资源简介

2024～2025学年度第一学期期末质量监测
七年级生物
说明：
1．全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校．班级．姓名．考生号．考场号．考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”．”考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一．单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）。
A．小麦在阳光下生长 B．啄木鸟在树干上找虫吃
C．腐烂的树桩上长出真菌 D．珊瑚礁逐渐变大
2．观察法和调查法都是科学探究的基本方法。下列有关说法错误的是（ ）。
A．调查时可以根据个人喜好进行记录 B．了解蚂蚁的身体结构可采用观察法
C．调查前应该制订合理的调查方案 D．观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物
3．下列各项中，可以看作一个生态系统的是（ ）。
A．一片森林中所有的树木
B．一个池塘中的所有动植物和微生物
C．一片农田上的所有生物和它们的生活环境
D．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
4．我国培育的菊花已有2000多个品种，这利用的是（ ）。
A．物种多样性 B．生物个体数量的多样性
C．遗传（基因）多样性 D．生物品种多样性
5．冬菇、白菜和带鱼结构与功能的基本单位都是（ ）。
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．使用光学显微镜观察装片时，调节视野亮度要用到的结构是（ ）。
A．转换器和反光镜 B．遮光器和通光孔
C．通光孔和反光镜 D．遮光器和反光镜
7．如图中，1个“○”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（ ）。
图1 图2
A．视野的亮度变大 B．视野的范围变大
C．看到的细胞变大 D．放大倍数缩小4倍
8．“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜，用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ）。
A．有平面结构的 B．形态不规则的
C．薄而透明的 D．有生命活力的
9．《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ）。
A．细胞核 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
10．制作人口腔上皮细胞临时装片要用碘液进行染色，其目的是（ ）。
A．使整个细胞都染成棕色，以便观察 B．使临时装片保存更久
C．使细胞核染成棕色，以便观察 D．防止装片出现气泡
11．小芳同学去了番茄叶肉细胞制作装片并观察，以下她遇到的问题和分析正确的是（ ）。
A．视野中有气泡干扰观察——没有用碘液染色
B．视野中有污点——可能是载玻片没擦拭干净
C．视野较暗——叶片没有展平
D．细胞重叠——放装片前没有对光
12．组织的形成是下列哪一种细胞行为的结果？（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长
C．细胞分裂和分化 D．细胞的分裂和成长
13．在验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，若叶片未经过黑暗处理直接进行光照和碘液检测，最可能的实验结果是（ ）。
A．叶片全部变蓝 B．叶片不变色
C．叶片部分变蓝 D．无法确定
14．面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取的。面粉和花生油分别来自种子种的（ ）。
A．子叶和胚乳 B．胚乳和子叶 C．胚根和胚芽 D．种皮和胚乳
15．植物的根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（ ）。
A．有根毛开路 B．有细胞壁的保护
C．有根冠的保护 D．有伸长区的保护
16．桃花中能够产生花粉的结构是（ ）。
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托
17．番茄植株在开花期为了成功结果，必须经历的一个重要过程是（ ）。
A．浇水 B．施肥 C．授粉 D．修剪枝叶
18．工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ）。
A．降低蒸腾作用 B．增强光合作用
C．降低呼吸作用 D．为了运输方便
19．洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（ ）。
A．叶绿体和液泡 B．细胞壁、叶绿体和液泡
C．细胞壁和液泡 D．线粒体和液泡
20．在植物细胞分裂的观察实验中，可观察到细胞分裂时，最后形成的结构是（ ）。
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
21．我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了，这是人类首次让“月球长绿叶”。下列关于棉花结构层次的描述，错误的是（ ）。
A．细胞是棉花结构和功能的基本单位
B．棉花植株的花、果实和种子属于生殖器官
C．细胞的分裂、分化是棉花生长和发育的基础
D．从生物体的结构层次分析，棉花的茎属于组织
22．关于如图所示两种生物的叙述，错误的是（ ）。
草履虫 衣藻
A．都是单细胞生物 B．都可以进行运动
C．都需要从外界摄取有机物 D．都需要消耗氧气
23．腌渍高丽菜时，常会在高丽菜的叶片上酒盐。如图为正常的叶片细胞示意图，表中的图为小凯与小萍预测腌渍后的叶片细胞可能的示意图。推论腌渍后的示意图与造成叶片细胞变化的原因，下列何者正确？（ ）
