资源简介

(共48张PPT)
专题二　
法治教育
道德与法治
第八节
远离违法犯罪　善用法律维权
道德与法治
中考考情分析
必备知识梳理
考点1：规则与秩序
『基本观点』
1．社会秩序是人民安居乐业的保障。
2．社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
3．社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
『核心知识』
1．社会秩序。
(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(3)重要性：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2．社会规则。
(1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
(3)重要性：①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。
3．规则与自由的关系。
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4．自觉遵守规则的要求。
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(3)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5．积极改进规则。
(1)原因：①规则不是一成不变的；②一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
『增分提示 』
1．社会规则划定了自由的边界，社会规则也是人们享有自由的保障。“规则限制自由”的说法是错误的。
2．“规则都是由国家强制力保证实施的，都具有强制性。”这种说法是错误的。因为社会生活中的规则很多，如纪律、道德、法律等。其中，法律是由国家强制力保证实施的。
『真题检测1 』
1．(2024·广东省)近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们( )
①行使自由不得损害公共利益　②热爱自然也应怀有敬畏之心　③必要的限制是对自由的保护　④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③　　 B．①②④　　
C．①③④　　 D．②③④
A
2．(2024·天津市)生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们( )
A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界
C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由
A
3．(2024·荆州市)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( )
①井然有序的社会生活离不开规则保障　②规则是人们在共同协商基础上形成的　③违反社会规则就应该受到法律的制裁　④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　 D．③④
B
考点 2 违法与犯罪
『基本观点』
1．任何违法行为都要承担相应的法律责任。
2．违法行为包括一般违法行为与犯罪行为。
3．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
『核心知识』
1．违法行为的含义、类别及法律责任。
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)违法行为根据其违法的性质和社会危害性，可以分为：一般违法行为和犯罪行为。
(3)违法行为根据违反法律的类别，可以分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(见下表)
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
2.什么是一般违法行为？
一般违法行为是指对社会的危害相对轻微的行为，包括民事违法行为和行政违法行为。
3．犯罪的含义及其基本特征。
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：①严重社会危害性；(最本质特征)②刑事违法性；(法律标志)③应受刑罚处罚性。(必然法律后果)
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消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
4．一般违法行为与犯罪的区别和联系。(见下表)
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
5.刑罚的含义与种类。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
6.犯罪有何危害？
(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
(2)犯罪会危害社会，侵害他人利益，破坏家庭幸福，严重影响青少年的健康成长。
7．青少年如何加强自身防范，预防违法犯罪？
(1)我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
『增分提示 』
1．要区分一般违法行为和犯罪的不同。“违法行为都具有严重的社会危害性”“违法行为都要受到刑罚处罚”的说法都是错误的。
2．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如不及时改正，有可能发展成犯罪行为。但不能因此认为“一般违法行为都会发展成为犯罪行为”。
3.罚款、行政拘留是对一般违法行为的行政处罚。罚金、拘役则是对犯罪行为的刑罚处罚。行政处罚由行政机关作出，刑罚处罚只能由人民法院作出。
『真题检测2 』
1．(2024·天津市)李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，后被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于( )
A．民事违法行为　　 B．行政违法行为
C．刑事违法行为　　 D．严重违法行为
B
『真题检测2 』
2. (2023·广东省)下列图示中“？”处应该填写的正确内容是( )
