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广西钦州市灵山县青云中学2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2024七上·灵山期末）在显微镜使用过程中，下列操作过程与操作结果相符的是（　　）
A．转动粗准焦螺旋——使镜筒升降
B．转动转换器——使目镜对准通光孔
C．转动遮光器——将物像移动视野中央
D．转动反光镜——使物像更清晰
2．（2024七上·灵山期末）下列实验器具中，如果需要快速准确地量取150毫升清水，应该使用（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024七上·灵山期末）设计对照实验是科学探究的常用方法。下列不能作为对照的是（　　）
A．干燥与湿润 B．有氧气和无氧气
C．有水与无光 D．常温和低温
4．（2024七上·灵山期末）在植物细胞和动物细胞结构模式图中，关于数字②所示的结构的叙述，正确的是（　　）
A．是细胞生命活动的控制中心 B．是细胞中的能量转换器
C．能将无机物合成有机物 D．具有控制物质进出的作用
5．（2024七上·灵山期末）下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
A．随着植物细胞的生长，细胞内液泡的数量增多
B．细胞分裂次数越多，产生的新细胞体积越小
C．细胞分裂后，细胞核内的遗传物质数目减少
D．植物细胞具有分化并发育成完整植物的能力
6．（2024七上·灵山期末）将成熟的番茄果实用开水烫过后，可以很轻易地撕下外面的表皮。这层表皮属于（　　）
A．上皮组织 B．营养组织 C．保护组织 D．分生组织
7．（2024七上·灵山期末）下列植物器官中，属于营养器官的是（　　）
A．叶 B．花 C．果实 D．种子
8．（2024七上·灵山期末）猕猴桃植株与猕猴的结构层次相比，猕猴桃植株不具备的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9．（2024七上·灵山期末）下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（　　）
A．都能在水中旋转运动 B．都能进行光合作用
C．都由单个细胞构成 D．是生物界中最高等的生物
10．（2024七上·灵山期末）要了解校园中生长着多少种植物，主要采用的方法是（　　）
A．实验探究法 B．调查法 C．资料分析法 D．观察法
11．（2024七上·灵山期末）鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是（　　）
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
12．（2024七上·灵山期末）单子叶植物和人类的关系非常密切。下列植物，属于单子叶植物的是（　　）
A．黄豆 B．花生 C．水稻 D．白菜
13．（2024七上·灵山期末）从生物进化的观点看，由低等到高等排序，形形色色的植物可分为（　　）
A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群
B．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物等类群
C．种子植物、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物等类群
D．种子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物等类群
14．（2024七上·灵山期末）桫椤是国家重点保护植物，是一种幸存的木本蕨类植物，属于植物界的活化石。现存的桫生长在南方阴湿的密林地区。下列关于桫椤的叙述，正确的是（　　）
A．根茎叶发达，能产生种子 B．花的基数是3，胚有1片子叶
C．种子裸露，没有果皮包袱 D．属于孢子植物
15．（2024七上·灵山期末）下列关于动物类群特征的描述，对应关系正确的是（　　）
A．环节动物——有口无肛门 B．节肢动物——体表有外骨骼
C．腔肠动物-身体呈两侧对称 D．软体动物——体表有角质层
16．（2024七上·灵山期末）鱼游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口入，由鳃孔出。其生理意义是（　　）
A．摄取食物 B．完成呼吸过程
C．补充体内水分 D．前进的主要动力
17．（2024七上·灵山期末）鸟类适于飞行的结构特征，不包括（　　）
A．骨质轻而坚硬，骨腔中空 B．卵生
C．身体呈流线型，前肢变成翼 D．有与肺相连的气囊，双重呼吸
18．（2024七上·灵山期末）家兔体内的膈肌将体腔分为胸腔和腹腔。哺乳动物膈肌收缩和舒张主要（　　）
A．有利于粗纤维的消化 B．提高后代的成活率
C．增强气体交换的能力 D．减少体内水分的蒸发
19．（2024七上·灵山期末）下列生活在水中的动物中，能适应陆地生活，体温不恒定的是（　　）
A．鲫鱼 B．娃娃鱼（大鲵）
C．鳄鱼 D．鲸鱼
20．（2024七上·灵山期末）白鳍豚是国家一级重点保护动物（濒危等级：极危，可能已灭绝）。由于航运噪声扰乱了白鳍豚的声呐系统，致使白鳍豚游近船舶而死在螺旋桨下。人们最后一次野外目击到白鳍豚的时间是2004年。白鳍豚濒临灭绝的主要原因是（　　）
A．环境污染 B．人类生产生活的影响
C．食物缺乏 D．不法分子的偷猎
21．（2024七上·灵山期末）图1是植物细胞结构模式图；图2是草履虫结构模式图；图3是探究草履虫应激性实验示意图（甲、乙载玻片的两端均各滴一滴草履虫培养液，食盐对草履虫是有害刺激，肉汁对草履虫是有利刺激。）。根据图示回答下列问题：
（1）图3中，可把甲、　 　载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。这样可以知道单一变量对实验的影响。为避免实验误差，还应该　 　。
（2）图3所示的实验中，乙载玻片的草履虫向远离食盐粒的方向运动，丙载玻片上的草履虫会向肉汁方向运动。实验现象说明　 　。
（3）细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核在图1的用数字　 　表示，在图2中用数字　 　表示。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物。有些单细胞生物没有成形细胞核，属于　 　生物（如大肠杆菌）。
22．（2024七上·灵山期末）观察下图（图中C是向日葵，D是蕨，E是松树，F是荠菜），回答相关问题：
（1）图A数字①是　 　，直接与子叶相连；图B数字　 　是子叶。
（2）D的根茎叶中有专门运输物质的　 　组织，所以长得比苔藓植物高大。
（3）C向日葵的主根和侧根区别明显，叶脉类型为　 　脉。
（4）CEF这三种植物的根茎叶发达，能产生种子。从种子外面有没有果皮包被看，种子植物又可以分为　 　植物（例如C、F）和　 　植物（例如E）两大类。
23．（2024七上·灵山期末）下图是五种常见的动物，结合这些动物的特点回答下列问题：
（1）鲤鱼生活在水里，用　 　呼吸；青蛙等两栖类是动物由水生向陆生过渡的类群，青蛙的幼体（蝌蚪）用　 　呼吸，成体一般用　 　呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）壁虎的体温随环境的变化而变化，属于　 　温动物。麻雀体温恒定，可减少对环境的依赖，属于　 　温动物。
（3）图中这些动物的身体里都有脊柱，凡是具有脊柱的动物都属于　 　动物。
24．（2024七上·灵山期末）下图是生活在水中或潮湿环境中的动物，观察下图中的动物，回答相关问题：
（1）蛔虫是常见的寄生虫。蛔虫的消化管十分简单；体表有　 　，能抵抗消化液的侵蚀；体内有发达的　 　器官，这些特点都与蛔虫的寄生生活相适应。
（2）水螅结构简单，体壁由　 　个胚层构成，运动能力较弱。涡虫身体具有由　 　胚层形成的肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（3）蚯蚓属于　 　动物，这类动物的主要特征：身体由体节构成，多数有刚毛。
（4）河蚌身体外面的贝壳是由　 　的分泌物形成的，珍珠的形成也与此相关。
25．（2024七上·灵山期末）普氏野马原本分布于中国新疆、甘肃、内蒙古等地，现存2000匹左右，属于濒危物种。是比大熊猫还要珍稀的物种。根据普氏野马分类地位图回答问题：
