资源简介 人教版生物学八年级下册7.3.3生物进化的原因练习题(含答案)选择题1.在工业污染区,造成深色桦尺蛾成为常见类型的原因是( )A.工业黑烟将桦尺蛾熏成了深色B.浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入C.为适应环境,浅色桦尺蛾变成了深色D.外界环境对桦尺蛾的体色做出了选择2.现有红、黄、绿、蓝等颜色的纸片共100片,若用蓝色的布料作背景布,经过“捕食者”多次捕食后,剩下的纸片大部分是( )A.红色 B.黄色 C.绿色 D.蓝色3.枯叶蝶形似枯叶,不易被天敌发现。这种适应性的形成是( )A.自然选择的结果B.长期生存斗争的结果C.其祖先努力适应的结果D.定向变异的结果4.达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受,其学说的核心内容是( )A.自然选择 B.用进废退C.人工选择 D.大量繁殖5.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( )A.生物个体间有强有弱B.生物赖以生存的食物和空间等有限C.生物同时存在遗传和变异D.有些变异是有利的,有些变异是不利的6.下列各项不属于自然选择的是( )A.白鹭的腿细长B.青蛙的保护色C.一窝小狗体质各不相同D.鲫鱼的背部深灰,腹部乳白7.叶脩(xiū)是栖息在树林中的昆虫,形态与树叶极其相似。下列不正确的是( )A.叶脩的形态有利于躲避天敌的捕食B.叶脩特殊形态的形成是一种进化现象C.叶脩进化过程中环境起选择作用D.叶脩产生的后代一定能适应环境8.如图,猎豹和羚羊的进化宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述,错误的是( )A.跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰B.跑得快的猎豹定向选择了跑得快的羚羊C.猎豹为捕食羚羊产生了跑得快的变异D.猎豹与羚羊在相互选择中共同进化9.黄山松是因黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。黄山泥土稀少,但花岗岩中含有矿物盐,松树的根系不断分泌一种有机酸,能慢慢溶解岩石,把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用。下列说法不正确的是( )A.贫瘠的土壤使黄山松的祖先中出现根系不断分泌有机酸的变异B.分泌有机酸的根系的变异对松树而言是有利变异C.具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更多D.具有不利变异的个体在进化过程中容易被淘汰10.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是( )。A. 缺乏能适应环境变化的可遗传变异B. 缺乏产生变异的能力C. 人类利用遗传学知识改造了这些生物D. 繁殖能力太低而逐渐灭绝了11.由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色.多年以后,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,下列哪幅图最能表示这一变化结果( )A. B. C. D. 12.英国某地区,原来灰尺蛾占99%,黑尺蛾仅占1%,建立工业区50年后,黑尺蛾占99%,反而灰尺蛾仅占1%.发生上述变化的原因是( )A. 黑尺蛾大量迁入B. 定向变异的结果C. 煤烟黑化了尺蛾D. 自然选择的结果13.现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能( )A. 制约环境B. 影响环境C. 改变环境D. 适应环境14.生活在沙漠里的仙人掌,叶刺状,根系发达,茎肥厚,这些结构特点的形成是( )A. 遗传的结果B. 自然选择的结果C. 阳光照射的结果D. 人工选择的结果15.达尔文的“自然选择学说”是分析了许多证据后的逻辑推理,这些推理的顺序是 ( )①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传和变异 ④适者生存A.①②③④ B.④③②①C.②④①③ D.②①④③16.在生物的生存斗争过程中,被保留下来的生物个体是 ( )A.产生了有利变异的个体B.产生了不利变异的个体C.产生了不可遗传变异的个体D.产生了可遗传变异的个体17.达尔文的生物进化学说的科学意义不能说是 ( )A.19世纪自然科学的三大发现之一B.达尔文能够细致的观察、调查和实验,实事求是,坚持真理,堪称科学家的楷模C.为生物进化理论的研究奠定了科学而坚实的基础D.完全解开了生物进化之谜18.小薇的妈妈用某种杀虫剂消灭蟑螂,开始使用时效果还不错,但长期使用后,发现效果愈来愈差。造成这种现象的最可能的原因是 ( )A.能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来,大量繁衍B.蟑螂是活化石,适应能力特别强C.杀虫剂造成蟑螂基因变异,产生抗药性D.因为品种不好,杀虫剂品质不稳定19.下列关于保护色形成过程的叙述中,正确的是 ( )A.生物天生具有的B.长期自然选择的结果C.生物通过遗传产生的D.生物长期食用这种颜色的食物所致20.下列现象不属于保护色的是 ( )A.冬天雷鸟羽毛全是白色的B.绿色草地的昆虫体色一般是绿色的C.比目鱼的体色随着环境颜色改变D.桃花鲜艳夺目,招引昆虫来传粉二、非选择题21.观察下图,用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。