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(共42张PPT)
学习主题一　
生命安全与健康教育
道德与法治
第六节
文明有礼　诚实守信
道德与法治
中考考情分析
必备知识梳理
考点1：尊重他人
『基本观点』
1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是一种良好的道德品质。
2．尊重他人要积极关注、重视他人。学会换位思考，平等对待他人和欣赏他人。
『核心知识』
1．什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2．为什么要尊重他人？
(1)尊重是交往的起点。
(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(3)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(4)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3．尊重他人有何要求？
(1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
(2)平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
『增分提示 』
1．平等对待他人，就要对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
2．平等待人要求我们要发自内心地尊重他人人格。不能认为“我们可以不尊重那些违反道德、纪律和法律的人”。
『真题检测1 』
1．(2024·广东省)药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是( )
①换位思考的尊老之道　②满腔热忱的爱国之情　③文明用语的友善之行　④传递温暖的关爱之举
A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 D．②④
B
2．(2024·河北省)日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( )
文明观演温馨提示：
◇将手机调至静音；
◇不大声喧哗或窃窃私语；
◇不要随意走动；
◇请勿在剧场内饮食。
①诚实守信　②遵守规则　③助人为乐　④尊重他人
A．①③　　 B．①④　 C．②③　 D．②④
D
3．(2022·广东省)右图漫画《所有疲惫都化解》告诉我们( )
A．彼此欣赏是交友的前提
B．与人为善体现国家形象
C．相互尊重促进社会和谐
D．文明有礼是个人的选择
C
考点 2 文明有礼
『基本观点』
1．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
2．文明有礼对个人、社会、民族、国家都有重要的价值。
『核心知识』
1．礼的含义和表现。
(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．文明有礼的重要性。
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
3．怎样做文明有礼的人？
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
『增分提示 』
1．社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。不能把礼简单地理解为懂礼貌、勤打招呼而已。
2．文明有礼是一个人立身处世的前提，也关系到民族尊严和国家形象。不能认为文明礼貌只是个人私事，与国家民族无关。
『真题检测2 』
1．(2024·临沂市)语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到( )
A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心
C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春
D
『真题检测2 』
2．(2024·达州市)某校团委准备办一期以“文明有礼，从我做起”为主题的展板，现面向全校师生征集素材。下列能入选的有( )
B
3．(2023·广东省)我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是( )
A．小吴聚餐时践行光盘行动　　　 B．小周积极参加校园活动
C．小郑随手捡起地上的垃圾　　　 D．小王见到长辈主动问好
D
考点3：诚实守信
『基本观点』
1．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2．现实生活中的诚信具有复杂性，要有诚信智慧，努力做诚实的人。
『核心知识』
1．什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用。诚信是一种可贵的品质。
2．为什么要讲诚信？
(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
(3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
3．怎样践行诚信？
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
『增分提示 』
1．诚信是一个人安身立命之本。无论大小事，都要讲诚信，不能认为“小事不讲诚信没关系”。
2．“诚信的人，不管在什么场合，都会做到有一说一，有二说二。”这种说法是错误的。诚信的人，要学会运用诚信智慧，善意的“谎言”并不违背诚信原则。
『真题检测3 』
1．(2024·山西省)信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要( )
A．保护个人隐私　　 B．运用诚信智慧
C．珍惜诚信记录　　 D．积极改进规则
C
　　每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
2．(2024·天津市)诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是( )
A．不学礼，无以立　　 B．己所不欲，勿施于人
C．交友投分，切磨箴规 D．人而无信，不知其可也
D
　　每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
3．(2022·广东省)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品广受欢迎，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要( )
①坚守诚信原则　②做到爱岗敬业　③维护自身利益　④尊法学法守法用法
A．①②　　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④
B
『关键能力训练』