A．赵某在电影院里接听电话 B．李某借钱但到期不还
C．王某多次拨打110电话谎报警情 D．张某醉酒驾驶机动车
C
3．(2021·广东省)下列示意图中，正确描述知识点之间的相互关系的是( )
B
考点 3 善用法律维权
『基本观点』
1．未成年人要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
2．当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
『核心知识』
1．青少年获得法律帮助的途径有哪些？
(1)通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
(2)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
2．诉讼的含义、特点和类型。(见下表)
积极影响 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极
消极影响 过度的学习压力会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥
正确对待 我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对
3.青少年为什么要同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)青少年同违法犯罪作斗争能够维护法律尊严，捍卫国家利益、公共利益、本人或他人的合法权益。
4．青少年要如何应对违法犯罪？
(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
『增分提示 』
1．“公民的合法权益受到侵害时，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院起诉”的说法是错误的，提起诉讼只能到人民法院。
2．面对违法犯罪，青少年要善于斗争，要在保全自己的前提下，机智灵活地同违法犯罪作斗争，而不是“不顾一切”“鱼死网破”“你死我活”地同违法犯罪作斗争。
『真题检测2 』
1．(2024·福建省)中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是( )
A．自己遭遇侵害时学会依法求助　　 B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C．敢于并善于同违法犯罪作斗争　　 D．杜绝不良行为，预防违法犯罪
C
『真题检测2 』
2．(2024·盐城市)殷某因某软件公司将其声音智能化处理后对外出售牟利，将软件公司告上法庭，法院判决该公司赔礼道歉并赔偿损失。殷某的行为告诉我们( )
A．权利和义务是相统一的 B．人人守法已成为全民共识
C．诉讼是维权的最佳选择 D．应依法维护自身合法权益
D
『关键能力训练』
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．国庆假期，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守旅游景区的规则，这是因为( )
A．遵守规则旨在限制人们的自由　 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．遵守规则是人们行为的底线　　 D．社会秩序明确社会规则的内容
B
『关键能力训练』
2. “不以规矩，不能成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们( )
A．公民的规则意识偏低
B．规则不是一成不变的
C．遵守规则主要靠警示
D．社会生活离不开规则
D
『关键能力训练』
3．观察右图漫画，它带给我们的警示有( )
①网络不是法外之地，同样需要遵守法律的规定　②法律的目的就是限制自由，促进社会有序运行　③在网络世界，我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益　④言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束
A．①②③　 B．①②④　
C．①③④　 D．②③④
C
『关键能力训练』
4．某足球比赛中，甲队部分球迷因不满本队比分落后，对乙队球员破口大骂，投掷杂物，造成现场混乱。公安机关迅速出动，以扰乱公共秩序为由，对肇事者作出处罚。据此推断，肇事者的行为属于( )
A．民事违法行为　 B．行政违法行为
C．刑事违法行为　 D．违法犯罪行为
B
『关键能力训练』
5．预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该( )
①杜绝不良行为，远离违法犯罪　②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪　③自觉遵章守法，依法规范自己的行为　④实施社会保护，保障未成年人合法权益
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
『关键能力训练』
6．下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这启示我们( )
①网络有弊无利，应该拒绝使用网络　②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪　③避免沾染不良习气，杜绝不良行为　④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
『关键能力训练』
7．网络盲盒诱导消费套路多(如右下图)：有人花费上万元只抽到口罩；有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。面对网络盲盒套路，权益受损的消费者( )
①有权要求盲盒经营者退换货　
②可以向人民检察院提起诉讼　
③要增强对网络信息的辨别能力
④树立法治观念，善用法律维权
A．①②③　 B．①②④
C．①③④　 D．②③④
C
『关键能力训练』
8．广东省某学校开展“民法典宣传月”活动，下列准备选用的案例适合的有( )
①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑　②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还　③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权　
