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吉林省长春市宽城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·宽城期末）下列动物中，体表有刺细胞的是（　　）
A．水螅 B．沙蚕 C．乌贼 D．蜘蛛
2．（2024八上·宽城期末）如图为日本血吸虫感染人的过程。下列相关叙述正确的是（　　）
A．日本血吸虫是线虫动物 B．日本血吸虫的一生有两个寄主
C．钉螺具有坚韧的外骨骼 D．幼虫①对人具有感染性
3．（2024八上·宽城期末）如图表示鸟特有的呼吸方式，下列叙述正确的是（　　）
A．甲、乙依次表示呼气和吸气 B．甲图中气体交换发生在肺部
C．乙图中气体交换发生在气囊处 D．乙图所示过程不发生气体交换
4．（2024八上·宽城期末）下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A．体色与周围环境颜色接近 B．有发达的肺，能适应陆地生活
C．后肢发达，适于跳跃 D．皮肤裸露且能分泌黏液
5．（2024八上·宽城期末）哺乳动物后代的成活率大大提高，主要体现在（　　）
A．体温恒定 B．分布广泛 C．胎生、哺乳 D．牙齿有分化
6．（2024八上·宽城期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列特征中，不属于鸟类适应飞行生活的是（　　）
A．前肢变成翼 B．身体呈流线型
C．胸肌发达 D．卵外有坚韧的卵壳
7．（2024八上·宽城期末）如图是关节模式图。在关节结构中起润滑作用的滑液存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
8．（2024八上·宽城期末）许多鸟类都有育雏的现象，下列对育雏现象解释正确的是（　　）
A．是一种学习行为 B．与体内的遗传物质无关
C．属于动物的繁殖行为 D．育雏均由雌鸟承担
9．（2024八上·宽城期末）2024年秋季，江苏一位市民因一盘爆炒猪肝下肚出现急性肝衰竭，经医生诊断为戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎（简称戊肝）。经半个月的治疗，病人病情逐渐好转。戊肝可通过消化道传播，如食用未煮熟的猪肉、猪肝、贝壳类海产品等。下列叙述错误的是（　　）
A．戊肝病毒可寄生在肝脏细胞内 B．戊肝病毒与细菌的结构相似
C．戊肝病毒属于动物病毒 D．戊肝是一种传染病
10．（2024八上·宽城期末）生物课上同学们对鸡卵的结构进行了观察和实验。下列叙述错误的是（　　）
A．鸡卵外有卵壳，这是与陆地生活相适应的特点
B．观察鸡卵表面是否光滑需要借助放大镜
C．将鸡卵放在温水中会有小气泡从卵壳表面冒出
D．鸡卵中的卵黄将来发育成雏鸡
11．（2024八上·宽城期末）如图为细菌结构示意图，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
12．（2024八上·宽城期末）请结合青霉结构示意图判断，下列相关叙述正确的是（　　）
A．①表示无色的孢子
B．②表示青绿色的菌丝
C．③能从营养物质内吸收有机物
D．青霉细胞内有叶绿体，作为生产者参与物质循环
13．（2024八上·宽城期末）下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述不准确的是（　　）
A．利用乳酸菌可制作酸奶和泡菜
B．酵母菌可用于制作馒头和面包
C．食品的腐败主要由真菌引起
D．通过转基因技术可利用大肠杆菌生产胰岛素
14．（2024八上·宽城期末）下列植物中与桃亲缘关系最近的是（　　）
A．铁线蕨 B．玉米 C．葫芦藓 D．菜豆
15．（2024八上·宽城期末）下列各项中属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的白毛与山羊的黑毛 B．豌豆的高茎和小麦的高秆
C．人的有酒窝和无酒窝 D．红色玫瑰和红色牡丹
16．（2024八上·宽城期末）水稻的体细胞内有12对染色体，其受精卵中染色体的数目为（　　）
A．12对 B．12条 C．6对 D．6条
17．（2024八上·宽城期末）唐氏综合征患者的主要病因是21号常染色体多出一条，此病男患者的体细胞染色体组成是（　　）
A．43条+XY B．22对+XY C．45条+XX D．45条+XY
18．（2024八上·宽城期末）袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种。这种育种方法从根本上改变了水稻的（　　）
A．遗传物质 B．形态结构 C．生活习性 D．生理功能
19．（2024八上·宽城期末）在“探究花生种子大小的变异”活动中，下列取样做法正确的是（　　）
A．大小花生都随机取样 B．大小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．大花生挑小的，小花生挑大的
20．（2024八上·宽城期末）如图表示一定区域内长期使用一种农药后，区域内某种害虫数量的变化情况。下列相关叙述正确的是（　　）
A．使用农药后，害虫群体中开始出现抗药性变异
B．由A点到B点，害虫的数量明显减少但仍有一定量的害虫存活
C．由B点到C点，害虫群体中抗药性的个体逐渐减少
D．害虫的这种抗药性变异是不可遗传的
21．（2024八上·宽城期末）生物课上，同学们一起观察鲫鱼的外形、骨骼和呼吸。如图甲、乙分别为鲫鱼骨骼和鱼鳃的示意图，请结合图示回答下列问题。
（1）通过观察可以了解到，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：　 　。
（2）图甲所示的结构a是动物分类的重要依据，该结构是由　 　骨组成的。
（3）观察鱼的呼吸时，可见口和鳃盖后缘是　 　（填“同时”或“交替”）张合的。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比，氧含量的变化是　 　。
（4）如图乙所示，鳃有许多细细的鳃丝构成。水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃，一标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行呢？有人用毛笔模拟鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合该模拟结果对鱼在空气中会缺氧作出解释：　 　。
22．（2024八上·宽城期末）细菌和真菌的分布非常广泛，在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是同学们设计的实验，通过实验进行检测。请结合实验回答下列问题。
培养皿标记
A B C
实验步骤 1． 配制牛肉汁培养基，高温灭菌冷却后待用
2． 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样（与B组部位、面积相同），然后涂抹到培养基表面
3． 将A、B、C三组培养皿放入培养箱中，设定适宜的温度，进行培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果 没有菌落 许多菌落 少数菌落
（1）根据生活常识为本探究活动作出假设：　 　
（2）A组在此实验中起　 　作用。
（3）实验步骤2，用无菌棉棒对手心取样时，B、C两组取样部位、面积相同，其目的是　 　，使实验结果更可靠。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的　 　步骤。
（5）若该实验重复多次且结果接近，则得出的结论是：　 　。
23．（2024八上·宽城期末）如图为某同学在学习完生物的生殖和发育后归纳的三个知识图解，请结合图示回答问题。
（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，图甲归纳的是生物的　 　生殖；图甲中①表示　 　。
（2）图乙和图丙表示昆虫变态发育的两种类型，蝗虫的发育可用图　 　来表示。
（3）图丙中②表示的阶段为　 　期。
（4）若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①先发育成种子中的　 　，在条件适宜的时候再发育成新植株。
24．（2024八上·宽城期末）本学期，同学们学习了很多动物类群，了解了它们的主要特征。如图所示，为部分动物类群代表动物的形态结构示意图。请结合图示回答下列问题。
（1）这些动物中，身体呈辐射对称的有　 　（填序号）。
（2）这些动物中，有口无肛门的有　 　（填序号）。
（3）蛔虫寄生在人体的小肠里，其身体结构与寄生生活相适应，请写出其中的一点：　 　。
（4）图中所示动物中，与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是　 　（填序号）。
（5）根据生物进化的总体趋势，将这五种动物由简单到复杂进行排序。依次写出序号：　 　。
25．（2024八上·宽城期末）小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解，相关显性基因和隐性基因分别用D、d表示，请结合图解回答下列问题。
（1）根据图中的性状表现，可以判断显性性状是　 　（填“能弯曲”或“不能弯曲”）。
（2）图中个体3和4的大拇指都不能向背侧弯曲，个体8的大拇指也不能向背侧弯曲，这种现象在生物学上称为　 　。
（3）个体9是小明姑姑家的表妹，根据图中信息推测其基因组成是　 　。
（4）图中个体4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自第一代中的　 　（填序号）。
（5）如果小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为　 　（用百分数表示）。
26．（2024八上·宽城期末）阅读并结合资料回答下列问题。
火烈鸟亦称红鹳，是鹳形目、红鹳科鸟类的通称。火烈鸟属大型水禽，颈与足很长，喙短而厚，通体大部分羽色从粉红至深红。不过，火烈鸟的羽毛在出生时是灰白色或白色的，它们的羽毛要花三年的时间才会出现成熟的红色，这与它们的食物密切相关。火烈鸟主要栖息在盐沼和湿地等环境中，这些地方的水中富含微生物和藻类，它们通过特有的喙结构在水中过滤食物，捕食小型甲壳类、藻类和浮游生物，特别是红色和橙色的藻类及虾类，提供了丰富的类胡萝卜素。动物园里的火烈鸟身体可能就不会那么红，因为它们的食物里缺少了这些东西。不同的火烈鸟种类也有不同的饮食偏好，这直接影响到它们的颜色。在繁殖季节，颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力，利于求偶。火烈鸟喜欢群居，性情温和，胆小机警，一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空，只要一只飞起，其余的便会紧跟其后，边飞边叫。
（1）写出资料第一段中提到的火烈鸟的一个性状（形态结构方面）：　 　。
（2）写出资料中提到的火烈鸟的一种行为：　 　。
（3）火烈鸟出生到长大，羽毛的颜色会发生变化。这种变化是由　 　（填“环境”或“遗传物质”）引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的　 　交流。没有这种交流，动物的个体之间将无法进行通讯。
（5）鹳形目和红鹳科相比，所包含的鸟共同特征更多的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、水螅属于刺胞动物，体表有刺细胞，A符合题意。
B、沙蚕身体由许多相似的环状体节组成，属于环节动物，没有刺细胞，B不符合题意。
C、乌贼身体柔软，属于软体动物，没有刺细胞，C不符合题意。
D、蜘蛛属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，没有刺细胞，D符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查刺胞动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。刺胞动物大都生活在水中，身体结构简单，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．日本血吸虫属于扁形动物，而不是线虫动物，A说法错误。
B．血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，成虫寄生于人体及多种哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉系统中，B说法正确。
C．钉螺属于软体动物，软体动物的身体柔软，大多具有贝壳，而不具有坚韧的外骨骼。C说法错误。
D．在日本血吸虫的生活史中，对人具有感染性的是尾蚴而不是幼虫①。尾蚴自钉螺体内逸出后，借尾部摆动，遇到人或易感染的动物时，可从皮肤钻入人体，脱去尾部，变为童虫，进而在人体内发育为成虫。而图中的幼虫①通常指的是毛蚴，毛蚴主要是在钉螺体内进行发育和繁殖，不会直接感染人，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查现充动物的基本特征，解答此题的关键是明确血吸虫的生活史，
（1）线虫动物身体细长，但身体不分节，体表一般有角质层，可防止被寄主的消化液侵蚀，如蛔虫。扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等，如涡虫、血吸虫等。
（2）日本血吸虫感染人体的过程是：①寄生人体成虫交配产卵；②虫卵随粪便排出孵化成幼虫；③幼虫进入钉螺并在钉螺内繁殖发育；④幼虫从钉螺体内逸出进入水钻入人体皮肤。