（1）普氏野马属于哺乳纲的动物，哺乳类的主要特征是：体表被　 　；体腔内有膈；用　 　呼吸；体温恒定；哺乳。
（2）根据生物之间的相似程度，生物学家将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。仔细观察普氏野马分类地位图，可以看出，生物分类单位越大，包含的生物种类就越　 　。（选填“多”或“少”）
（3）上图中，生物分类的主要有　 　个等级。最基本的分类单位是“　 　”。
（4）在生物科学研究上，多以生物的　 　、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度升降，A正确。
B．转动转换器可以使物镜对准通光孔，而不是目镜，B错误。
C．转动遮光器可以调节视野亮度，而不是将物像移动视野中央，C错误。
D．转动反光镜可以调节视野亮度，而不是使物像更清晰，D错误。
故选A。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
2．【答案】A
【知识点】科学探究的工具
【解析】【解答】A．量筒是实验室中用于量取液体体积的常用仪器，其刻度清晰，量程范围广，适合量取不同体积的液体，A符合题意。
B．胶头滴管则用于精确量取少量液体，通常用于添加液体至量筒中，以达到更精确的量取，B不符合题意。
C．酒精灯的作用是用来加热试剂，C不符合题意
D．培养皿则用于培养微生物，D不符合题意。
故选A。
【分析】在实验室中，量取液体的精确度和效率是选择仪器的重要依据。量筒、胶头滴管、酒精灯和培养皿中，量筒和胶头滴管是用于量取液体的，而酒精灯和培养皿则不适用于此目的。
3．【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。选项A、B、D都是单一变量，可以作为对照实验。而选项C中，有水与无光，有两个变量，不能作为对照实验。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
4．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，故A错误。
B．细胞中的能量转换器是③叶绿体和⑦线粒体，不是②细胞膜，故B错误。
C．③叶绿体能将无机物合成有机物，是植物进行光合作用的场所，故C错误。
D．②细胞膜具有控制物质进出的作用，故D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
植物细胞和动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。
5．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．随着植物细胞的生长，细胞内液泡的数量会逐渐减少，最后往往能形成一个大液泡，而不是增多，故A错误。
B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会逐渐增大。因此，细胞分裂次数越多，产生的新细胞体积并不会越小，故B错误。
C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，遗传物质数目保持不变，故C错误。
D．植物细胞具有分化能力，在适宜的条件下，单个植物细胞可以通过组织培养等方式发育成完整植物，故D正确。
故选D。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
6．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。番茄表皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。
故答案为：C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
7．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
A、叶属于营养器官，A正确；
B、花属于生殖器官，B错误；
C、果实属于生殖器官，C错误；
D、种子所以生殖器官，D错误．
故选：A．
【分析】植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．据此解答．
8．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体。猕猴桃植株是绿色开花植物，猕猴是哺乳动物，因此，猕猴桃植株与猕猴的结构层次相比没有系统。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物的结构层次为：
动物体的结构层次是：
9．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物并不都能在水中旋转运动，例如草履虫是通过纤毛的摆动在水中旋转前进，而变形虫是通过伪足的伸缩来移动，A错误。
B．单细胞生物并不都能进行光合作用，例如草履虫和变形虫是动物，不能进行光合作用，B错误。
C．单细胞生物只由单个细胞构成，这是单细胞生物的基本特征，C正确。
D．单细胞生物并不是生物界中最高等的生物，例如人类是多细胞生物，比单细胞生物更高等，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
10．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验探究法，通常用于验证假设或研究生物的生理、生态特性等，不适合用于统计和分类校园内的植物种类。B：调查法，是生物研究中常用的方法之一，通过调查可以了解生物的种类、数量、分布等。要了解校园中生长着多少种植物，应采用的方法是调查法。B正确。
C：资料分析法，主要用于对已有数据的分析和解读，不适合直接用于现场的植物种类统计。
D：观察法，虽然在生物研究中也常用，但单独使用观察法难以全面统计校园内所有植物的种类，通常需要结合调查法进行。
故选B。
【分析】了解校园中生长着多少种植物，需要对校园内的植物种类进行统计和分类。这涉及到对植物的识别、数量的统计以及分布情况的了解。在科学研究中，对于生物种类的统计和分类，最常用的方法是调查法，它包括了对特定区域内的生物种类、数量、分布等信息的收集和分析。
11．【答案】D
【知识点】藻类
【解析】【解答】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。
故答案为：D。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
12．【答案】C
【知识点】双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】ABD．黄豆、花生、白菜的种子都有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物，不符合题意。
C．水稻的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物，符合题意。
故选C。
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
13．【答案】A
【知识点】生物进化的主要历程；藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】植物的进化历程是：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。A正确。
故答案为：A。
【分析】植物的分类：
种类 举例 地位 分布
高
等 种子植物
（用种子繁殖后代的植物） 被子植物：种子外面有果皮包被着 如：桃、小麦、花生、蔬菜等 植物界最高等、数量最多、分布最广的植物 分布最广在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的 如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值 陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
等 孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物） 蕨类植物
[有根、茎、叶分化] 如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨 高等 [出现迟] 阴湿的环境
