习没有终点 B．学习点亮生命
C．在实践中学习 D．保持学习兴趣
B
2．(2024·新疆维吾尔自治区)中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”这句名言强调( )
A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣
C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度
C
3．(2023·广东省)2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年( )
A．结束校园生活，规划好职业生涯　　 B．激发学习热情，消除学习压力
C．养成阅读习惯，树立终身学习观　　 D．遵守公共秩序，推动社会进步
C
考点3：认识自己
『基本观点』
1．正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。
2．我们可以从身体特征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系来认识自己。
3．我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
『核心知识』
1．正确认识自己有何重要性？
(1)可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2．我们可以从哪些方面来认识自己？
生理方面 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等
心理方面 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等
社会方面 从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
3.认识自己的途径有哪些？
(1)通过自我评价来认识自己。
(2)通过他人评价来认识自己。
4．怎样正确看待他人评价？
(1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。
5．怎样接纳和欣赏自己？
(1)接纳自己要接纳自己的全部。
(2)要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现原因 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，我们锤炼自己、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升
要求 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一象，我们要坦然面对
6．怎样才能做更好的自己？
(1)做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
(2)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
7．如何激发自身潜能？
(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。
『增分提示 』
1．对“走自己的路，让别人说去吧”这一说法要正确理解。我们既要重视他人评价，但也要理性对待。 对待他人的吹捧和贬低要平静地拒绝，对待他人正确的建议要虚心接受。
2．“吾日三省吾身”说的是通过自我评价来认识自己；“以人为镜，可以明得失”说的是通过他人评价来认识自己。
3．接纳自己的全部包括自己的优点、自己的不完美等，但不意味着自己有错误、有缺点可以不改正。
『真题检测3 』
1．(2024·天津市)老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应( )
A．用心聆听，照单全收　 B．迷失自我，无所适从
C．客观分析，勇于面对　 D．置若罔闻，平静拒绝
C
　　每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
2．(2024·北京市)某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。
以上对话告诉我们( )
A．生命是独特的，要关心身边每一个人
B．可通过自我评价和他人评价认识自己
C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
B
　　每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
3．(2024·牡丹江市)右图漫画带给我们的启示是( )
A．自信就是只看到自己的优点
B．我们要学会接纳和欣赏自己
C．做更好的自己不必在意他人的评价
D．做更好的自己一定要模仿优秀的人
B
『关键能力训练』
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成……以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们( )
A．有梦想就一定能够实现 B．努力是梦想与现实之间的桥梁
C．少年的梦想应止于心动 D．梦想一旦确定就无法改变
B
『关键能力训练』
2．右图漫画启示我们( )
A.交友投分，切磨箴规　
B．没有规矩，不成方圆
C．千里之行，始于足下　
D．尺有所短，寸有所长
C
『关键能力训练』
3．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要( )
A．重实践，做到知行合一　　 B．勤钻研，学会独立思考
C．多阅读，体味读书乐趣　　 D．立大志，树立远大理想
A
『关键能力训练』
4．“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要( )
A．发现并保持学习兴趣　 B．掌握科学的学习方法
C．提升自己的学习能力　 D．运用不同的学习方式
A
『关键能力训练』
5.右图漫画的寓意是( )
A．接纳自我，学会欣赏自己
B．乐于助人，参加志愿服务
C．热爱学习，读书点亮生命
D．文明有礼，遵守社交礼仪
C
『关键能力训练』
6．2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读( )
A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题
C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活
D
『关键能力训练』
7．“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们( )
A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键
C．要重视他人评价　　　　 D．自强可以让我们更自信
A
『关键能力训练』
8．面对下列他人对“我”的评价应( )
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……
A．客观分析　　 B．故作姿态　
C．照单全收　　 D．置若罔闻
A
『关键能力训练』
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
根据上图中他们的困惑，结合所学知识，谈一谈，我们要怎样做更好的自己。
①接纳自己，需要接纳自己的全部。②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。③做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
10．阅读材料，回答问题
材料一：初中生小杰在网上发布自己的生活点滴和见解。他发现，在网络世界里，人们对他的评价多种多样，有的称赞他才华横溢，有的则批评他过于自负。小杰对这些评价感到困惑，不知道哪个才是真正的自己。
材料二：学习成就梦想，奋斗实现价值。如果把梦想比作百米赛跑的终点，想要完成这段路程就得有足够的体能。学习就是这样一个储备体能的过程，只有用知识和技能不断充实自己，才有到达终点的力量。
(1)你认为小杰应该如何正确对待网络上的各种评价？请给出具体方法。
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用心聆听。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。③勇于面对。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。④平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
①实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，需要立志。志向是人生的航标。③努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中。④“努力”也有方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；珍视团队合作；等等。
(2)学习成就梦想，努力才能圆梦。为此，我们应作出哪些努力？
『热点再现』
把青春华章写在祖国大地上
2024年9月21日，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课活动在天津南开大学举行。
大思政课活动邀请了名师大家和奥运冠军、行业模范、基层志愿者等青年楷模，与广大青年网民同上大思政课，用生动的中国故事、中国共产党故事、新时代故事团结青年、凝聚青年，感召青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。
社会热点链接
『知识链接』
◆少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
◆努力，是梦想与现实之间的桥梁。
◆学习的重要性。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
◆在实践中学习的重要性。
◆勇于承担责任，成为国家需要的人才。
『新题训练』
材料一：2024年9月21日，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课活动紧扣青春和爱国主题，邀请青年榜样、名师大家与广大青少年网民同上一堂别开生面的网上网下大思政课。此次活动旨在激励和引导青年学生立志为中华之崛起而读书，做挺膺担当的奋斗者。
材料二：2024年巴黎奥运会冠军潘展乐、陈梦、刘焕华、李雯雯、丁欣怡、吴愉和2024年巴黎残奥会冠军谭玉娇、蒋裕燕在大思政课活动现场讲述了他们比赛和成长经历，生动诠释顽强拼搏、自强不息、超越自我的精神。他们表示要牢记总书记嘱托，把小我融入大我，将青春奋斗融入国家发展大局，在祖国大地上奋力书写绚烂无悔的青春华章。
(1)结合材料一，谈谈学习的重要性。
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
(2)结合以上材料，谈谈如何“在祖国大地上奋力书写绚烂无悔的青春华章”。
①确立梦想，将个人梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密结合起来。②努力学习，珍惜受教育的权利，不断提高自身素质。③要坚持在实践中学习，积极参加志愿服务等各类社会实践活动，努力做到知行合一。

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