3．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．甲图可以看出，空气从外界经气管进入肺部，并部分进入气囊，这是吸气过程；乙图可以看出，空气从气囊经过肺部由气管排出，这是呼气过程，A说法错误。
B．鸟类用肺呼吸，在肺部进行气体交换，气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，所以，甲图中气体交换发生在肺部，B说法正确。
C．乙图表示呼气的过程，气体交换也发生在肺部，而不是气囊处，C说法错误。
D．乙图所示过程是鸟的呼气过程，此时，气囊中的气体再次进入肺，再一次在肺内进行气体交换，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查鸟类的双重呼吸的特点，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，鸟类在吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
（2）需要明确：气囊能暂时储存气体，但不能进行气体交换，鸟类进行气体交换的部位是肺。
4．【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，A说法正确。
B．青蛙的肺还不发达，还需要裸露的皮肤辅助呼吸，因此青蛙不能真正适应干燥的陆地生活，B说法错误。
C．青蛙的后肢发达，适于跳跃，既青蛙能跳跃又能划水，C说法正确。
D．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸，同时黏液也有助于保持皮肤的湿润，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）青蛙的幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，发育方式为变态发育，幼体蝌蚪靠尾运动，成体青蛙有四肢，后肢发达适于跳跃，适于陆地活动。
5．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】哺乳动物体表被毛，牙齿分化，体内有膈，用肺呼吸，大脑发达，胎生哺乳，体温恒定。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和母体进行物质交换，获得相对稳定的营养供应、适宜的温度和保护，减少了外界环境对胚胎发育的影响和干扰，降低了胚胎在发育过程中的死亡率。幼崽出生后，母兽会用乳腺分泌乳汁哺育幼崽，乳汁中含有丰富的营养物质和免疫物质等，为幼崽提供了良好的营养来源和免疫保护，有助于幼崽的生长发育和抵抗疾病，从而大大提高了后代的成活率，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记胎生哺乳的优点，
哺乳动物体表被毛，具有保护和保温作用，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，胎生，哺乳。
哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
6．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，为飞行提供前提，A不符合题意。
B．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行时的阻力，利于飞行，B不符合题意。
C．鸟类有龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作，C不符合题意。
D．“卵外有坚韧的卵壳”这与鸟类适应飞行生活无直接关系，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，为基础题，比较简单，熟记即可。
大多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，既轻便又牢固，减轻体重；直肠很短，不利于储存粪便，能减轻体重；食量大，消化能力强；胸肌发达，为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行动作。
7．【答案】C
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能像关节腔内分泌滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以对关节起润滑作用的滑液存在于③关节腔中，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查关节的结构特点，为基础题，难度一般，熟知：
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
①关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
8．【答案】C
【知识点】动物行为的类型；学习行为
【解析】【解答】A．鸟类的育雏行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A说法错误。
B．鸟类育雏行为是先天性行为，是由体内的遗传物质决定的，B说法错误。
C．育雏是鸟类繁殖过程中的一个重要环节，属于繁殖行为的一部分，C说法正确。
D．育雏并不都是由雌鸟承担，不同种类的鸟类育雏方式不同，有的是雌雄鸟共同育雏，如家燕；有的是雄鸟单独育雏，如水雉；还有的是雌鸟育雏为主，雄鸟辅助等，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，解答此题需要熟记：
（1）动物的行为根据动物行为的获得途径，分为先天性行为和学习行为。
①先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
②后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
9．【答案】B
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．根据题干所述，戊型肝炎病毒会引起急性病毒性肝炎，即该病毒进入人体后，主要侵犯肝脏并在肝脏细胞内寄生、复制，A说法正确。
B．戊肝病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成，而细菌为单细胞生物，有细胞结构，可见B说法错误。
C．戊肝病毒可以感染人类以及猪等多种动物，能在人和动物之间传播，因此属于动物病毒，故C说法正确。
D．戊肝是由戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎，具有一定的传染性，属于传染病，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒的基本结构特征及分类，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
（2）根据病毒寄生的细胞不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
10．【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．鸡卵的卵壳比较坚硬，能够保护鸡卵内部的结构和胚胎，减少外界环境对胚胎的影响，同时还可以防止水分过度散失， 这是与陆地生活相适应的特点 ，A说法正确。
B．鸡卵的卵壳表面通常凹凸不平，还有气孔等结构，借助放大镜可以更清晰地观察卵壳表面是否光滑，B说法正确。
C．卵壳上有许多气孔，气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道，所以，当把鸡卵放入温水中时，鸡卵内的气体受热膨胀，会通过气孔排出，从而在卵壳表面冒出小气泡，C说法正确。
D．卵黄上有一个小白点，叫做胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，卵黄主要为胚胎发育提供营养物质，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查观察鸡卵的结构实验，为基础题，解答此题需要熟记鸡卵的结构及各部分的功能。
鸡卵由外向内依次包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等结构。
①卵壳位于最外层，起保护作用；
②卵壳膜紧贴卵壳有保护作用；
③卵白位于卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；
④胚盘是卵黄表面中央有一圆盘状的小白点，内有细胞核，是胚胎发育的部位；
⑤气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育提供氧气；
⑥系带是卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；
⑦卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；
⑧卵黄膜，卵黄的外面有保护作用。
11．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】图中：①是DNA集中区域，②是细胞膜，③是细胞壁，④是细胞质。
A、图中，①是DNA集中区域，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂，A符合题意。
B、②是细胞膜，具有控制物质进出的作用，B不符合题意。
C、③是细胞壁，起保护作用，C不符合题意。
D、④是细胞质，能流动， 能加快与外界的物质交换，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌的结构及各部分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
12．【答案】C
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】图中，①是孢子；②是直立菌丝；③是营养菌丝。A．青霉靠孢子繁殖后代，孢子囊内的孢子一般呈青绿色，而不是无色，A说法错误。
B．青霉的营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，其青绿色的是孢子，而不是菌丝，故B说法错误。
C．青霉属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠营养菌丝从营养物质内吸收有机物，进行腐生生活，营养方式为异养，C说法正确。
D．青霉细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营腐生生活，在生态系统中属于分解者，能把有机物分解成水、二氧化碳、和无机盐等无机物的过程，促进了生物圈的物质循环，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查霉菌的基本特征及繁殖方式，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）青霉属于多细胞真菌，其细胞结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，不具有叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物生活，生活方式属于异养。
（2）真菌常为丝状的有机体，青霉是由菌丝构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。
13．【答案】C
【知识点】发酵技术；转基因技术及其应用；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，所以，用乳酸菌发酵可以制酸奶和泡菜，A说法正确。
B．酵母菌发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生大量的二氧化碳，所以，做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，B说法正确。
C．食品腐败变质的主要由细菌和真菌的大量生长和繁殖引起的，C说法错误。
D．利用大肠杆菌生产胰岛素的生物技术属于转基因技术，基因控制生物的性状，所以，转基因技术的原理是把胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查真菌和细菌与人类的关系，为基础题，难度一般，解答此题需要多注意积累常见的利用细菌和真菌的实例。
（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
（2）发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
14．【答案】D
【知识点】对植物进行分类
【解析】【解答】选项中，A铁线蕨属于蕨类植物，B玉米属于种子植物中的单子叶植物，C葫芦藓输液架苔藓植物，D菜豆属于种子植物中的双子叶植物，题干中，桃属于种子植物中的双子叶植物，所以，与桃亲缘关系最近的是D菜豆，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，难度一般，熟记：