苔藓植物
[假根，有茎、叶分化] 如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓 中等 阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化] 如：海带、紫菜、水绵 低等 [出现早] 水中
14．【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．桫椤的根茎叶发达，但不能产生种子，故A错误。
B．桫椤是蕨类植物，没有花和种子，故B错误。
C．桫椤是蕨类植物，不产生种子，故C错误。
D．桫椤是蕨类植物，属于孢子植物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门桫椤科。
15．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．环节动物的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，有口有肛门，故A错误。
B．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故B正确。
C．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，故C错误。
D．软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但体表没有角质层，故D错误。
故选B。
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
（3）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（4）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
16．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
17．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
18．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A．家兔体内的膈肌将体腔分为胸腔和腹腔，膈肌的收缩和舒张主要与呼吸运动有关，与粗纤维的消化无直接关系，A错误。B．哺乳动物的膈肌收缩和舒张与提高后代的成活率无直接关系，提高后代成活率主要与哺乳动物的胎生哺乳有关，B错误。
C．膈肌的收缩和舒张是呼吸运动的主要动力，通过膈肌的收缩和舒张，可以改变胸腔的容积，从而实现肺的扩张和收缩，完成气体的吸入和呼出，增强气体交换的能力，C正确。
D．膈肌的收缩和舒张与减少体内水分的蒸发无直接关系，减少体内水分的蒸发主要与皮肤的结构和功能有关，D错误。
故选C。
【分析】哺乳动物的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。哺乳动物的呼吸过程是通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，主要由膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成。
19．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A．鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，它不能生活在陆地上，A错误。
B．娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，体温不恒定，娃娃鱼不能够适应陆地生活，B错误。
C．鳄鱼是爬行动物，它完全适应了陆地生活，能在陆地上爬行、捕食和繁殖。同时，鳄鱼是变温动物，体温不恒定，C正确。
D．鲸鱼虽然生活在水中，但其生理结构和习性更接近于哺乳动物。鲸鱼用肺呼吸，需要定期浮到水面换气；同时，鲸鱼是恒温动物，能够维持相对稳定的体温。然而，鲸鱼并不能适应陆地生活，D错误。
故选C。
【分析】陆生动物的结构特点：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等。②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
20．【答案】B
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】A．虽然水体污染是威胁白鳍豚生存的重要因素之一，但题目中特别提到了航运噪声对白鳍豚声呐系统的干扰，这直接导致了白鳍豚的死亡，因此，虽然环境污染是原因之一，但不是题目中强调的主要原因，故A错误。
B．人类生产生活的影响，这一选项涵盖了多种人类活动对白鳍豚生存的影响，包括航运噪声、水体污染、非法捕猎等。题目中提到的航运噪声干扰白鳍豚的声呐系统，导致其死亡，这正是人类生产生活对白鳍豚生存影响的直接体现，故B正确。
C．题干中没有关于食物缺乏导致白鳍豚濒临灭绝的内容，故C错误。
D．题干中未提到不法分子的偷猎对白鳍豚的影响，故D错误。
故选B。
【分析】白鳍豚的生存受到多种因素的威胁，包括栖息地的破坏、水体污染、航运活动的干扰、食物资源的减少以及非法捕猎等。其中，航运活动产生的噪声干扰了白鳍豚的声呐系统，使其无法有效定位和捕食，同时增加了与船舶碰撞的风险，这是导致白鳍豚数量急剧下降的重要原因之一。
21．【答案】（1）乙；设置重复实验
（2）草履虫能趋利避害
（3）③；⑤；原核
【知识点】植物细胞的基本结构；单细胞生物；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）因此，要探究盐粒对草履虫的影响就要以盐粒为变量设置对照实验，因此图3中，可把甲、乙载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。重复实验可以避免偶然性，减小误差。
（2）图3中在乙载玻片右侧的培养液边缘放盐粒，属于有害刺激，右侧培养液中的草履虫都向远离食盐粒的方向运动，说明草履虫能逃避有害刺激；在丙载玻片上右侧的培养液边缘放肉汁，属于有利刺激，右侧培养液中的草履虫都向肉汁方向运动，说明草履虫能趋向有利刺激。因此该实验现象说明草履虫能趋利避害。
（3）图1中③表示植物细胞的细胞核，图2中⑤是草履虫的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物；有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于原核生物。
【分析】图1：①细胞质、②细胞膜、③细胞核、④液泡；图2：⑤细胞核、⑥细胞质、⑦纤毛、⑧表膜。
（1）植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）设计对照实验要遵循单一变量原则，要探究盐粒对草履虫的影响就要以盐粒为变量设置对照实验，因此图3中，可把甲、乙载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。重复实验可以避免偶然性，减小误差。
（2）图3中在乙载玻片右侧的培养液边缘放盐粒，属于有害刺激，右侧培养液中的草履虫都向远离食盐粒的方向运动，说明草履虫能逃避有害刺激；在丙载玻片上右侧的培养液边缘放肉汁，属于有利刺激，右侧培养液中的草履虫都向肉汁方向运动，说明草履虫能趋向有利刺激。因此该实验现象说明草履虫能趋利避害。
（3）图1中③表示植物细胞的细胞核，图2中⑤是草履虫的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物；有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于原核生物。
22．【答案】（1）胚轴；
（2）输导
（3）平行
（4）被子；裸子
【知识点】种子的结构；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）在种子植物的种子中，胚轴是连接胚根和胚芽的部分，而子叶是胚的一部分，负责储存或提供营养给胚的其他部分。因此，图A中①是胚轴，连接子叶。图B中 是子叶。
（2）D蕨类植物的根茎叶中存在输导组织，这使得它们能够高效地运输水分和养分，从而支持植物的生长和发育，因此它们比没有输导组织的苔藓植物长得高大。