④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
二、非选择题
9．(2024·山西省)阅读材料，回答问题。
道德与法治课上，老师出示了下面的案例：
张某家厨房的天花板漏水了，仔细检查后怀疑水是从楼上邻居高某家漏下来的。张某上楼到高某家查看时，竟然发现高某将原房屋结构中厨房的位置改造成了卫生间。这样的改动让张某一家感觉极度不适，难以接受。与高某协商无果后，张某将高某诉至法院，要求恢复房屋结构布局。
法官审理后表示，房屋改造虽为业主的自由，但需要在相关规范允许的范围内进行。民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。最终法院判决高某须将房屋结构恢复原状。
针对高某违法行为的性质以及该案例带来的启示，同学们展开了讨论。请将下列同学的发言补充完整。
(1)小思同学：高某的行为是 违法行为。
(2)小政同学：邻里之间要和睦相处，需要:
(3)小强同学：当邻里间发生纠纷的时候，可以:
民事(一般)
依照法定程序，运用和解、调解等方式解决纠纷。如果和解、调解无果，可以运用诉讼这一处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段维护合法权益。
积极践行社会主义核心价值观，遇事换位思考，与人为善；在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
10．阅读材料，回答问题。
材料一：2024年3月10日，三名未满14周岁的初中生张某某、李某、马某某将初中生王某某残忍杀害，引发社会高度关注。经最高人民检察院审查，决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉，依法追究刑事责任。
材料二：某市对当地近三年违法犯罪未成年人情况进行调查，如下是其中两项基本情况。
(1)材料一说明未成年人实施违法行为，必须受到刑罚处罚。请你评析这一观点。
这一观点是错误的。①违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，只有实施了严重违法行为，触犯了刑法，才要承担刑事责任，受到刑罚处罚。②未成年人受到法律的特殊保护。根据法律规定，未成年人实施违法行为时，根据其年龄、违法行为的性质、情节以及社会危害程度等因素，可能会受到从轻、减轻或免除处罚。③材料中三名未满14周岁的初中生实施了严重违法行为，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，必须依法追究刑事责任。
(2)材料二对我们青少年预防违法犯罪有何警示？
①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。②提高媒介素养，合理使用网络。③提高道德修养，杜绝不良行为和严重不良行为。④生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
『热点再现』
关注未成年人违法犯罪
2024年3月22日，最高人民检察院检察长表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。
2024年5月31日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》，白皮书显示：2023年，全国检察机关批捕、起诉未成年人犯罪总体上升，办理低龄未成年人犯罪人数呈上升趋势。针对未成年人犯罪多发问题，检察机关坚持“预防就是保护，惩治也是挽救”的理念，一体推进惩治和预防未成年人犯罪工作，努力遏制未成年人犯罪上升态势。全面准确贯彻宽严相济刑事政策，对于犯罪情节恶劣、主观恶性较深的未成年人依法起诉惩处，决不纵容。
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『热点再现』
社会热点链接
『知识链接』
◆违法、犯罪行为的危害。
◆青少年要增强自身防范，远离违法犯罪。
◆青少年要提高运用法律的能力，善用法律保护自己。
◆国家加强对未成年人的特殊保护。
教育家精神的内涵
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
『新题训练』
2024年5月31日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》，白皮书指出，检察机关全面履行刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”职责，充分释放未成年人检察制度效能，强化对未成年人权益的综合司法保护，促进未成年人健康成长。
材料一：检察机关办理未成年人犯罪案件情况(数据来源《未成年人检察工作白皮书(2023)》)。
教育家精神的内涵
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
材料二：全国检察机关严厉打击侵害未成年人犯罪，办理侵害未成年人犯罪案件总体有所上升。2023年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名包括：强奸罪24 332人，猥亵儿童罪11 013人，抢劫罪4 103人，寻衅滋事罪3 529人，强制猥亵、侮辱罪2 887人，五类犯罪人数合计占起诉侵害未成年人犯罪总数的68.3%。
(1)材料一说明什么问题？未成年人应如何远离违法犯罪？
材料一说明未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。应加强法治教育，预防未成年人违法犯罪的发生。
教育家精神的内涵
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，
启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
(2)结合材料二，谈谈在现实生活中，未成年人如何防范侵害，依法求助？
①增强自我保护的意识和能力，明辨是非善恶。②学会识别和预防性骚扰，遇到性骚扰行为要及时告诉老师、家长。③青少年要敢于与违法犯罪作斗争。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院起诉。④学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。

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