（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物 ，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。
15．【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】A．绵羊和山羊是两种生物，不是同种生物，不属于相对性状，A不符合题意。
B．豌豆和小麦是两种生物，不属于相对性状，B不符合题意。
C．人的有酒窝和无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，C符合题意。
D．玫瑰和牡丹是两种生物，且花的颜色都为红色，不是同种生物同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查相对性状的改变及判断，熟知：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。判断一对性状是不是相对性状需要抓住“两同一不同”。
16．【答案】A
【知识点】细胞分裂；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】根据题干所述，水稻体细胞内有12对染色体，那么形成的精子、卵细胞中染色体都为12条，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，受精卵中的染色体数目又恢复到12对，所以，水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为12对，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞分裂中细胞中染色体的变化，为基础题，解答此题需要理解：
（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，且在体细胞中，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵中，既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞相同。
（2）数量关系：染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，在完成受精作用后，受精卵内的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
17．【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】唐氏综合征又叫21三体综合征，属于常染色体数目异常遗传病，其染色体数比正常人多一条，即该患者体内多了一条21号染色体，是父亲或者母亲在形成生孩子细胞过程中，成对的染色体没有分开，所以男性患者的体细胞染色体组成是45条+XY。可见D符合题意。
故答案为：D。
【分析】此题考查人类染色体的组成，为基础题，解答此题还需要熟知唐氏综合征的患病原理。
（1）正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性的染色体组成为22对常染色体+ XY，女性为22对常染色体+ XX。
（2）先天愚型又名唐氏综合征（21三体综合征），患者体细胞中的染色体总数为47条，与正常人相比，多了一条21号染色体。
18．【答案】A
【知识点】生物变异的应用
【解析】【解答】杂交育种的原理是基因的重新组合，袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，使不同水稻品种的基因进行重新组合，从根本上改变了水稻的遗传物质，进而获得具有优良性状的杂交水稻新品种，可见，杂交育种的方法从根本上改变了水稻的遗传物质，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查变异的应用，为基础题，解答此题还需要熟知杂交的含义。
（1）基因控制生物的性状，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
（2）杂交育种是通过将不同品种或品系的生物进行杂交来结合双方的优良性状，从而可能获得具有高产、抗病等优良特性的新品种。
19．【答案】A
【知识点】基因、环境与性状的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】 为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值，数量不能太少，所以，在实验中，应该大小花生随机取样，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查探究“花生果实大小的变异”的实验以及学生科学探究的能力，为基础题，
抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取。
20．【答案】B
【知识点】变异的类型、原因和意义；生物进化的学说
【解析】【解答】A．变异具有普遍性，害虫群体中，本来酒瓯抗药性个体和不抗药性个体，而不是使用农药后才开始出现，A说法错误。
B．由图可以看出，由 A 点到 B 点，害虫数量下降，这是由于农药的作用，害虫的数量明显减少，但仍有一定量的害虫存活，这部分存活下来的害虫可能具有抗药性或者对农药的耐受性较强，B说法正确。
C．由 B 点到 C 点，害虫数量又开始增加，这是抗药性逐代积累的结果，害虫群体中抗药性的个体逐渐增多，而不是减少。因为具有抗药性的害虫能够存活并繁殖后代，将抗药性基因传递给子代，使得抗药性个体在种群中的比例逐渐增加，C说法错误。
D．害虫的抗药性变异是可遗传的，这种抗药性是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，D说法错误。
故答案为：B
【分析】c此题考查生物进化的原因，此题有一定的难度，解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来考虑：
（1）生物都有遗传和变异的特性，变异是指亲子间及子代个体间的差异，生物产生的各种变异中，有的能遗传，有的不能遗传，有的对生存有利，有的对生存不利。遗传使生物保持物种的连续性和稳定性，变异使物种向前发展进化。
（2）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。
21．【答案】（1）减少运动时的阻力(表述合理即可)
（2）脊椎
（3）交替；下降
（4）鳃丝离开水后会粘连在一起，无法展开，减小了与空气接触的面积，使鱼无法获得充足的氧
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼类身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，这种形态特点与水生生活相适应。
（2）在图甲中，结构a是脊柱，脊柱是由多块脊椎骨组成的，起保护和支持作用。
（3）在观察鱼的呼吸时，可以注意到鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的。当鱼张口时，水流入鱼口，经过鳃丝进行气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。在这个过程中，由于鳃丝能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳，因此流出的水与流入的水相比，氧含量会明显下降。
（4）由图乙可以看出，鱼的鳃是由许多鳃丝构成，这使得鳃能够大大增加与水接触的面积，从而更有效地吸收水中的氧气。然而，当鱼离开水环境进入空气时，鳃丝会粘连在一起，无法像在水中那样充分展开，导致鳃与空气接触的面积大大减小，导致鱼无法从空气中获得足够的氧气来维持生命活动。因此，鱼只能在水中生活而不能在陆地上生活。用毛笔模拟鱼鳃的实验也验证了这一点：当毛笔浸在水中时，毛笔的毛能够充分散开；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛就会粘连在一起，无法再像在水中那样展开。
故答案为：（1）减少运动时的阻力；（2）脊椎；（3）交替、下降；（4）鳃丝离开水后会粘连在一起，无法展开，减小了与空气接触的面积，使鱼无法获得充足的氧。
【分析】此题考查鱼类的基本特征，解答此题还需要熟记鱼类呼吸的特点。
（1）鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向，鱼类的背部有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类用鳃呼吸，呼吸过程中，鱼通过张口时水从口中进入，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸。
（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。可见，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：减少运动时的阻力（表述合理即可）。
（2）在图甲中，结构a是脊柱，它是动物分类的重要依据之一。脊柱是由多块脊椎骨组成的，这些脊椎骨相互连接，形成了鱼类的支撑结构，使得鱼类能够保持身体的稳定性和灵活性。
（3）在观察鱼的呼吸时，可以注意到鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的。当鱼张口时，水流入鱼口，经过鳃丝进行气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。在这个过程中，由于鳃丝能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳，因此流出的水与流入的水相比，氧含量会明显下降。
（4）如图乙所示，鳃由许多细细的鳃丝构成，这使得鳃能够大大增加与水接触的面积，从而更有效地吸收水中的氧气。然而，当鱼离开水环境进入空气时，鳃丝会粘连在一起，无法像在水中那样充分展开。这样一来，鳃与空气接触的面积就大大减小了，导致鱼无法从空气中获得足够的氧气来维持生命活动。因此，鱼只能在水中生活而不能在陆地上生活。用毛笔模拟鱼鳃的实验也验证了这一点：当毛笔浸在水中时，毛笔的毛能够充分散开；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛就会粘连在一起，无法再像在水中那样展开。
22．【答案】（1）洗手能减少手上的细菌和真菌
（2）对照
（3）控制单一变量
（4）接种
（5）洗手能减少手上的细菌和真菌
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）做出假设是提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。根据我们已有的生活常识，可以作出假设：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
（2）由表格中处理可以看出，A组用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹，没有接种任何来自手的样本，在此实验中起对照作用，用于对比观察洗手前和洗手后手上的细菌和真菌数量情况。
（3）实验步骤2中， 用无菌棉棒对手心取样时， B、C 两组取样部位、面积相同，其目的是控制单一变量，以确保除了洗手与否这一变量外，其他因素都相同，使实验结果更可靠，避免因取样部位和面积不同对实验结果产生干扰，确保变量唯一。
（4）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程，所以，用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。
用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即将手上的细菌和真菌转移到培养基上，以便在适宜的条件下培养和观察菌落的生长情况。
（5）若该实验重复多次且结果接近，从实验结果 “B 组许多菌落，C 组少数菌落” 可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
故答案为：（1）洗手能减少手上的细菌和真菌；（2）对照；（3）控制单一变量；（4）接种；（5）洗手能减少手上的细菌和真菌。
【分析】此题考查“洗手能否减少手上的细菌和真菌”探究实验，解答需要熟记探究实验的基本环节和注意事项。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。
（1）根据生活常识，可作出假设：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
（2）A 组用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹，没有接种任何来自手的样本，在此实验中起对照作用，用于对比观察洗手前和洗手后手上的细菌和真菌数量情况。
（3）B、C 两组取样部位、面积相同，其目的是控制单一变量或保证变量唯一，确保除了洗手与否这一变量外，其他因素都相同，使实验结果更可靠，避免因取样部位和面积不同对实验结果产生干扰。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即将手上的细菌和真菌转移到培养基上，以便在适宜的条件下培养和观察菌落的生长情况。
（5）若该实验重复多次且结果接近，从实验结果 “B 组许多菌落，C 组少数菌落” 可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