（3）C是向日葵，属于被子植物，叶脉类型为平行脉，这种叶脉结构使得向日葵的叶片能够更好地支持其较大的花朵和果实，同时也为其提供了良好的水分和营养物质的输送通道。
（4）图中CEF都是依靠种子繁殖后代，属于种子植物；E油松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被；CF属于被子植物，种子外有果皮包被。
【分析】图A中：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶，图B中：⑥是果皮和种皮，⑦是胚芽，⑧是胚轴，⑨是胚根，⑩是胚乳， 是子叶；C是向日葵，属于被子植物；D是肾蕨属于蕨类植物，E是油松属于裸子植物，F是油菜属于被子植物。
各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）图A中①是胚轴，连接子叶。图B中 是子叶。
（2）D是肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且分化出了输导组织，具有运输作用，因此植物体长得比较高大。
（3）C是向日葵，属于被子植物，叶脉类型为平行脉，这种叶脉结构使得向日葵的叶片能够更好地支持其较大的花朵和果实，同时也为其提供了良好的水分和营养物质的输送通道。
（4） 图中CEF都是依靠种子繁殖后代，属于种子植物；E油松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被；CF属于被子植物，种子外有果皮包被。
23．【答案】（1）鳃；鳃；肺
（2）变温；恒温
（3）脊椎
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）鲤鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。青蛙属于两栖类，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤也能辅助呼吸。
（2）壁虎属于爬行类，其体温随环境的变化而变化，属于变温动物。麻雀属于鸟类，体温恒定，不受环境温度的直接影响，属于恒温动物。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中的动物都有脊柱，都属于脊椎动物。
【分析】鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，麻雀属于鸟类，兔属于哺乳动物。
动物根据其体内是否有脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物根据其生活习性和结构特征，又可以进一步分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。不同类群的动物有不同的呼吸方式和体温调节机制。
（1）鲤鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。青蛙属于两栖类动物，这是一类由水生向陆生进化的过渡类群。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，内有大量毛细血管，适于在水中进行气体交换。成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，皮肤中密布毛细血管，能够进行气体交换。
（2）由于鸟类和哺乳动物体表被覆羽毛或毛，具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，而其他动物则随着外界温度的变化而变化，为变温动物。所以，壁虎的体温随环境的变化而变化，属于变温温动物。麻雀体温恒定，属于恒温温动物。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中的动物都有脊柱，都属于脊椎动物。
24．【答案】（1）角质层；繁殖
（2）2；3
（3）环节
（4）外套膜
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）蛔虫是一种寄生在人体肠道中的线虫动物。它的体表有一层角质层，可以保护它不受宿主体内消化液的侵蚀。蛔虫的繁殖器官非常发达，这有助于它在宿主体内大量繁殖。
（2）水螅是一种简单的多细胞动物，属于腔肠动物门，其体壁由两层细胞（外胚层和内胚层）构成，中间是中胶层。因此，水螅的体壁由2个胚层构成。涡虫属于扁形动物门，其体壁由三层细胞（外胚层、中胚层和内胚层）构成，中胚层形成了肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
（4）河蚌属于软体动物门，其身体外面的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。当异物进入河蚌体内时，外套膜会分泌珍珠质将异物包裹起来，形成珍珠。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
（1）蛔虫属于线虫动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形。前端有口、后端有肛门、体表具有角质层，它可以起保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜，生殖器官器官发达，没有专门的运动器官。
（2）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物。涡虫属于扁形动物，身体呈左右对称，有三个胚层。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
（4）河蚌属于软体动物，在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，运动器官是斧足。
25．【答案】（1）毛；肺
（2）多
（3）七；种
（4）形态结构
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】（1）普氏野马属于哺乳动物动物，其主要特征包括：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。这种分类方式有助于我们更好地理解和研究生物之间的关系。从普氏野马分类地位图可以看出，生物分类单位越大，如界、门、纲等，所包含的生物种类就越多；而分类单位越小，如种、属等，所包含的生物种类就越少。
（3）生物分类的主要等级有七个，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，它代表了生物分类中的最小单位，也是生物繁殖的基本单位。
（4）在生物科学研究上，我们多以生物的形态结构、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。这些依据有助于我们更准确地判断生物之间的相似性和差异性，从而进行科学的分类和命名。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（1）普氏野马作为哺乳纲的动物，其主要特征包括：体表被毛，这是哺乳动物特有的覆盖物，有助于保持体温和提供保护；体腔内有膈，这使得哺乳动物的胸腔和腹腔得以分隔，有利于呼吸和消化等生理功能的进行；用肺呼吸，哺乳动物拥有高效的呼吸系统，能够充分吸收氧气并排出二氧化碳；体温恒定，哺乳动物是恒温动物，能够在各种环境条件下保持相对稳定的体温；哺乳动物还具有哺乳的习性，即幼崽出生后能够通过母体的乳汁获得营养。
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。这种分类方式有助于我们更好地理解和研究生物之间的关系。从普氏野马分类地位图可以看出，生物分类单位越大，如界、门、纲等，所包含的生物种类就越多；而分类单位越小，如种、属等，所包含的生物种类就越少。
（3）生物分类的主要等级有七个，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，它代表了生物分类中的最小单位，也是生物繁殖的基本单位。
（4）在生物科学研究上，我们多以生物的形态结构、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。这些依据有助于我们更准确地判断生物之间的相似性和差异性，从而进行科学的分类和命名。