(1)古代鹿群中存在具有不同性状的个体,有的脖子比较长,有的脖子比较短,这说明生物具有________的特性,且一般是可遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰,原因是_____________________________。(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中,起到了_______作用。(4)现在的长颈鹿的形态是通过长期的_______________和_____________的不断积累形成的。22、进化论的创立和发展经历了几百年。拉马克、达尔文等学者通过研究提出了各自的观点。①1809年,拉马克认为:现存的生物都有各自的祖先;在特定的环境下,生物体某些器官由于经常使用变得发达,不常使用的逐渐退化,这种后天得来的性状可遗传给下一代。②1859年,达尔文发表《物种起源》。他认为:生物在不断进化、物种是渐变的;现在地球上的生物都是自然选择的结果,并且都是由一个共同的祖先进化而来。(1)【开放性】达尔文汲取了拉马克的进化思想,经过研究提出了自然选择学说。自然选择学说与拉马克的进化观有何不同之处?________________________________ (写出一点)。(2)科学家通过对化石的深入研究,逐渐建立了物种可变的进化观。当不同地层发现不同马的化石时,为研究不同马之间的进化关系,以及解释其进化的原因,需要研究的主要内容有________(多选)。A.比较不同马的化石数量的多少B.调查不同马的化石被发现的时间C.分析不同马化石的地质年代先后顺序D.比较化石中不同马相同器官的形态结构E.分析化石中不同马的生活环境(3)【评价反思】针对达尔文的自然选择学说,有同学作出如下评价:你如何评价达尔文的自然选择学说?23、有人做了如下实验:将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记,然后放养于工业污染区。经过一段时间后,将所释放的尺蠖尽量回收,统计其数目,结果如下表。地区 浅色桦尺蠖 深色桦尺蠖释放 回收 释放 回收工业污染区 64 16 154 82没有污染的非工业区 393 154 406 19 (1)桦尺蠖的体色在遗传学上叫做________ ,浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖是一对________ 。工业污染之后,桦尺蠖体色变深色对其本身来说是一种________ ,体现出生物与环境的________ 关系;按照达尔文的观点解释,这种体色的形成是________ 的结果。(2)桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,我们把这种发育过程称为________ 发育。(3)桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大,针对桦尺蠖的生活史,消灭桦尺蠖的最佳时机是在________ 时期。目前对它的防治主要是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和它们的天敌。这不利于保护生物的________ 。如果能利用鸟类和细菌等天敌来消灭桦尺蠖,就能够很好的保护环境,这种方法属于________ 法。(4)要防止类似悲剧的发生,应尽量减少________等燃料燃烧的污染物的排放,并做好防治和处理这些污染物的工作。24.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育,遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行____________,在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉,这里所谓的“有利变异”是指________________的变异,在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?____。(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由____________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来,在有性生殖过程中,____________是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。(4)综上所述,生物通过____________使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的________又使得生命不断发展,生物的____________是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。答案1-5DDAAB 6-10CDCAA 11-15DDDCA 16-20CDABD21、(1)变异(2)适者生存、不适者被淘汰(3)选择(4)自然选择 有利变异22、(1)拉马克认为生物由各自的祖先进化而来,达尔文认为生物由共同的祖先进化而来(合理即可)(2)CDE(3)任何科学理论不能简单地归结为正确与错误,自然选择学说能解释诸多的生物进化现象,具有一定价值,其缺陷会随科技发展被修正、完善23、性状 ;相对性状 ;保护色 ;生物适应环境 ;自然选择;变态发育;幼虫 ;多样性 ;生物防治;煤24、生存斗争 能适应环境 3 遗传物质 生殖细胞 生殖和发育 进化 遗传和变异 展开更多...... 收起↑ 资源预览