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2024--2025学年第一学期末学业质量监测试题
七年级生物参考答案
选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的字母代号按要求涂在答题卡的指定位置。每小题2分，共40分)
1A 2B 3C 4C 5D 6D 7D 8D 9A 10A
11A 12B 13B 14D 15C 16B 17D 18D 19D 20D
非选择题：（共 60分）
21.（12分）
（1）表层含氧量多，有利于草履虫的呼吸，分布的多（符合题意即可得分）
（2）棉纤维 （3）蛋白质； DNA （4）净化
（5）丙 ； 应激性 （对刺激发生反应）
22.（4分）
（1）结缔组织 、神经组织（至少写出2种）； 器官
（2）线粒体 ； 呼吸
23.（10分）
（1）乳酸菌 ； 分裂 （2）异养 ； 温度、水分
（3）① ；②③
（4）8---14
24.
（1）目； 气囊辅助呼吸或（双重呼吸）
（2）裸子； 形成种子，但不形成果实
（3）C
（4）有气囊辅助呼吸（双重呼吸）或食量大，消化能力或心跳频率快； 增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
25.（12分）
(1) 0.3 （2）三联活菌片这种药物对人体没有不良反应
（3）单细胞生物 ；真核 （4）B (5)避免偶然因素对实验的影响
26.（12分）
（1）种 （2）裸子； 无果实 （3）B; 用孢子繁殖
（4）油松 （5）具有输导组织（维管组织）；用种子繁殖（产生种子）2024--2025 学年第一学期末学业质量监测试题 4.实验小组四位同学根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞结构
简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是
七年级 生物
温馨提示：
1、本套试卷共 8页 ， 满分 100分，答题时间 60分钟。
2、答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位
置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 A B C D
3、答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上视为无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.甲同学又用显微镜观察了下列生物材料，其中能在细胞内看到叶绿体的是
A. 成熟的西红柿果肉细胞 B. 人的肌肉细胞
一．选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的字母代
号按要求涂在答题卡的指定位置。每小题 2 分，共 40 分) C. 洋葱根尖细胞 D. 菠菜的叶肉细胞
6.基于对细胞分化形成不同组织的认识，下列说法不正确。
同学们学习了显微镜的结构和使用方法后，兴致勃勃地来到实验室，开始了探 A.上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。
B.胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。
索生物体的微观世界之旅。同学甲和她的实验小组在制作并观察“人口腔上皮
C.人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分
细胞”临时装片时，看到了下面的图像，请结合图文信息完成下面 1--5 小题。 裂、分化形成的。
D.心脏主要由上皮组织构成
1.甲同学顺利地在视野中找到了细胞，但她想从甲图调整成乙图，需要
7.中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库）能为重症血液病患者检索配型
A. 先将玻片标本向右上方移动，再转动转换器 相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。如图是造血干细胞不断产生
新的血细胞过程示意图。该过程细胞发生的变化称为
使低倍物镜转换成高倍物镜
A.细胞死亡
B. 转动转换器使低倍物镜转换成高倍物镜，再 B.细胞癌变
C.细胞生长
将玻片标本向右上方移动
D.细胞分化
C. 先转动转换器使低倍物镜转换成高倍物镜，再将玻片标本向左下方移动
D. 8.某同学在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用先将玻片标本向左下方移动，再转动转换器使低倍物镜转换成高倍物镜
所学知识对它们进行了分类（如下图），相关叙述错误的是
2.视野中有一个污点，转动目镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能 ．．
在
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上
3.甲同组的张某看到的视野中的物像如下图所示，那么他操作不当的步骤是
A. 用纱布擦拭载玻片 B. 轻刮口腔内侧壁 A．①代表的植物是刚毛藻 B．③处可填写“具有输导组织”
C. 盖盖玻片 D. 滴加稀碘液 C．④代表的植物利用孢子繁殖 D．三种植物都主要生活在水中
2024--2025学年第一学期末学业质量监测试题 七年级生物 第 1页，共 8页 2024--2025学年第一学期末学业质量监测试题七年级生物 第 2页，共 8页
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学校 ： 班级 ： 姓名： 考生号：
… … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … …
14. 蝗虫和家鸽都善于飞行，但蝗虫是无脊椎动物，家鸽是脊椎动物，其主要
9.小明在复习植物类群相关内容时总结了如图所示的知识框架，并在公园调查 的区分依据是
A.有无飞行器官 B.感觉器官是否发达 C.是否用肺呼吸 D.体内有无脊柱
植物时根据这些特征尝试进行了分类实践，下列判断不．正．确．的是 15.动物的特征与其生活方式和环境相适应，下列叙述错误的是