1 / 1广西钦州市灵山县青云中学2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2024七上·灵山期末）在显微镜使用过程中，下列操作过程与操作结果相符的是（　　）
A．转动粗准焦螺旋——使镜筒升降
B．转动转换器——使目镜对准通光孔
C．转动遮光器——将物像移动视野中央
D．转动反光镜——使物像更清晰
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度升降，A正确。
B．转动转换器可以使物镜对准通光孔，而不是目镜，B错误。
C．转动遮光器可以调节视野亮度，而不是将物像移动视野中央，C错误。
D．转动反光镜可以调节视野亮度，而不是使物像更清晰，D错误。
故选A。
【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
2．（2024七上·灵山期末）下列实验器具中，如果需要快速准确地量取150毫升清水，应该使用（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】科学探究的工具
【解析】【解答】A．量筒是实验室中用于量取液体体积的常用仪器，其刻度清晰，量程范围广，适合量取不同体积的液体，A符合题意。
B．胶头滴管则用于精确量取少量液体，通常用于添加液体至量筒中，以达到更精确的量取，B不符合题意。
C．酒精灯的作用是用来加热试剂，C不符合题意
D．培养皿则用于培养微生物，D不符合题意。
故选A。
【分析】在实验室中，量取液体的精确度和效率是选择仪器的重要依据。量筒、胶头滴管、酒精灯和培养皿中，量筒和胶头滴管是用于量取液体的，而酒精灯和培养皿则不适用于此目的。
3．（2024七上·灵山期末）设计对照实验是科学探究的常用方法。下列不能作为对照的是（　　）
A．干燥与湿润 B．有氧气和无氧气
C．有水与无光 D．常温和低温
【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。选项A、B、D都是单一变量，可以作为对照实验。而选项C中，有水与无光，有两个变量，不能作为对照实验。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
4．（2024七上·灵山期末）在植物细胞和动物细胞结构模式图中，关于数字②所示的结构的叙述，正确的是（　　）
A．是细胞生命活动的控制中心 B．是细胞中的能量转换器
C．能将无机物合成有机物 D．具有控制物质进出的作用
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，故A错误。
B．细胞中的能量转换器是③叶绿体和⑦线粒体，不是②细胞膜，故B错误。
C．③叶绿体能将无机物合成有机物，是植物进行光合作用的场所，故C错误。
D．②细胞膜具有控制物质进出的作用，故D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
植物细胞和动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。
5．（2024七上·灵山期末）下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
A．随着植物细胞的生长，细胞内液泡的数量增多
B．细胞分裂次数越多，产生的新细胞体积越小
C．细胞分裂后，细胞核内的遗传物质数目减少
D．植物细胞具有分化并发育成完整植物的能力
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．随着植物细胞的生长，细胞内液泡的数量会逐渐减少，最后往往能形成一个大液泡，而不是增多，故A错误。
B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会逐渐增大。因此，细胞分裂次数越多，产生的新细胞体积并不会越小，故B错误。
C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，遗传物质数目保持不变，故C错误。
D．植物细胞具有分化能力，在适宜的条件下，单个植物细胞可以通过组织培养等方式发育成完整植物，故D正确。
故选D。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
6．（2024七上·灵山期末）将成熟的番茄果实用开水烫过后，可以很轻易地撕下外面的表皮。这层表皮属于（　　）
A．上皮组织 B．营养组织 C．保护组织 D．分生组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。番茄表皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。
故答案为：C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
7．（2024七上·灵山期末）下列植物器官中，属于营养器官的是（　　）
A．叶 B．花 C．果实 D．种子
【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
A、叶属于营养器官，A正确；
B、花属于生殖器官，B错误；
C、果实属于生殖器官，C错误；
D、种子所以生殖器官，D错误．
故选：A．
【分析】植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．据此解答．
8．（2024七上·灵山期末）猕猴桃植株与猕猴的结构层次相比，猕猴桃植株不具备的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体。猕猴桃植株是绿色开花植物，猕猴是哺乳动物，因此，猕猴桃植株与猕猴的结构层次相比没有系统。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物的结构层次为：
动物体的结构层次是：
9．（2024七上·灵山期末）下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（　　）
A．都能在水中旋转运动 B．都能进行光合作用
C．都由单个细胞构成 D．是生物界中最高等的生物
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物并不都能在水中旋转运动，例如草履虫是通过纤毛的摆动在水中旋转前进，而变形虫是通过伪足的伸缩来移动，A错误。
B．单细胞生物并不都能进行光合作用，例如草履虫和变形虫是动物，不能进行光合作用，B错误。
C．单细胞生物只由单个细胞构成，这是单细胞生物的基本特征，C正确。
D．单细胞生物并不是生物界中最高等的生物，例如人类是多细胞生物，比单细胞生物更高等，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
10．（2024七上·灵山期末）要了解校园中生长着多少种植物，主要采用的方法是（　　）
A．实验探究法 B．调查法 C．资料分析法 D．观察法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验探究法，通常用于验证假设或研究生物的生理、生态特性等，不适合用于统计和分类校园内的植物种类。B：调查法，是生物研究中常用的方法之一，通过调查可以了解生物的种类、数量、分布等。要了解校园中生长着多少种植物，应采用的方法是调查法。B正确。
C：资料分析法，主要用于对已有数据的分析和解读，不适合直接用于现场的植物种类统计。
D：观察法，虽然在生物研究中也常用，但单独使用观察法难以全面统计校园内所有植物的种类，通常需要结合调查法进行。
故选B。
【分析】了解校园中生长着多少种植物，需要对校园内的植物种类进行统计和分类。这涉及到对植物的识别、数量的统计以及分布情况的了解。在科学研究中，对于生物种类的统计和分类，最常用的方法是调查法，它包括了对特定区域内的生物种类、数量、分布等信息的收集和分析。
11．（2024七上·灵山期末）鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是（　　）
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
【答案】D
【知识点】藻类
【解析】【解答】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。