23．【答案】（1）有性；受精卵
（2）乙
（3）蛹
（4）胚
【知识点】昆虫的生殖和发育；果实与种子的形成；植物的有性生殖
【解析】【解答】（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。所以，由甲图可以看出，该过程经过了精子和卵细胞的结合，形成了受精卵，因此图甲归纳的是生物的有性生殖。图甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起点。
（2）由图可以看出，蝗虫的发育过程就是经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，即蝗虫的发育可用图乙来表示。
（3）图丙表示该昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育的过程，因此，图丙中的②表示的阶段为蛹期。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①是受精卵，则先发育成种子中的胚，在条件适宜的时候再发育成新植株。
故答案为：（1）有性、受精卵；（2）乙；（3）蛹；（4）胚。
【分析】此题考查有性生殖和无性生殖的含义、昆虫的生殖和发育，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。无性生殖和有性生殖的区别在于有没有经过精子和卵细胞的结合。
（2）昆虫的发育为变态发育，包括不安全变态发育和变态发育两种方式。
①完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。观察图甲，我们可以看到精子和卵细胞的结合形成了受精卵，因此图甲归纳的是生物的有性生殖。图甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起点。
（2）结合分析和题图可知，蝗虫的发育过程就是经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，因此蝗虫的发育可用图乙来表示。
（3）图丙表示的是完全变态发育的过程，即经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。因此，图丙中的②表示的阶段为蛹期。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①是受精卵，则先发育成种子中的胚，在条件适宜的时候再发育成新植株。
24．【答案】（1）①
（2）①、②
（3）体表有角质层
（4）⑤
（5）①②④③⑤
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）由图可以看出，图中的①水螅身体呈辐射对称外，属于腔肠动物。
（2）①水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门；②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门；③蚯蚓是环节动物；④蛔虫是线虫动物（线虫动物）；⑤蝗虫是节肢动物，由以上分析，图中的动物中，有口无肛门的是①腔肠动物、②涡虫。
（3）蛔虫营寄生生活，与寄生生活相适应的特点：蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；生殖器官特别发达。
（4）蜘蛛、虾、蟹身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。根据图示和动物类群的特征，可以确定蝗虫也是节肢动物，因此与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是⑤蝗虫。
（5）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。根据这一趋势和动物类群的特征，可以确定这五种动物的排序为：①水螅（腔肠动物，最简单）、②涡虫（扁形动物，比腔肠动物复杂）、④蛔虫（线虫动物，比扁形动物更复杂）、③蚯蚓（环节动物，比线虫动物更复杂）、⑤蝗虫（节肢动物中的昆虫，最复杂）。因此，排序的序号为①②④③⑤。
故答案为：（1）①；（2）①②；（3） 体表有角质层 ；（4）⑤；（5） ①②④③⑤ 。
【分析】此题考查动物类群的基本特征、生物进化的历程等基础内容，难度一般，解答此题需要熟记腔肠动物、扁形动物、节肢动物等的基本特征。
（1）腔肠动物大都生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如水螅、珊瑚虫、水母等。
（2）扁形动物身体背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，如涡虫、血吸虫等。
（3）线虫动物身体细长，身体呈圆筒形，有口有肛门，如蛔虫等。
（4）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线虫动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物。
（1）从体形来看，除了腔肠动物（刺胞动物）身体呈辐射对称外，其他绝大多数动物身体呈两侧对称，两侧对称使运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。可见，图中身体呈辐射对称的动物是①水螅。
（2）①水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。③蚯蚓是环节动物，④蛔虫是线虫动物（线虫动物），⑤蝗虫是节肢动物，它们都有口有肛门。
（3）蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以产下数量极多的受精卵，目的是为了增加感染寄主的机会。
（4）蜘蛛、虾、蟹等都属于节肢动物，它们具有共同的特征，如身体和附肢分节、体表有外骨骼等。根据图示和动物类群的特征，可以确定蝗虫也是节肢动物，因此与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是⑤蝗虫。
（5）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。根据这一趋势和动物类群的特征，可以确定这五种动物的排序为：①水螅（腔肠动物，最简单）、②涡虫（扁形动物，比腔肠动物复杂）、④蛔虫（线虫动物，比扁形动物更复杂）、③蚯蚓（环节动物，比线虫动物更复杂）、⑤蝗虫（节肢动物中的昆虫，最复杂）。因此，排序的序号为①②④③⑤。
25．【答案】（1）不能弯曲
（2）遗传
（3）Dd或dd
（4）1
（5）50%
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。在题干中的遗传图解可以看出，个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，这可以判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。
（2）遗传是指亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象，图中个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，个体 8 的大拇指也不能向背侧弯曲，这体现了亲代与子代之间性状相似的现象，这称为遗传。
（3）由题干中遗传图解可以看出，个体 9 的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体 9 的基因组成可能是 Dd 或 dd。
（4）图中个体 4 是男性，男性的性染色体组成为 XY，Y 染色体只能来自父亲，所以个体 4 的 Y 染色体来自第一代中的1号。
（5）人类生男生女的机会是均等的，男性产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，女性产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为50%。
遗传图解如下：
故答案为：（1）不能弯曲；（2）遗传；（3）Dd或dd；（4）1；（5）50%。
【分析】此题考查性状遗传、人类染色体组成及性别决定，比较简单，需要熟记：
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（3）人体染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性性染色体组成为 XY，女性为 XX。子女的基因染色体一半来自父方，一半来自母方，且男性的Y一定来自父亲，X染色体一定来自母亲。
（1）在遗传图解中，个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，即 “有中生无”，根据遗传学规律，可判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。
（2）图中个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，个体 8 的大拇指也不能向背侧弯曲，这种亲代与子代之间性状相似的现象在生物学上称为遗传。
（3）个体 9 的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体 9 的基因组成可能是 Dd 或 dd。
（4）个体 4 是男性，其性染色体组成为 XY，Y 染色体只能来自父亲，所以个体 4 的 Y 染色体来自第一代中的1号。
（5）人类生男生女的机会是均等的，男性产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，女性产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为50%。
26．【答案】（1）颈的长度（足很长、喙短而厚、羽色等）
（2）取食行为（求偶行为、防御行为）
（3）环境
（4）信息
（5）红鹳科
【知识点】动物行为的类型；生物分类的依据与方法；生物分类的等级；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。根据资料第一段可知，火烈鸟的形态结构方面的性状有：颈的长度，足很长，喙短而厚，羽色从粉红至深红不等。
（2）资料中提到了火烈鸟的多种行为，包括取食行为（通过特有的喙结构在水中过滤食物）、求偶行为（颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力）以及防御行为（一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空）。
（3）火烈鸟从出生到长大，羽毛的颜色会发生变化，这种变化是由环境因素引起的。特别是它们的食物中富含的类胡萝卜素，对羽毛颜色的形成起到了关键作用。因此，可以判断这种颜色变化是由环境因素而非遗传物质引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的信息交流。这种交流对于动物个体之间的通讯至关重要，如果没有这种交流，动物个体之间将无法有效地传递信息，从而无法协同行动或应对环境变化。
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。鹳形目和红鹳科是两个不同的分类等级，其中红鹳科是鹳形目的一个更具体的分类。因此，相比鹳形目，红鹳科所包含的鸟在共同特征上更多。
故答案为：（1）颈的长度；（2 ）取食行为 （3）环境；（4）信息；（5）红罐科。
【分析】此题考查性状的概念、动物的行为类型、动物通讯等基础内容，考查点较多，需要熟记基础知识。
1．任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为）等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
2．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
3．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。根据资料第一段可知，火烈鸟的形态结构方面的性状有：颈的长度，足很长，喙短而厚，羽色从粉红至深红不等。（写1条，合理即可）
（2）资料中提到了火烈鸟的多种行为，包括取食行为（通过特有的喙结构在水中过滤食物）、求偶行为（颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力）以及防御行为（一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空）。（写1条，合理即可）
（3）火烈鸟从出生到长大，羽毛的颜色会发生变化，这种变化是由环境因素引起的。特别是它们的食物中富含的类胡萝卜素，对羽毛颜色的形成起到了关键作用。因此，可以判断这种颜色变化是由环境因素而非遗传物质引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的信息交流。这种交流对于动物个体之间的通讯至关重要，如果没有这种交流，动物个体之间将无法有效地传递信息，从而无法协同行动或应对环境变化。
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。鹳形目和红鹳科是两个不同的分类等级，其中红鹳科是鹳形目的一个更具体的分类。因此，相比鹳形目，红鹳科所包含的鸟在共同特征上更多。