A.蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
B.鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，适于陆地生活
C.鸟用肺和气囊进行气体交换，适于飞行
D.兔和狼的牙齿分化不同，适于不同食性
16.诗词是中国传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着一些生物学知识，下列描述错误
的是
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”蝉属于节肢动物
A B B.“江上往来人，但爱鲈鱼美”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水里，用鳃呼吸．葫芦藓属于类群① ．鸟巢蕨属于类群③
C.“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰”龟和蛇有防止水分散失的甲
C．银杏属于类群④ D．碧桃属于类群⑤ 或鳞片
D.“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”兔牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应。
10．每年 10 月到次年 3 月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，
17.四大家鱼是指“青 草 鲢 鳙”，人们将四大家鱼混合放养能提高产量的
会引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述正确的是 原因是
A.诺如病毒要用电子显微镜观察 B.抗生素可以有效杀灭诺如病毒 A.相互提供饵料 B.能改善鱼的生活环境 C.能增强鱼的繁殖能力
D.能充分利用水域的立体空间和各种天然饵料
C.诺如病毒传染性强，可独立生活 D.诺如病毒结构简单，属于原核生物 18.有人认为，两栖动物是脊椎动物从水生向陆生过渡的类群，兼具水生和陆生
11．人们在河南贾湖遗址发现了距今约 9 000 年的酿酒痕迹，说明我国古人很 动物的特征，下列描述能支持这一观点的是
A.卵表面无壳，生殖必须在水中进行 B.后肢发达，指间有璞，善于跳跃
早就开始使用酵母菌。下列关于酵母菌的叙述中，错误的是
C.皮肤轻微角质化，能分泌黏液，能保持湿润
A.酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核 D.幼体用鳃呼吸，成体可以用肺呼吸
19. 生物检索表常用来鉴定生物的种类，请利用下面这张简单的“脊椎动物检
B.酵母菌能通过出芽生殖产生后代
索表”，鉴定下列动物中属于 s类的是
C.酵母菌能通过发酵作用产生酒精 1a 体外长有毛皮，胎生………………………………s类
D.利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物 1b 体外没有毛皮，卵生………………………………2
2a 体外长有羽毛，体温恒定…………………………R类
12．孩子：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈：“可能是前面的蚂蚁 2b 体外无羽毛，体温不恒定…………………………3
留下信号。”妈妈的回答在实验探究方法的步骤中属于 3a 皮肤干燥，在陆地上产卵…………………………Y类
3b 皮肤湿润，在水中产卵…………………………Q类
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施实验 D. 得出结论 A.眼镜蛇 B.鸡 C.青蛙 D.长颈鹿
13.明明准备探究水分对鼠妇分布的影响，他应该选择下列装置中的 20.下列关于流感病毒的描述正确的是
A.结构简单，没有成型的细胞核 B.个体较小，必须借助光学显微镜才能观察到
C.流感病毒属于细菌病毒 D.不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内
A. B. C. D.
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学校 ： 班级 ： 姓名： 考生号：
… … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … …
织和_______组织等按照一定的次序共同构成并能行使一定功能。一块完整的骨
二、非选择题：（共 60 分）
骼肌在结构层次上属于____。
21. （12 分） 草履虫是常见的实验材料，小秦参加了观察草履虫并探究其趋
性的实验。如图是小秦笔记中草履虫的模式图。请回答下列问题： （2）（2分）组成骨骼肌的肌肉组织有两种肌肉细胞：快肌纤维和慢肌纤维，
【实验前准备】实验前，小秦搜集了相关信息： 二者在不同人群的骨骼肌中占比不同。
信息一：草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒置的草鞋底，故名草履
虫。 ①快肌纤维收缩速度快，有助于在短时间内迅速完成动作。慢肌纤维中的能量
信息二：老师告诉小秦，应从草履虫培养液的表层吸取培养液。 转换器——____数量更多，且周围的毛细血管更丰富，这些特点使得慢肌纤维
信息三：一只草履虫每小时大约能形成 60 个食物泡，每个食物泡中大约含有
30 个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食 43200 个细菌。 ____作用旺盛，为运动持续提供能量。
【观察中】小秦认真观察草履虫各结构，并思考： 23.（10 分）酸菜一种特制传统名肴,因其酸爽可口而被许多人喜爱。某校生物
（1）（2分）从草履虫培养液的表层吸取培养液，原因是 。 兴趣小组的同学研学酸菜制作工艺后,想尝试自己腌制酸菜,他们按以下步骤进
（2）（2分）观察的时候，小秦发现草履虫运动过快，不易观察，他可以在草 行了操作。
履虫培养液上放几丝__________， ①准备:将大白菜洗净后晾几天,切成两半;将腌制白菜用的水缸等器具清洗干
（3）（2分）观察发现，草履虫拥有两个细胞核：一个大核和一个小核。大核 净,并用酒精擦拭消毒。