故答案为：D。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
12．（2024七上·灵山期末）单子叶植物和人类的关系非常密切。下列植物，属于单子叶植物的是（　　）
A．黄豆 B．花生 C．水稻 D．白菜
【答案】C
【知识点】双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】ABD．黄豆、花生、白菜的种子都有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物，不符合题意。
C．水稻的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物，符合题意。
故选C。
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
13．（2024七上·灵山期末）从生物进化的观点看，由低等到高等排序，形形色色的植物可分为（　　）
A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群
B．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物等类群
C．种子植物、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物等类群
D．种子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物等类群
【答案】A
【知识点】生物进化的主要历程；藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】植物的进化历程是：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。A正确。
故答案为：A。
【分析】植物的分类：
种类 举例 地位 分布
高
等 种子植物
（用种子繁殖后代的植物） 被子植物：种子外面有果皮包被着 如：桃、小麦、花生、蔬菜等 植物界最高等、数量最多、分布最广的植物 分布最广在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的 如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等 在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值 陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
等 孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物） 蕨类植物
[有根、茎、叶分化] 如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨 高等 [出现迟] 阴湿的环境
苔藓植物
[假根，有茎、叶分化] 如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓 中等 阴湿的环境
藻类植物
[无根、茎、叶分化] 如：海带、紫菜、水绵 低等 [出现早] 水中
14．（2024七上·灵山期末）桫椤是国家重点保护植物，是一种幸存的木本蕨类植物，属于植物界的活化石。现存的桫生长在南方阴湿的密林地区。下列关于桫椤的叙述，正确的是（　　）
A．根茎叶发达，能产生种子 B．花的基数是3，胚有1片子叶
C．种子裸露，没有果皮包袱 D．属于孢子植物
【答案】D
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．桫椤的根茎叶发达，但不能产生种子，故A错误。
B．桫椤是蕨类植物，没有花和种子，故B错误。
C．桫椤是蕨类植物，不产生种子，故C错误。
D．桫椤是蕨类植物，属于孢子植物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门桫椤科。
15．（2024七上·灵山期末）下列关于动物类群特征的描述，对应关系正确的是（　　）
A．环节动物——有口无肛门 B．节肢动物——体表有外骨骼
C．腔肠动物-身体呈两侧对称 D．软体动物——体表有角质层
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．环节动物的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，有口有肛门，故A错误。
B．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故B正确。
C．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，故C错误。
D．软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但体表没有角质层，故D错误。
故选B。
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
（3）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（4）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
16．（2024七上·灵山期末）鱼游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口入，由鳃孔出。其生理意义是（　　）
A．摄取食物 B．完成呼吸过程
C．补充体内水分 D．前进的主要动力
【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】鱼类的呼吸器官是鳃，依靠口和鳃盖的运动完成呼吸动作。鳃对称排列于咽部两侧，具有壁薄、气体交换面积大、分布丰富的毛细血管等特点。
17．（2024七上·灵山期末）鸟类适于飞行的结构特征，不包括（　　）
A．骨质轻而坚硬，骨腔中空 B．卵生
C．身体呈流线型，前肢变成翼 D．有与肺相连的气囊，双重呼吸
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
18．（2024七上·灵山期末）家兔体内的膈肌将体腔分为胸腔和腹腔。哺乳动物膈肌收缩和舒张主要（　　）
A．有利于粗纤维的消化 B．提高后代的成活率
C．增强气体交换的能力 D．减少体内水分的蒸发
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A．家兔体内的膈肌将体腔分为胸腔和腹腔，膈肌的收缩和舒张主要与呼吸运动有关，与粗纤维的消化无直接关系，A错误。B．哺乳动物的膈肌收缩和舒张与提高后代的成活率无直接关系，提高后代成活率主要与哺乳动物的胎生哺乳有关，B错误。
C．膈肌的收缩和舒张是呼吸运动的主要动力，通过膈肌的收缩和舒张，可以改变胸腔的容积，从而实现肺的扩张和收缩，完成气体的吸入和呼出，增强气体交换的能力，C正确。
D．膈肌的收缩和舒张与减少体内水分的蒸发无直接关系，减少体内水分的蒸发主要与皮肤的结构和功能有关，D错误。
故选C。
【分析】哺乳动物的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。哺乳动物的呼吸过程是通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，主要由膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成。
19．（2024七上·灵山期末）下列生活在水中的动物中，能适应陆地生活，体温不恒定的是（　　）
A．鲫鱼 B．娃娃鱼（大鲵）
C．鳄鱼 D．鲸鱼
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】A．鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，它不能生活在陆地上，A错误。
B．娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，体温不恒定，娃娃鱼不能够适应陆地生活，B错误。
C．鳄鱼是爬行动物，它完全适应了陆地生活，能在陆地上爬行、捕食和繁殖。同时，鳄鱼是变温动物，体温不恒定，C正确。