1 / 1吉林省长春市宽城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2024八上·宽城期末）下列动物中，体表有刺细胞的是（　　）
A．水螅 B．沙蚕 C．乌贼 D．蜘蛛
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、水螅属于刺胞动物，体表有刺细胞，A符合题意。
B、沙蚕身体由许多相似的环状体节组成，属于环节动物，没有刺细胞，B不符合题意。
C、乌贼身体柔软，属于软体动物，没有刺细胞，C不符合题意。
D、蜘蛛属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，没有刺细胞，D符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查刺胞动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。刺胞动物大都生活在水中，身体结构简单，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．（2024八上·宽城期末）如图为日本血吸虫感染人的过程。下列相关叙述正确的是（　　）
A．日本血吸虫是线虫动物 B．日本血吸虫的一生有两个寄主
C．钉螺具有坚韧的外骨骼 D．幼虫①对人具有感染性
【答案】B
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．日本血吸虫属于扁形动物，而不是线虫动物，A说法错误。
B．血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，成虫寄生于人体及多种哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉系统中，B说法正确。
C．钉螺属于软体动物，软体动物的身体柔软，大多具有贝壳，而不具有坚韧的外骨骼。C说法错误。
D．在日本血吸虫的生活史中，对人具有感染性的是尾蚴而不是幼虫①。尾蚴自钉螺体内逸出后，借尾部摆动，遇到人或易感染的动物时，可从皮肤钻入人体，脱去尾部，变为童虫，进而在人体内发育为成虫。而图中的幼虫①通常指的是毛蚴，毛蚴主要是在钉螺体内进行发育和繁殖，不会直接感染人，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查现充动物的基本特征，解答此题的关键是明确血吸虫的生活史，
（1）线虫动物身体细长，但身体不分节，体表一般有角质层，可防止被寄主的消化液侵蚀，如蛔虫。扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等，如涡虫、血吸虫等。
（2）日本血吸虫感染人体的过程是：①寄生人体成虫交配产卵；②虫卵随粪便排出孵化成幼虫；③幼虫进入钉螺并在钉螺内繁殖发育；④幼虫从钉螺体内逸出进入水钻入人体皮肤。
3．（2024八上·宽城期末）如图表示鸟特有的呼吸方式，下列叙述正确的是（　　）
A．甲、乙依次表示呼气和吸气 B．甲图中气体交换发生在肺部
C．乙图中气体交换发生在气囊处 D．乙图所示过程不发生气体交换
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．甲图可以看出，空气从外界经气管进入肺部，并部分进入气囊，这是吸气过程；乙图可以看出，空气从气囊经过肺部由气管排出，这是呼气过程，A说法错误。
B．鸟类用肺呼吸，在肺部进行气体交换，气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，所以，甲图中气体交换发生在肺部，B说法正确。
C．乙图表示呼气的过程，气体交换也发生在肺部，而不是气囊处，C说法错误。
D．乙图所示过程是鸟的呼气过程，此时，气囊中的气体再次进入肺，再一次在肺内进行气体交换，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查鸟类的双重呼吸的特点，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，鸟类在吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
（2）需要明确：气囊能暂时储存气体，但不能进行气体交换，鸟类进行气体交换的部位是肺。
4．（2024八上·宽城期末）下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A．体色与周围环境颜色接近 B．有发达的肺，能适应陆地生活
C．后肢发达，适于跳跃 D．皮肤裸露且能分泌黏液
【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，A说法正确。
B．青蛙的肺还不发达，还需要裸露的皮肤辅助呼吸，因此青蛙不能真正适应干燥的陆地生活，B说法错误。
C．青蛙的后肢发达，适于跳跃，既青蛙能跳跃又能划水，C说法正确。
D．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸，同时黏液也有助于保持皮肤的湿润，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）青蛙的幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，发育方式为变态发育，幼体蝌蚪靠尾运动，成体青蛙有四肢，后肢发达适于跳跃，适于陆地活动。
5．（2024八上·宽城期末）哺乳动物后代的成活率大大提高，主要体现在（　　）
A．体温恒定 B．分布广泛 C．胎生、哺乳 D．牙齿有分化
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】哺乳动物体表被毛，牙齿分化，体内有膈，用肺呼吸，大脑发达，胎生哺乳，体温恒定。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和母体进行物质交换，获得相对稳定的营养供应、适宜的温度和保护，减少了外界环境对胚胎发育的影响和干扰，降低了胚胎在发育过程中的死亡率。幼崽出生后，母兽会用乳腺分泌乳汁哺育幼崽，乳汁中含有丰富的营养物质和免疫物质等，为幼崽提供了良好的营养来源和免疫保护，有助于幼崽的生长发育和抵抗疾病，从而大大提高了后代的成活率，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，为基础题，解答此题需要熟记胎生哺乳的优点，
哺乳动物体表被毛，具有保护和保温作用，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，胎生，哺乳。
哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
6．（2024八上·宽城期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列特征中，不属于鸟类适应飞行生活的是（　　）
A．前肢变成翼 B．身体呈流线型
C．胸肌发达 D．卵外有坚韧的卵壳
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，为飞行提供前提，A不符合题意。
B．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行时的阻力，利于飞行，B不符合题意。
C．鸟类有龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作，C不符合题意。
D．“卵外有坚韧的卵壳”这与鸟类适应飞行生活无直接关系，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，为基础题，比较简单，熟记即可。
大多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，既轻便又牢固，减轻体重；直肠很短，不利于储存粪便，能减轻体重；食量大，消化能力强；胸肌发达，为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行动作。
7．（2024八上·宽城期末）如图是关节模式图。在关节结构中起润滑作用的滑液存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能像关节腔内分泌滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以对关节起润滑作用的滑液存在于③关节腔中，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查关节的结构特点，为基础题，难度一般，熟知：
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
①关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
8．（2024八上·宽城期末）许多鸟类都有育雏的现象，下列对育雏现象解释正确的是（　　）
A．是一种学习行为 B．与体内的遗传物质无关
C．属于动物的繁殖行为 D．育雏均由雌鸟承担
【答案】C
【知识点】动物行为的类型；学习行为
【解析】【解答】A．鸟类的育雏行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A说法错误。
B．鸟类育雏行为是先天性行为，是由体内的遗传物质决定的，B说法错误。
C．育雏是鸟类繁殖过程中的一个重要环节，属于繁殖行为的一部分，C说法正确。
D．育雏并不都是由雌鸟承担，不同种类的鸟类育雏方式不同，有的是雌雄鸟共同育雏，如家燕；有的是雄鸟单独育雏，如水雉；还有的是雌鸟育雏为主，雄鸟辅助等，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，解答此题需要熟记：
（1）动物的行为根据动物行为的获得途径，分为先天性行为和学习行为。
①先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
②后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
9．（2024八上·宽城期末）2024年秋季，江苏一位市民因一盘爆炒猪肝下肚出现急性肝衰竭，经医生诊断为戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎（简称戊肝）。经半个月的治疗，病人病情逐渐好转。戊肝可通过消化道传播，如食用未煮熟的猪肉、猪肝、贝壳类海产品等。下列叙述错误的是（　　）
A．戊肝病毒可寄生在肝脏细胞内 B．戊肝病毒与细菌的结构相似
C．戊肝病毒属于动物病毒 D．戊肝是一种传染病
【答案】B
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．根据题干所述，戊型肝炎病毒会引起急性病毒性肝炎，即该病毒进入人体后，主要侵犯肝脏并在肝脏细胞内寄生、复制，A说法正确。
B．戊肝病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成，而细菌为单细胞生物，有细胞结构，可见B说法错误。
C．戊肝病毒可以感染人类以及猪等多种动物，能在人和动物之间传播，因此属于动物病毒，故C说法正确。
D．戊肝是由戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎，具有一定的传染性，属于传染病，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒的基本结构特征及分类，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
（2）根据病毒寄生的细胞不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
10．（2024八上·宽城期末）生物课上同学们对鸡卵的结构进行了观察和实验。下列叙述错误的是（　　）
A．鸡卵外有卵壳，这是与陆地生活相适应的特点
B．观察鸡卵表面是否光滑需要借助放大镜
C．将鸡卵放在温水中会有小气泡从卵壳表面冒出
D．鸡卵中的卵黄将来发育成雏鸡
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．鸡卵的卵壳比较坚硬，能够保护鸡卵内部的结构和胚胎，减少外界环境对胚胎的影响，同时还可以防止水分过度散失， 这是与陆地生活相适应的特点 ，A说法正确。
B．鸡卵的卵壳表面通常凹凸不平，还有气孔等结构，借助放大镜可以更清晰地观察卵壳表面是否光滑，B说法正确。
C．卵壳上有许多气孔，气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道，所以，当把鸡卵放入温水中时，鸡卵内的气体受热膨胀，会通过气孔排出，从而在卵壳表面冒出小气泡，C说法正确。
D．卵黄上有一个小白点，叫做胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，卵黄主要为胚胎发育提供营养物质，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查观察鸡卵的结构实验，为基础题，解答此题需要熟记鸡卵的结构及各部分的功能。
鸡卵由外向内依次包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等结构。
①卵壳位于最外层，起保护作用；
②卵壳膜紧贴卵壳有保护作用；
③卵白位于卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；