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是( )
A．正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方
D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
B
『关键能力训练』
2．一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为损害的是文物，也反映出了游客文明素质的缺失。对此，下列认识正确的是( )
A．举止文明已成为所有人的共识
B．文明有礼是具有强制力的法律规范
C．扔烟头是小事，不应小题大做
D．当事人不尊重文物，也不尊重自己
D
『关键能力训练』
3．“尺有所短，寸有所长”告诉我们要( )
①用挑剔的眼光看他人　②设身处地为他人着想　③善于发现他人的潜质和特长　④欣赏和赞美他人的优点和闪光点
A．①②　 B．①③　 C．①④　 D．③④
D
『关键能力训练』
4．项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮他在项目一处选择一个合适的主题( )
A．增强政治认同　 B．提升道德修养　
C．加强法治观念　 D．健全公民人格
B
『关键能力训练』
5．我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的有( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提　②文明有礼是一个人安身立命之本　③文明有礼促进社会和谐　④文明有礼体现国家形象
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
C
『关键能力训练』
6．下列图组共同告诉我们( )
A．做文明的人要从小事、从细节做起
B．做文明的人主要靠他人监督、提醒和帮助
C．以礼待人有助于人们友好交往
D．文明出行与法律无关，但也应严于律己
A
7．季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们( )
①为了追求经济收益，可以放弃诚信　②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人　③诚信是我们融入社会的“通行证”　④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德
A．①③④　 B．①②④　 C．①②③　 D．②③④
D
『关键能力训练』
8．右图漫画警示我们，践行诚信要( )
①树立诚信意识，信守承诺　②运用诚信智慧，杜绝失信　③珍惜诚信记录，守信为荣　④不作任何承诺，避免担责
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
二、非选择题
9．(2024·长春市)阅读材料，完成下列要求。
为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此，小吉发表了看法(见右图)：
(1)你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。
赞成。理由：诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。
示例：课堂上实事求是地回答问题，考试时不作弊，独立完成学习任务，等等。
10.阅读材料，回答问题。
情境一：小东打算放学后去参观博物馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题，小东却置之不理，转身离开。
情境二：近日，一段视频在网络上引起了热议。视频中，一乘客一人占多座平躺看手机，其间其他乘客上车只能站一旁，无法入座。此时，一名乘客见状，灵机一动，立即脱下自己的棉衣，为占座乘客盖上。占座乘客见状连忙坐起身来。这一举动既文明又巧妙地解决了占座这一难题。网友纷纷称赞：学到了，真是大智慧！
①小东的行为是不对的。②他没有做到尊重他人，文明有礼。③尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重也是维系良好人际关系的前提。④我们应该尊重他人，积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(1)结合情境一，运用所学知识对小东的行为进行评析。
①灵机一动的乘客以友善、理智的方式处理问题，展现了自己的素质和修养。②尊重他人、维护公共秩序、共同营造一个文明、和谐的地铁出行环境。
(2)结合情境二，谈谈网友为什么会点赞这种大智慧。
『热点再现』
以青春之名 行文明之旅
2024年6月21日，“以青春之名 行文明之旅”—— 2024年全国大学生文明旅游暑期实践活动正式启动。
文明旅游彰显着公民道德素质和社会文明程度，关乎旅游者的切身利益，关乎旅游业高质量发展，关乎国家和民族形象。2024年全国大学生文明旅游暑期实践活动，由文化和旅游部市场管理司、教育部思想政治工作司、共青团中央青年发展部主办，充分调动广大青年大学生进乡村、进社区、进景区，利用暑期假期广泛开展文明旅游实践，读万卷书，行万里路，以青春之名，行文明之旅，引导青年学生不断弘扬光荣传统，引领文明旅游新风尚。
社会热点链接
『知识链接』
◆文明礼仪的重要性。
◆增强社会责任感，养成亲社会行为。
◆遵守社会规则，维护社会秩序。
◆改革开放使我国人民生活水平不断提高。
教育家精神的内涵
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
『新题训练』
材料一：2024年9月27日，国务院新闻办公室召开发布会，交通运输部预测2024年国庆黄金周期间，全国跨区域人员流动将达到19.4亿人次，日均2.77亿人次。全国各地将举办超过3 600项、2.4万场次文旅活动。这些活动将文化、旅游、演出、赛事等多元形式结合，为游客提供更加丰富的出行体验。
材料二：国庆长假期间，人们旅游氛围浓烈，景点游人如织。大多数游客都能守秩序、讲卫生，文明旅游，但仍有个别不文明现象存在，给出行“添堵”，令文明“失色”。在一些景区、景点出现了如下不文明现象：
教育家精神的内涵
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
(1)材料一反映了我国社会生活的哪些变化？
①我国经济不断发展，人民生活水平不断提高。②人们的生活方式、消费观念发生了改变。
(2)有人说，游客的不文明行为是个人的私事。请你运用所学知识进行简要评析。
这种说法是错误的。①游客的不文明行为不只是个人私事，不文明行为影响社会和谐，也会影响国家形象。②游客的不文明行为是缺乏规则意识、违反规则，甚至破坏规则的表现，而且还会损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利和自由。③因此，游客要养成文明习惯，遵守社会规则，增强法治观念，做一个文明有礼的旅行者。

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