D．鲸鱼虽然生活在水中，但其生理结构和习性更接近于哺乳动物。鲸鱼用肺呼吸，需要定期浮到水面换气；同时，鲸鱼是恒温动物，能够维持相对稳定的体温。然而，鲸鱼并不能适应陆地生活，D错误。
故选C。
【分析】陆生动物的结构特点：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等。②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
20．（2024七上·灵山期末）白鳍豚是国家一级重点保护动物（濒危等级：极危，可能已灭绝）。由于航运噪声扰乱了白鳍豚的声呐系统，致使白鳍豚游近船舶而死在螺旋桨下。人们最后一次野外目击到白鳍豚的时间是2004年。白鳍豚濒临灭绝的主要原因是（　　）
A．环境污染 B．人类生产生活的影响
C．食物缺乏 D．不法分子的偷猎
【答案】B
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】A．虽然水体污染是威胁白鳍豚生存的重要因素之一，但题目中特别提到了航运噪声对白鳍豚声呐系统的干扰，这直接导致了白鳍豚的死亡，因此，虽然环境污染是原因之一，但不是题目中强调的主要原因，故A错误。
B．人类生产生活的影响，这一选项涵盖了多种人类活动对白鳍豚生存的影响，包括航运噪声、水体污染、非法捕猎等。题目中提到的航运噪声干扰白鳍豚的声呐系统，导致其死亡，这正是人类生产生活对白鳍豚生存影响的直接体现，故B正确。
C．题干中没有关于食物缺乏导致白鳍豚濒临灭绝的内容，故C错误。
D．题干中未提到不法分子的偷猎对白鳍豚的影响，故D错误。
故选B。
【分析】白鳍豚的生存受到多种因素的威胁，包括栖息地的破坏、水体污染、航运活动的干扰、食物资源的减少以及非法捕猎等。其中，航运活动产生的噪声干扰了白鳍豚的声呐系统，使其无法有效定位和捕食，同时增加了与船舶碰撞的风险，这是导致白鳍豚数量急剧下降的重要原因之一。
21．（2024七上·灵山期末）图1是植物细胞结构模式图；图2是草履虫结构模式图；图3是探究草履虫应激性实验示意图（甲、乙载玻片的两端均各滴一滴草履虫培养液，食盐对草履虫是有害刺激，肉汁对草履虫是有利刺激。）。根据图示回答下列问题：
（1）图3中，可把甲、　 　载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。这样可以知道单一变量对实验的影响。为避免实验误差，还应该　 　。
（2）图3所示的实验中，乙载玻片的草履虫向远离食盐粒的方向运动，丙载玻片上的草履虫会向肉汁方向运动。实验现象说明　 　。
（3）细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核在图1的用数字　 　表示，在图2中用数字　 　表示。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物。有些单细胞生物没有成形细胞核，属于　 　生物（如大肠杆菌）。
【答案】（1）乙；设置重复实验
（2）草履虫能趋利避害
（3）③；⑤；原核
【知识点】植物细胞的基本结构；单细胞生物；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）因此，要探究盐粒对草履虫的影响就要以盐粒为变量设置对照实验，因此图3中，可把甲、乙载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。重复实验可以避免偶然性，减小误差。
（2）图3中在乙载玻片右侧的培养液边缘放盐粒，属于有害刺激，右侧培养液中的草履虫都向远离食盐粒的方向运动，说明草履虫能逃避有害刺激；在丙载玻片上右侧的培养液边缘放肉汁，属于有利刺激，右侧培养液中的草履虫都向肉汁方向运动，说明草履虫能趋向有利刺激。因此该实验现象说明草履虫能趋利避害。
（3）图1中③表示植物细胞的细胞核，图2中⑤是草履虫的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物；有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于原核生物。
【分析】图1：①细胞质、②细胞膜、③细胞核、④液泡；图2：⑤细胞核、⑥细胞质、⑦纤毛、⑧表膜。
（1）植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）设计对照实验要遵循单一变量原则，要探究盐粒对草履虫的影响就要以盐粒为变量设置对照实验，因此图3中，可把甲、乙载玻片看作一组实验，用来探究盐粒对草履虫的影响。重复实验可以避免偶然性，减小误差。
（2）图3中在乙载玻片右侧的培养液边缘放盐粒，属于有害刺激，右侧培养液中的草履虫都向远离食盐粒的方向运动，说明草履虫能逃避有害刺激；在丙载玻片上右侧的培养液边缘放肉汁，属于有利刺激，右侧培养液中的草履虫都向肉汁方向运动，说明草履虫能趋向有利刺激。因此该实验现象说明草履虫能趋利避害。
（3）图1中③表示植物细胞的细胞核，图2中⑤是草履虫的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。植物细胞和草履虫的细胞中具有细胞核，属于真核生物；有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于原核生物。
22．（2024七上·灵山期末）观察下图（图中C是向日葵，D是蕨，E是松树，F是荠菜），回答相关问题：
（1）图A数字①是　 　，直接与子叶相连；图B数字　 　是子叶。
（2）D的根茎叶中有专门运输物质的　 　组织，所以长得比苔藓植物高大。
（3）C向日葵的主根和侧根区别明显，叶脉类型为　 　脉。
（4）CEF这三种植物的根茎叶发达，能产生种子。从种子外面有没有果皮包被看，种子植物又可以分为　 　植物（例如C、F）和　 　植物（例如E）两大类。
【答案】（1）胚轴；
（2）输导
（3）平行
（4）被子；裸子
【知识点】种子的结构；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）在种子植物的种子中，胚轴是连接胚根和胚芽的部分，而子叶是胚的一部分，负责储存或提供营养给胚的其他部分。因此，图A中①是胚轴，连接子叶。图B中 是子叶。
（2）D蕨类植物的根茎叶中存在输导组织，这使得它们能够高效地运输水分和养分，从而支持植物的生长和发育，因此它们比没有输导组织的苔藓植物长得高大。
（3）C是向日葵，属于被子植物，叶脉类型为平行脉，这种叶脉结构使得向日葵的叶片能够更好地支持其较大的花朵和果实，同时也为其提供了良好的水分和营养物质的输送通道。
（4）图中CEF都是依靠种子繁殖后代，属于种子植物；E油松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被；CF属于被子植物，种子外有果皮包被。
【分析】图A中：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶，图B中：⑥是果皮和种皮，⑦是胚芽，⑧是胚轴，⑨是胚根，⑩是胚乳， 是子叶；C是向日葵，属于被子植物；D是肾蕨属于蕨类植物，E是油松属于裸子植物，F是油菜属于被子植物。
各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
（1）图A中①是胚轴，连接子叶。图B中 是子叶。
（2）D是肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且分化出了输导组织，具有运输作用，因此植物体长得比较高大。
（3）C是向日葵，属于被子植物，叶脉类型为平行脉，这种叶脉结构使得向日葵的叶片能够更好地支持其较大的花朵和果实，同时也为其提供了良好的水分和营养物质的输送通道。
（4） 图中CEF都是依靠种子繁殖后代，属于种子植物；E油松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被；CF属于被子植物，种子外有果皮包被。
23．（2024七上·灵山期末）下图是五种常见的动物，结合这些动物的特点回答下列问题：
（1）鲤鱼生活在水里，用　 　呼吸；青蛙等两栖类是动物由水生向陆生过渡的类群，青蛙的幼体（蝌蚪）用　 　呼吸，成体一般用　 　呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）壁虎的体温随环境的变化而变化，属于　 　温动物。麻雀体温恒定，可减少对环境的依赖，属于　 　温动物。
（3）图中这些动物的身体里都有脊柱，凡是具有脊柱的动物都属于　 　动物。
【答案】（1）鳃；鳃；肺
