资源简介

(共16张PPT)
1.会认生字“陂”、“漪”。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
3.借助诗中的意象，感受农村傍晚的美景， 体会作者的情感。
重点：通过朗读，感受诗中所描绘的童年生活的 情趣和快乐。
难点：品读诗句，体会诗意，领会感情。
教学重难点 ·
教学目标
村晚
雷震
草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
村晚
通过诗题可以知道这是一首
描写山村( 地点)傍 晚(时间)
的
边读边思考：
这首诗中写景的诗句是哪两句 写人的又是哪两
句 读完你有什么感受
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
青草 池塘 山 落日
边读边思考：
这首诗中写景的诗句是哪两句 写人的又是哪两
句 读完你有什么感受
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
小牧童
本文指落日西沉，半挂在山
腔 ：曲调。
信 口 ：随 口 。
浸 ：淹 没 。
漪 ：水中的波纹。
归去 ：回去 。
横牛背：横坐在牛背上。
陂 (bēi): 池岸。
衔 ：口 中 含 着 。
结合课文注释，说说诗句的意思。
两个“满”字：
写出了春末时节的景物特点， 绿草碧水满眼皆是，处处生机 勃 勃 。
拟人的修辞手法，
形象地表现出落日 挂山头的情景。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
悟诗情
写落日青山倒映水中) 表现出水的澄澈。
悟诗情
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
从这两个字你能感受到什么
牧童非常顽皮、可爱。
悟诗情
回 顾 《 村 晚 》 这 首 诗 ， 前 两 句 描 绘 了安静幽美的 风 景 ，
衬托出后两句中牧童的 。诗人因景而写，景中
有人，描绘了一幅村庄晚景图皮可爱
你从中体会到作者怎样的思想感情
景
村 晚。
牧童
青草
池塘
群山
落日
横牛背 信口吹
景色 幽美
顽皮
可爱
有 名
课后作业：
1、背诵古诗。
2、书写生字。
3、积累其他描写童年趣事的诗歌。
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识 和大家一起 分享说一说!
今天你学会了
什 么
让学生以小组为 单位，交流学习 心得，派出代表 进行汇报
你有什么
感想
总结回顾
评 价 反 思
还记得你的目标吗
◆请重温你的目标
◆上学期你做到了吗
◆ 本学期你该怎样努力
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题(选取)
谢谢大家

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