④胚盘是卵黄表面中央有一圆盘状的小白点，内有细胞核，是胚胎发育的部位；
⑤气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育提供氧气；
⑥系带是卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；
⑦卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；
⑧卵黄膜，卵黄的外面有保护作用。
11．（2024八上·宽城期末）如图为细菌结构示意图，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】图中：①是DNA集中区域，②是细胞膜，③是细胞壁，④是细胞质。
A、图中，①是DNA集中区域，在细菌细胞中能控制细菌生长和分裂，A符合题意。
B、②是细胞膜，具有控制物质进出的作用，B不符合题意。
C、③是细胞壁，起保护作用，C不符合题意。
D、④是细胞质，能流动， 能加快与外界的物质交换，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细菌的结构及各部分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
12．（2024八上·宽城期末）请结合青霉结构示意图判断，下列相关叙述正确的是（　　）
A．①表示无色的孢子
B．②表示青绿色的菌丝
C．③能从营养物质内吸收有机物
D．青霉细胞内有叶绿体，作为生产者参与物质循环
【答案】C
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】图中，①是孢子；②是直立菌丝；③是营养菌丝。A．青霉靠孢子繁殖后代，孢子囊内的孢子一般呈青绿色，而不是无色，A说法错误。
B．青霉的营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，其青绿色的是孢子，而不是菌丝，故B说法错误。
C．青霉属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠营养菌丝从营养物质内吸收有机物，进行腐生生活，营养方式为异养，C说法正确。
D．青霉细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营腐生生活，在生态系统中属于分解者，能把有机物分解成水、二氧化碳、和无机盐等无机物的过程，促进了生物圈的物质循环，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查霉菌的基本特征及繁殖方式，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）青霉属于多细胞真菌，其细胞结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，不具有叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物生活，生活方式属于异养。
（2）真菌常为丝状的有机体，青霉是由菌丝构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。
13．（2024八上·宽城期末）下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述不准确的是（　　）
A．利用乳酸菌可制作酸奶和泡菜
B．酵母菌可用于制作馒头和面包
C．食品的腐败主要由真菌引起
D．通过转基因技术可利用大肠杆菌生产胰岛素
【答案】C
【知识点】发酵技术；转基因技术及其应用；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，所以，用乳酸菌发酵可以制酸奶和泡菜，A说法正确。
B．酵母菌发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生大量的二氧化碳，所以，做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，B说法正确。
C．食品腐败变质的主要由细菌和真菌的大量生长和繁殖引起的，C说法错误。
D．利用大肠杆菌生产胰岛素的生物技术属于转基因技术，基因控制生物的性状，所以，转基因技术的原理是把胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查真菌和细菌与人类的关系，为基础题，难度一般，解答此题需要多注意积累常见的利用细菌和真菌的实例。
（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
（2）发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
14．（2024八上·宽城期末）下列植物中与桃亲缘关系最近的是（　　）
A．铁线蕨 B．玉米 C．葫芦藓 D．菜豆
【答案】D
【知识点】对植物进行分类
【解析】【解答】选项中，A铁线蕨属于蕨类植物，B玉米属于种子植物中的单子叶植物，C葫芦藓输液架苔藓植物，D菜豆属于种子植物中的双子叶植物，题干中，桃属于种子植物中的双子叶植物，所以，与桃亲缘关系最近的是D菜豆，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，难度一般，熟记：
（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物 ，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。
15．（2024八上·宽城期末）下列各项中属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的白毛与山羊的黑毛 B．豌豆的高茎和小麦的高秆
C．人的有酒窝和无酒窝 D．红色玫瑰和红色牡丹
【答案】C
【知识点】性状和相对性状
【解析】【解答】A．绵羊和山羊是两种生物，不是同种生物，不属于相对性状，A不符合题意。
B．豌豆和小麦是两种生物，不属于相对性状，B不符合题意。
C．人的有酒窝和无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，C符合题意。
D．玫瑰和牡丹是两种生物，且花的颜色都为红色，不是同种生物同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查相对性状的改变及判断，熟知：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。判断一对性状是不是相对性状需要抓住“两同一不同”。
16．（2024八上·宽城期末）水稻的体细胞内有12对染色体，其受精卵中染色体的数目为（　　）
A．12对 B．12条 C．6对 D．6条
【答案】A
【知识点】细胞分裂；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】根据题干所述，水稻体细胞内有12对染色体，那么形成的精子、卵细胞中染色体都为12条，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，受精卵中的染色体数目又恢复到12对，所以，水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为12对，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞分裂中细胞中染色体的变化，为基础题，解答此题需要理解：
（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，且在体细胞中，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵中，既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞相同。
（2）数量关系：染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，在完成受精作用后，受精卵内的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
17．（2024八上·宽城期末）唐氏综合征患者的主要病因是21号常染色体多出一条，此病男患者的体细胞染色体组成是（　　）
A．43条+XY B．22对+XY C．45条+XX D．45条+XY
【答案】D
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】唐氏综合征又叫21三体综合征，属于常染色体数目异常遗传病，其染色体数比正常人多一条，即该患者体内多了一条21号染色体，是父亲或者母亲在形成生孩子细胞过程中，成对的染色体没有分开，所以男性患者的体细胞染色体组成是45条+XY。可见D符合题意。
故答案为：D。
【分析】此题考查人类染色体的组成，为基础题，解答此题还需要熟知唐氏综合征的患病原理。
（1）正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性的染色体组成为22对常染色体+ XY，女性为22对常染色体+ XX。
（2）先天愚型又名唐氏综合征（21三体综合征），患者体细胞中的染色体总数为47条，与正常人相比，多了一条21号染色体。
18．（2024八上·宽城期末）袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种。这种育种方法从根本上改变了水稻的（　　）
A．遗传物质 B．形态结构 C．生活习性 D．生理功能
【答案】A
【知识点】生物变异的应用
【解析】【解答】杂交育种的原理是基因的重新组合，袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，使不同水稻品种的基因进行重新组合，从根本上改变了水稻的遗传物质，进而获得具有优良性状的杂交水稻新品种，可见，杂交育种的方法从根本上改变了水稻的遗传物质，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查变异的应用，为基础题，解答此题还需要熟知杂交的含义。
（1）基因控制生物的性状，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
（2）杂交育种是通过将不同品种或品系的生物进行杂交来结合双方的优良性状，从而可能获得具有高产、抗病等优良特性的新品种。
19．（2024八上·宽城期末）在“探究花生种子大小的变异”活动中，下列取样做法正确的是（　　）
A．大小花生都随机取样 B．大小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．大花生挑小的，小花生挑大的
【答案】A
【知识点】基因、环境与性状的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】 为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值，数量不能太少，所以，在实验中，应该大小花生随机取样，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查探究“花生果实大小的变异”的实验以及学生科学探究的能力，为基础题，
抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取。
20．（2024八上·宽城期末）如图表示一定区域内长期使用一种农药后，区域内某种害虫数量的变化情况。下列相关叙述正确的是（　　）
A．使用农药后，害虫群体中开始出现抗药性变异
B．由A点到B点，害虫的数量明显减少但仍有一定量的害虫存活
C．由B点到C点，害虫群体中抗药性的个体逐渐减少
D．害虫的这种抗药性变异是不可遗传的
【答案】B
【知识点】变异的类型、原因和意义；生物进化的学说
【解析】【解答】A．变异具有普遍性，害虫群体中，本来酒瓯抗药性个体和不抗药性个体，而不是使用农药后才开始出现，A说法错误。
B．由图可以看出，由 A 点到 B 点，害虫数量下降，这是由于农药的作用，害虫的数量明显减少，但仍有一定量的害虫存活，这部分存活下来的害虫可能具有抗药性或者对农药的耐受性较强，B说法正确。
C．由 B 点到 C 点，害虫数量又开始增加，这是抗药性逐代积累的结果，害虫群体中抗药性的个体逐渐增多，而不是减少。因为具有抗药性的害虫能够存活并繁殖后代，将抗药性基因传递给子代，使得抗药性个体在种群中的比例逐渐增加，C说法错误。
D．害虫的抗药性变异是可遗传的，这种抗药性是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，D说法错误。
故答案为：B
【分析】c此题考查生物进化的原因，此题有一定的难度，解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来考虑：
（1）生物都有遗传和变异的特性，变异是指亲子间及子代个体间的差异，生物产生的各种变异中，有的能遗传，有的不能遗传，有的对生存有利，有的对生存不利。遗传使生物保持物种的连续性和稳定性，变异使物种向前发展进化。
（2）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。
21．（2024八上·宽城期末）生物课上，同学们一起观察鲫鱼的外形、骨骼和呼吸。如图甲、乙分别为鲫鱼骨骼和鱼鳃的示意图，请结合图示回答下列问题。