内含有染色体，这些染色体由_________和________组成，包含着草履虫的遗传 ②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐
信息。 与白菜的质量比约为 1:50。
（4）（2分）结合信息三分析，草履虫对污水有一定的__________作用。 ③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
【趋性探究】 ④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
⑤ 测量：每天取样榨汁，测量每 1千克中的亚硝酸盐含量，得到的数据如图甲
所示。
（1）.（2分）制作酸菜所利用的细菌是 _____,利用的主要原理是该菌能通过
发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于菜叶上的少量该菌会通过
（5）（4分）在两块洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其 的方式大量繁殖。
连通，如图所示。在图甲的右端放一小粒食盐，图乙的右端滴一滴肉汁，图丙 (2) .（4 分）酸菜制作过程中,白菜为细菌的生存提供了有机物，由此可知细菌
右端滴一滴清水。 的营养方式是 ，除了有机物,细菌的生存还需 等。
注：箭头表示草履虫的运动方向，无箭头表示草履虫没有明显的运动方向。 (3).（2 分）酸菜制作过程中,抑制杂菌生长以防腐烂是至关重要的。在上述操
上述实验中，对照组是_______组。据图 作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤是 (填写步骤序号)，依据“该菌在有氧
中箭头判断，草履虫趋性实验说明： 条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤是___(填写步骤序号)。
________（填生物的基本特征）。 (4).（2 分）《食品安全国家标
22. （4 分） 2023年杭州亚运会上，我 准食品中污染物限量》规定,每 1
千克酱腌菜中亚硝酸盐的残留量
国运动员获得马拉松比赛金牌，为国争 不能超过 20 毫克。则该小组腌
光。马拉松运动员非常重视肌肉训练。 制的酸菜在 内天不能食用,否
则会中毒。
（1）（2分）骨骼肌是构成运动系统的
24.（10 分）绿孔雀是国家一级
重要结构。如图所示，骨骼肌由肌肉组 保护动物，目前在我国仅见于云南部分地区，对环境要求高，云南哀牢山自然
2024--2025学年第一学期末学业质量监测试题 七年级生物 第 5页，共 8页 2024--2025学年第一学期末学业质量监测试题七年级生物 第 6页，共 8页
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学校 ： 班级 ： 姓名： 考生号：
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保护区内有分布。 (4)（2 分）为保证三联活菌片中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时不
(1) .（2 分孔雀在我国传统文化中 能同时服用 。
寓意吉祥，属于鸟纲、鸡形 、 A.钙片 B.抗生素 C.维生素 D.抗病毒药物
雉科。绿孔雀的呼吸特点是 。 (5)（3 分） 实验选用 10 只健康小鼠而不是 1只，是为了 。
(2).（2 分）哀牢山自然保护区内 26.（12 分）乌兰坝国家级自然保护区位于我旗东北部富河镇内，保护区主要
生物资源丰富，除了绿孔雀、黑长 保护对象是过渡带森林、草原植被及珍稀野生动物。树木主要是白桦、柞树为
臂、猿灰叶猴等国家一级保护动物， 主的阔叶乔林，马鹿、狍子也有较多分布；森林中分布着大量的藓类和蕨类植
还有银杏、蓖齿苏铁、林生芒果等 物。某生物研学小组将他们在乌兰坝景区内观察到的五种生物(如图甲),按照一
珍稀植物。上述植物中的银杏和蓖 定的特征进行了分类(如图乙)。
齿苏铁都属于 （填“裸子”或“被子”）植物，判断依据是 。
(3).（2 分）绿孔雀主要栖息在林间草地，善于奔走，却不善飞行。推测其不
善飞行的原因可能是
a．胸肌发达 b．身体呈流线型 c．体型大，尾羽比较发达 d．骨骼轻而坚固
（1）（2 分）资料中提到的生物分类
(4).（4 分）家鸽与孔雀不同，它是善于飞行的，请你写出一条家鸽善于飞行
单位中,最基本的分类单位是_____。
的生理特征 ，鸟类的体温高而且恒定，恒定的体温增强了 。
(2)（2 分）图乙中 D处应填写_
25.(12 分)三联活菌片是治疗人体肠道菌群失调的药物，该药物中含有健康人
(3)（2 分）组员小龙想把近期去乌兰
肠道具有的双歧杆菌、乳杆菌和嗜热链球菌。为了探究人体对该药物是否有不
坝景区时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙
良反应，某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片，并用小鼠做如下实验。
的分类图解里,应该和图乙中的 归为一类,因为它们都具有共同特征
实验过程 实验组 对照组
(填序号)。
健康小鼠 10 只 10 只
（4）（2 分）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生
喂饲次数及剂量 每天喂药 1次,0.3 mL 每天喂蒸馏水 1次，x mL
物之间的亲缘关系，图乙五种生物中,与水杉亲缘关系最近的是
观察时间 14 天 14 天 （5）（4分）图乙中的 D E 完全适应了陆地生活，请你写出两条适应陆地生活
实验现象 无不良反应 无不良反应 的特征 ， 。
(1)（2 分）表格中“x”应为 mL。
(2)（3 分）根据以上实验现象，可得出结论： 。
(3)（2 分）从细胞结构分析，双歧杆菌与酵母菌都属于 生物，但双歧
杆菌属于 (填“原核”或“真核”)生物。
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学校 ： 班级 ： 姓名： 考生号：
… … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … …

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