（2）变温；恒温
（3）脊椎
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）鲤鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。青蛙属于两栖类，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤也能辅助呼吸。
（2）壁虎属于爬行类，其体温随环境的变化而变化，属于变温动物。麻雀属于鸟类，体温恒定，不受环境温度的直接影响，属于恒温动物。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中的动物都有脊柱，都属于脊椎动物。
【分析】鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，麻雀属于鸟类，兔属于哺乳动物。
动物根据其体内是否有脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物根据其生活习性和结构特征，又可以进一步分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。不同类群的动物有不同的呼吸方式和体温调节机制。
（1）鲤鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。青蛙属于两栖类动物，这是一类由水生向陆生进化的过渡类群。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，内有大量毛细血管，适于在水中进行气体交换。成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，皮肤中密布毛细血管，能够进行气体交换。
（2）由于鸟类和哺乳动物体表被覆羽毛或毛，具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，而其他动物则随着外界温度的变化而变化，为变温动物。所以，壁虎的体温随环境的变化而变化，属于变温温动物。麻雀体温恒定，属于恒温温动物。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中的动物都有脊柱，都属于脊椎动物。
24．（2024七上·灵山期末）下图是生活在水中或潮湿环境中的动物，观察下图中的动物，回答相关问题：
（1）蛔虫是常见的寄生虫。蛔虫的消化管十分简单；体表有　 　，能抵抗消化液的侵蚀；体内有发达的　 　器官，这些特点都与蛔虫的寄生生活相适应。
（2）水螅结构简单，体壁由　 　个胚层构成，运动能力较弱。涡虫身体具有由　 　胚层形成的肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（3）蚯蚓属于　 　动物，这类动物的主要特征：身体由体节构成，多数有刚毛。
（4）河蚌身体外面的贝壳是由　 　的分泌物形成的，珍珠的形成也与此相关。
【答案】（1）角质层；繁殖
（2）2；3
（3）环节
（4）外套膜
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）蛔虫是一种寄生在人体肠道中的线虫动物。它的体表有一层角质层，可以保护它不受宿主体内消化液的侵蚀。蛔虫的繁殖器官非常发达，这有助于它在宿主体内大量繁殖。
（2）水螅是一种简单的多细胞动物，属于腔肠动物门，其体壁由两层细胞（外胚层和内胚层）构成，中间是中胶层。因此，水螅的体壁由2个胚层构成。涡虫属于扁形动物门，其体壁由三层细胞（外胚层、中胚层和内胚层）构成，中胚层形成了肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
（4）河蚌属于软体动物门，其身体外面的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。当异物进入河蚌体内时，外套膜会分泌珍珠质将异物包裹起来，形成珍珠。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
（1）蛔虫属于线虫动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形。前端有口、后端有肛门、体表具有角质层，它可以起保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜，生殖器官器官发达，没有专门的运动器官。
（2）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物。涡虫属于扁形动物，身体呈左右对称，有三个胚层。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
（4）河蚌属于软体动物，在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，运动器官是斧足。
25．（2024七上·灵山期末）普氏野马原本分布于中国新疆、甘肃、内蒙古等地，现存2000匹左右，属于濒危物种。是比大熊猫还要珍稀的物种。根据普氏野马分类地位图回答问题：
（1）普氏野马属于哺乳纲的动物，哺乳类的主要特征是：体表被　 　；体腔内有膈；用　 　呼吸；体温恒定；哺乳。
（2）根据生物之间的相似程度，生物学家将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。仔细观察普氏野马分类地位图，可以看出，生物分类单位越大，包含的生物种类就越　 　。（选填“多”或“少”）
（3）上图中，生物分类的主要有　 　个等级。最基本的分类单位是“　 　”。
（4）在生物科学研究上，多以生物的　 　、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。
【答案】（1）毛；肺
（2）多
（3）七；种
（4）形态结构
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】（1）普氏野马属于哺乳动物动物，其主要特征包括：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。这种分类方式有助于我们更好地理解和研究生物之间的关系。从普氏野马分类地位图可以看出，生物分类单位越大，如界、门、纲等，所包含的生物种类就越多；而分类单位越小，如种、属等，所包含的生物种类就越少。
（3）生物分类的主要等级有七个，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，它代表了生物分类中的最小单位，也是生物繁殖的基本单位。
（4）在生物科学研究上，我们多以生物的形态结构、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。这些依据有助于我们更准确地判断生物之间的相似性和差异性，从而进行科学的分类和命名。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（1）普氏野马作为哺乳纲的动物，其主要特征包括：体表被毛，这是哺乳动物特有的覆盖物，有助于保持体温和提供保护；体腔内有膈，这使得哺乳动物的胸腔和腹腔得以分隔，有利于呼吸和消化等生理功能的进行；用肺呼吸，哺乳动物拥有高效的呼吸系统，能够充分吸收氧气并排出二氧化碳；体温恒定，哺乳动物是恒温动物，能够在各种环境条件下保持相对稳定的体温；哺乳动物还具有哺乳的习性，即幼崽出生后能够通过母体的乳汁获得营养。
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分成大小不同的若干类群，并用等级的方式表示。这种分类方式有助于我们更好地理解和研究生物之间的关系。从普氏野马分类地位图可以看出，生物分类单位越大，如界、门、纲等，所包含的生物种类就越多；而分类单位越小，如种、属等，所包含的生物种类就越少。
（3）生物分类的主要等级有七个，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，它代表了生物分类中的最小单位，也是生物繁殖的基本单位。
（4）在生物科学研究上，我们多以生物的形态结构、生理功能或生活习性，以及生物之间的亲缘关系为依据来进行分类。这些依据有助于我们更准确地判断生物之间的相似性和差异性，从而进行科学的分类和命名。
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