（1）通过观察可以了解到，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：　 　。
（2）图甲所示的结构a是动物分类的重要依据，该结构是由　 　骨组成的。
（3）观察鱼的呼吸时，可见口和鳃盖后缘是　 　（填“同时”或“交替”）张合的。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比，氧含量的变化是　 　。
（4）如图乙所示，鳃有许多细细的鳃丝构成。水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃，一标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行呢？有人用毛笔模拟鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的，但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合该模拟结果对鱼在空气中会缺氧作出解释：　 　。
【答案】（1）减少运动时的阻力(表述合理即可)
（2）脊椎
（3）交替；下降
（4）鳃丝离开水后会粘连在一起，无法展开，减小了与空气接触的面积，使鱼无法获得充足的氧
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鱼类身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，这种形态特点与水生生活相适应。
（2）在图甲中，结构a是脊柱，脊柱是由多块脊椎骨组成的，起保护和支持作用。
（3）在观察鱼的呼吸时，可以注意到鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的。当鱼张口时，水流入鱼口，经过鳃丝进行气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。在这个过程中，由于鳃丝能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳，因此流出的水与流入的水相比，氧含量会明显下降。
（4）由图乙可以看出，鱼的鳃是由许多鳃丝构成，这使得鳃能够大大增加与水接触的面积，从而更有效地吸收水中的氧气。然而，当鱼离开水环境进入空气时，鳃丝会粘连在一起，无法像在水中那样充分展开，导致鳃与空气接触的面积大大减小，导致鱼无法从空气中获得足够的氧气来维持生命活动。因此，鱼只能在水中生活而不能在陆地上生活。用毛笔模拟鱼鳃的实验也验证了这一点：当毛笔浸在水中时，毛笔的毛能够充分散开；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛就会粘连在一起，无法再像在水中那样展开。
故答案为：（1）减少运动时的阻力；（2）脊椎；（3）交替、下降；（4）鳃丝离开水后会粘连在一起，无法展开，减小了与空气接触的面积，使鱼无法获得充足的氧。
【分析】此题考查鱼类的基本特征，解答此题还需要熟记鱼类呼吸的特点。
（1）鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体两侧有侧线，可感知水流、水压和测定方向，鱼类的背部有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。
（2）鱼类用鳃呼吸，呼吸过程中，鱼通过张口时水从口中进入，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸。
（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。可见，鲫鱼的外形呈流线型，这种体形对于在水中运动的意义是：减少运动时的阻力（表述合理即可）。
（2）在图甲中，结构a是脊柱，它是动物分类的重要依据之一。脊柱是由多块脊椎骨组成的，这些脊椎骨相互连接，形成了鱼类的支撑结构，使得鱼类能够保持身体的稳定性和灵活性。
（3）在观察鱼的呼吸时，可以注意到鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的。当鱼张口时，水流入鱼口，经过鳃丝进行气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。在这个过程中，由于鳃丝能够吸收水中的氧气并排出二氧化碳，因此流出的水与流入的水相比，氧含量会明显下降。
（4）如图乙所示，鳃由许多细细的鳃丝构成，这使得鳃能够大大增加与水接触的面积，从而更有效地吸收水中的氧气。然而，当鱼离开水环境进入空气时，鳃丝会粘连在一起，无法像在水中那样充分展开。这样一来，鳃与空气接触的面积就大大减小了，导致鱼无法从空气中获得足够的氧气来维持生命活动。因此，鱼只能在水中生活而不能在陆地上生活。用毛笔模拟鱼鳃的实验也验证了这一点：当毛笔浸在水中时，毛笔的毛能够充分散开；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛就会粘连在一起，无法再像在水中那样展开。
22．（2024八上·宽城期末）细菌和真菌的分布非常广泛，在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是同学们设计的实验，通过实验进行检测。请结合实验回答下列问题。
培养皿标记
A B C
实验步骤 1． 配制牛肉汁培养基，高温灭菌冷却后待用
2． 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样（与B组部位、面积相同），然后涂抹到培养基表面
3． 将A、B、C三组培养皿放入培养箱中，设定适宜的温度，进行培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果 没有菌落 许多菌落 少数菌落
（1）根据生活常识为本探究活动作出假设：　 　
（2）A组在此实验中起　 　作用。
（3）实验步骤2，用无菌棉棒对手心取样时，B、C两组取样部位、面积相同，其目的是　 　，使实验结果更可靠。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的　 　步骤。
（5）若该实验重复多次且结果接近，则得出的结论是：　 　。
【答案】（1）洗手能减少手上的细菌和真菌
（2）对照
（3）控制单一变量
（4）接种
（5）洗手能减少手上的细菌和真菌
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的主要环节；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）做出假设是提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。根据我们已有的生活常识，可以作出假设：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
（2）由表格中处理可以看出，A组用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹，没有接种任何来自手的样本，在此实验中起对照作用，用于对比观察洗手前和洗手后手上的细菌和真菌数量情况。
（3）实验步骤2中， 用无菌棉棒对手心取样时， B、C 两组取样部位、面积相同，其目的是控制单一变量，以确保除了洗手与否这一变量外，其他因素都相同，使实验结果更可靠，避免因取样部位和面积不同对实验结果产生干扰，确保变量唯一。
（4）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程，所以，用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。
用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即将手上的细菌和真菌转移到培养基上，以便在适宜的条件下培养和观察菌落的生长情况。
（5）若该实验重复多次且结果接近，从实验结果 “B 组许多菌落，C 组少数菌落” 可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
故答案为：（1）洗手能减少手上的细菌和真菌；（2）对照；（3）控制单一变量；（4）接种；（5）洗手能减少手上的细菌和真菌。
【分析】此题考查“洗手能否减少手上的细菌和真菌”探究实验，解答需要熟记探究实验的基本环节和注意事项。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（2）实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。
（1）根据生活常识，可作出假设：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
（2）A 组用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹，没有接种任何来自手的样本，在此实验中起对照作用，用于对比观察洗手前和洗手后手上的细菌和真菌数量情况。
（3）B、C 两组取样部位、面积相同，其目的是控制单一变量或保证变量唯一，确保除了洗手与否这一变量外，其他因素都相同，使实验结果更可靠，避免因取样部位和面积不同对实验结果产生干扰。
（4）用无菌棉棒在培养基表面涂抹相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤，即将手上的细菌和真菌转移到培养基上，以便在适宜的条件下培养和观察菌落的生长情况。
（5）若该实验重复多次且结果接近，从实验结果 “B 组许多菌落，C 组少数菌落” 可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
23．（2024八上·宽城期末）如图为某同学在学习完生物的生殖和发育后归纳的三个知识图解，请结合图示回答问题。
（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，图甲归纳的是生物的　 　生殖；图甲中①表示　 　。
（2）图乙和图丙表示昆虫变态发育的两种类型，蝗虫的发育可用图　 　来表示。
（3）图丙中②表示的阶段为　 　期。
（4）若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①先发育成种子中的　 　，在条件适宜的时候再发育成新植株。
【答案】（1）有性；受精卵
（2）乙
（3）蛹
（4）胚
【知识点】昆虫的生殖和发育；果实与种子的形成；植物的有性生殖
【解析】【解答】（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。所以，由甲图可以看出，该过程经过了精子和卵细胞的结合，形成了受精卵，因此图甲归纳的是生物的有性生殖。图甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起点。
（2）由图可以看出，蝗虫的发育过程就是经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，即蝗虫的发育可用图乙来表示。
（3）图丙表示该昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育的过程，因此，图丙中的②表示的阶段为蛹期。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①是受精卵，则先发育成种子中的胚，在条件适宜的时候再发育成新植株。
故答案为：（1）有性、受精卵；（2）乙；（3）蛹；（4）胚。
【分析】此题考查有性生殖和无性生殖的含义、昆虫的生殖和发育，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。无性生殖和有性生殖的区别在于有没有经过精子和卵细胞的结合。
（2）昆虫的发育为变态发育，包括不安全变态发育和变态发育两种方式。
①完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
②不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
（1）生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。观察图甲，我们可以看到精子和卵细胞的结合形成了受精卵，因此图甲归纳的是生物的有性生殖。图甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起点。
（2）结合分析和题图可知，蝗虫的发育过程就是经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，属于不完全变态发育，因此蝗虫的发育可用图乙来表示。
（3）图丙表示的是完全变态发育的过程，即经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。因此，图丙中的②表示的阶段为蛹期。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，若图甲表示被子植物（如桃）的生殖发育，则①是受精卵，则先发育成种子中的胚，在条件适宜的时候再发育成新植株。
24．（2024八上·宽城期末）本学期，同学们学习了很多动物类群，了解了它们的主要特征。如图所示，为部分动物类群代表动物的形态结构示意图。请结合图示回答下列问题。
（1）这些动物中，身体呈辐射对称的有　 　（填序号）。
（2）这些动物中，有口无肛门的有　 　（填序号）。
（3）蛔虫寄生在人体的小肠里，其身体结构与寄生生活相适应，请写出其中的一点：　 　。
（4）图中所示动物中，与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是　 　（填序号）。
（5）根据生物进化的总体趋势，将这五种动物由简单到复杂进行排序。依次写出序号：　 　。
【答案】（1）①
（2）①、②
（3）体表有角质层
（4）⑤
（5）①②④③⑤
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）由图可以看出，图中的①水螅身体呈辐射对称外，属于腔肠动物。
（2）①水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门；②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门；③蚯蚓是环节动物；④蛔虫是线虫动物（线虫动物）；⑤蝗虫是节肢动物，由以上分析，图中的动物中，有口无肛门的是①腔肠动物、②涡虫。
（3）蛔虫营寄生生活，与寄生生活相适应的特点：蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；生殖器官特别发达。
（4）蜘蛛、虾、蟹身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。根据图示和动物类群的特征，可以确定蝗虫也是节肢动物，因此与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是⑤蝗虫。
（5）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。根据这一趋势和动物类群的特征，可以确定这五种动物的排序为：①水螅（腔肠动物，最简单）、②涡虫（扁形动物，比腔肠动物复杂）、④蛔虫（线虫动物，比扁形动物更复杂）、③蚯蚓（环节动物，比线虫动物更复杂）、⑤蝗虫（节肢动物中的昆虫，最复杂）。因此，排序的序号为①②④③⑤。
故答案为：（1）①；（2）①②；（3） 体表有角质层 ；（4）⑤；（5） ①②④③⑤ 。
【分析】此题考查动物类群的基本特征、生物进化的历程等基础内容，难度一般，解答此题需要熟记腔肠动物、扁形动物、节肢动物等的基本特征。
（1）腔肠动物大都生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如水螅、珊瑚虫、水母等。
（2）扁形动物身体背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，如涡虫、血吸虫等。
（3）线虫动物身体细长，身体呈圆筒形，有口有肛门，如蛔虫等。
（4）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线虫动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物。
（1）从体形来看，除了腔肠动物（刺胞动物）身体呈辐射对称外，其他绝大多数动物身体呈两侧对称，两侧对称使运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。可见，图中身体呈辐射对称的动物是①水螅。
（2）①水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。③蚯蚓是环节动物，④蛔虫是线虫动物（线虫动物），⑤蝗虫是节肢动物，它们都有口有肛门。
（3）蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以产下数量极多的受精卵，目的是为了增加感染寄主的机会。
（4）蜘蛛、虾、蟹等都属于节肢动物，它们具有共同的特征，如身体和附肢分节、体表有外骨骼等。根据图示和动物类群的特征，可以确定蝗虫也是节肢动物，因此与蜘蛛、虾、蟹等亲缘关系最近的是⑤蝗虫。
（5）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。根据这一趋势和动物类群的特征，可以确定这五种动物的排序为：①水螅（腔肠动物，最简单）、②涡虫（扁形动物，比腔肠动物复杂）、④蛔虫（线虫动物，比扁形动物更复杂）、③蚯蚓（环节动物，比线虫动物更复杂）、⑤蝗虫（节肢动物中的昆虫，最复杂）。因此，排序的序号为①②④③⑤。
25．（2024八上·宽城期末）小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解，相关显性基因和隐性基因分别用D、d表示，请结合图解回答下列问题。
（1）根据图中的性状表现，可以判断显性性状是　 　（填“能弯曲”或“不能弯曲”）。
（2）图中个体3和4的大拇指都不能向背侧弯曲，个体8的大拇指也不能向背侧弯曲，这种现象在生物学上称为　 　。
（3）个体9是小明姑姑家的表妹，根据图中信息推测其基因组成是　 　。
（4）图中个体4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自第一代中的　 　（填序号）。
（5）如果小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为　 　（用百分数表示）。
【答案】（1）不能弯曲
（2）遗传
（3）Dd或dd
（4）1
（5）50%
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。在题干中的遗传图解可以看出，个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，这可以判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。
（2）遗传是指亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象，图中个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，个体 8 的大拇指也不能向背侧弯曲，这体现了亲代与子代之间性状相似的现象，这称为遗传。
（3）由题干中遗传图解可以看出，个体 9 的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体 9 的基因组成可能是 Dd 或 dd。
（4）图中个体 4 是男性，男性的性染色体组成为 XY，Y 染色体只能来自父亲，所以个体 4 的 Y 染色体来自第一代中的1号。
（5）人类生男生女的机会是均等的，男性产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，女性产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为50%。
遗传图解如下：
故答案为：（1）不能弯曲；（2）遗传；（3）Dd或dd；（4）1；（5）50%。
【分析】此题考查性状遗传、人类染色体组成及性别决定，比较简单，需要熟记：
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（3）人体染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，正常人体细胞中有 23 对染色体，包括 22 对常染色体和 1 对性染色体，男性性染色体组成为 XY，女性为 XX。子女的基因染色体一半来自父方，一半来自母方，且男性的Y一定来自父亲，X染色体一定来自母亲。
（1）在遗传图解中，个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，而他们的子女中出现了大拇指能向背侧弯曲的个体，即 “有中生无”，根据遗传学规律，可判断不能弯曲是显性性状，能弯曲是隐性性状。
（2）图中个体 3 和 4 的大拇指都不能向背侧弯曲，个体 8 的大拇指也不能向背侧弯曲，这种亲代与子代之间性状相似的现象在生物学上称为遗传。
（3）个体 9 的父母中5号拇指不能向背侧弯曲，6号能向背侧弯曲为dd，且5号的父母2号为向背侧弯曲（dd），所以5号的基因型为Dd，那么个体 9 的基因组成可能是 Dd 或 dd。
（4）个体 4 是男性，其性染色体组成为 XY，Y 染色体只能来自父亲，所以个体 4 的 Y 染色体来自第一代中的1号。
（5）人类生男生女的机会是均等的，男性产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，女性产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以小明的姑姑再生一个孩子，是男孩的几率为50%。
26．（2024八上·宽城期末）阅读并结合资料回答下列问题。
火烈鸟亦称红鹳，是鹳形目、红鹳科鸟类的通称。火烈鸟属大型水禽，颈与足很长，喙短而厚，通体大部分羽色从粉红至深红。不过，火烈鸟的羽毛在出生时是灰白色或白色的，它们的羽毛要花三年的时间才会出现成熟的红色，这与它们的食物密切相关。火烈鸟主要栖息在盐沼和湿地等环境中，这些地方的水中富含微生物和藻类，它们通过特有的喙结构在水中过滤食物，捕食小型甲壳类、藻类和浮游生物，特别是红色和橙色的藻类及虾类，提供了丰富的类胡萝卜素。动物园里的火烈鸟身体可能就不会那么红，因为它们的食物里缺少了这些东西。不同的火烈鸟种类也有不同的饮食偏好，这直接影响到它们的颜色。在繁殖季节，颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力，利于求偶。火烈鸟喜欢群居，性情温和，胆小机警，一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空，只要一只飞起，其余的便会紧跟其后，边飞边叫。
（1）写出资料第一段中提到的火烈鸟的一个性状（形态结构方面）：　 　。
（2）写出资料中提到的火烈鸟的一种行为：　 　。
（3）火烈鸟出生到长大，羽毛的颜色会发生变化。这种变化是由　 　（填“环境”或“遗传物质”）引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的　 　交流。没有这种交流，动物的个体之间将无法进行通讯。
（5）鹳形目和红鹳科相比，所包含的鸟共同特征更多的是　 　。
【答案】（1）颈的长度（足很长、喙短而厚、羽色等）
（2）取食行为（求偶行为、防御行为）
（3）环境
（4）信息
（5）红鹳科
【知识点】动物行为的类型；生物分类的依据与方法；生物分类的等级；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。根据资料第一段可知，火烈鸟的形态结构方面的性状有：颈的长度，足很长，喙短而厚，羽色从粉红至深红不等。
（2）资料中提到了火烈鸟的多种行为，包括取食行为（通过特有的喙结构在水中过滤食物）、求偶行为（颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力）以及防御行为（一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空）。
（3）火烈鸟从出生到长大，羽毛的颜色会发生变化，这种变化是由环境因素引起的。特别是它们的食物中富含的类胡萝卜素，对羽毛颜色的形成起到了关键作用。因此，可以判断这种颜色变化是由环境因素而非遗传物质引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的信息交流。这种交流对于动物个体之间的通讯至关重要，如果没有这种交流，动物个体之间将无法有效地传递信息，从而无法协同行动或应对环境变化。
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。鹳形目和红鹳科是两个不同的分类等级，其中红鹳科是鹳形目的一个更具体的分类。因此，相比鹳形目，红鹳科所包含的鸟在共同特征上更多。
故答案为：（1）颈的长度；（2 ）取食行为 （3）环境；（4）信息；（5）红罐科。
【分析】此题考查性状的概念、动物的行为类型、动物通讯等基础内容，考查点较多，需要熟记基础知识。
1．任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为）等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
2．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
3．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。根据资料第一段可知，火烈鸟的形态结构方面的性状有：颈的长度，足很长，喙短而厚，羽色从粉红至深红不等。（写1条，合理即可）
（2）资料中提到了火烈鸟的多种行为，包括取食行为（通过特有的喙结构在水中过滤食物）、求偶行为（颜色鲜艳的个体更容易吸引异性的注意力）以及防御行为（一旦发现敌情，便鸣叫着飞向天空）。（写1条，合理即可）
（3）火烈鸟从出生到长大，羽毛的颜色会发生变化，这种变化是由环境因素引起的。特别是它们的食物中富含的类胡萝卜素，对羽毛颜色的形成起到了关键作用。因此，可以判断这种颜色变化是由环境因素而非遗传物质引起的。
（4）文中划线部分体现的是群体中的信息交流。这种交流对于动物个体之间的通讯至关重要，如果没有这种交流，动物个体之间将无法有效地传递信息，从而无法协同行动或应对环境变化。
（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。鹳形目和红鹳科是两个不同的分类等级，其中红鹳科是鹳形目的一个更具体的分类。因此，相比鹳形目，红鹳科所包含的鸟在共同特征上更多。
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