小凯的示意图 小萍的示意图
腌渍后
A．小凯的图正确，水由细胞内流至外界 B．小凯的图正确，盐由细胞内流至外界
C．小萍的图正确，水由外界流至细胞内 D．小萍的图正确，盐由外界流至细胞内
24．某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚里加气肥，你认为气肥的主要成分是（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气
25．韭黄是我们常吃的蔬菜，它的叶片呈黄色，这是因为在它的生长过程中缺少（ ）。
A．肥料 B．水分 C．阳光 D．呼吸作用
26．“绿叶在光下合成淀粉”的实验中对绿叶进行脱色（如图所示），图中大、小烧杯内放置不同的液体，下列叙述不正确的是（ ）。
A．小烧杯中放酒精，可用来溶解叶绿素 B．一段时间后，大烧杯中的清水会变绿
C．脱色后，原本绿色的叶片变成黄白色 D．装酒精的烧杯不可直接用酒精灯加热
27．下列栽培措施中，属于充分利用光能提高农作物单位面积产量的是（ ）。
A．增加植株的数量 B．对栽培的农作物进行适时松土
C．播种时合理密植 D．早春播种后用塑料膜覆盖地表
28．“水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自（ ）。
A．土壤中的水分和阳光 B．空气中的水分和氧气
C．土壤中的水和空气中的二氧化碳 D．土壤中的有机物和空气中的二氧化碳
29．某同学为探究植物的生理活动设计了如图所示的实验装置，整个装置实验前进行24小时黑暗处理（其他条件相同）。下列分析错误的是（ ）。
A．黑暗处理的目的是为排除原有淀粉对实验的干扰
B．乙瓶与丙瓶构成一组对照实验，实验变量是二氧化碳
C．丁叶片处理后，A不变蓝，B变蓝，则证明水是光合作用的原料
D．该实验可以验证光照、二氧化碳、水、氧气对光合作用的影响
30．某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置在恒温（37℃）水浴锅中加热，约10分钟后，分别向试管中各滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（ ）。
A．该实验证明了唾液将淀粉分解为葡萄糖
B．滴加碘液后，颜色变蓝的是甲，不变蓝的是乙
C．为加快实验进度，可将甲、乙、丙三支试管放在沸水中加热
D．甲和乙对照可探究唾液淀粉酶在馒头消化中的作用
二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31．（10分）风吹大地春日美，雨润田园菜花香。国内多个地区举办过油菜花节，以吸引游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）图中a、b分别表示细胞的__________、__________过程。
（2）a过程中，细胞最明显的变化是染色体的复制。通常情况下，新形成的两个子细胞的遗传物质（ ）（填选项）。
A．与原细胞一样 B．是原细胞的两倍
C．是原细胞的一半 D．不确定
（3）如果在个体发育过程中不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂和生长的细胞，这种细胞就是我们所说的_________细胞。如果这种细胞大量存在于人体中，将会危及人体的健康甚至生命。
（4）图丙中，位于左下方的一群细胞细胞小，细胞核大，具有分裂增生能力，属于__________组织；位于右下方的一群细胞细胞壁薄、液泡大，属于__________组织。
（5）图丁为油菜的花，由多种组织构成，从结构层次上看，属于植物体的__________。用显微镜观察油菜叶片时，会看到一条条清晰的脉络，这些脉络属于__________组织，其中运输水和无机盐（呈管状结构）的是__________。
（6）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是__________。
32．2024中国国际高新技术成果交易会上，深圳清华大学研究院的科研团队展示了首个3D类器官打印机。这项创新技术代表了3D生物打印领域的一次重要突破，具备在精准医疗、药物研发、再生医学等多个前沿领域的广泛应用潜力。通过再生医疗、器官移植，类器官可以用来修复或替代受损或缺失的器官或组织，提高患者的生活质量和生存率。
（1）动物体的四大组织分别是：①__________组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；②__________组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；③__________组织，主要由神经细胞构成，能够产生和传到兴奋；④__________组织，种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能。
（2）下列人体的结构层次排序，从小到大依次是__________（填序号）。
①神经细胞 ②大脑 ③神经组织 ④神经系统
（3）人和高等动物体内，多个器官能构成系统，分别有消化系统、__________系统、泌尿系统、__________系统、__________系统、__________系统、生殖系统以及__________系统。
33．某中学开展“探寻种子的秘密”校本课程。为探究影响莴笋种子萌发的条件（莴笋：双子叶植物、根系浅、吸收能力弱、对氧气要求较高），同学们准备了500粒饱满的莴笋种子进行了如下实验，请分析回答问题。
装置 种子数 实验条件 萌发数
A x粒 适量水 4℃ 有光 0粒
B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒
C 100粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒
D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒
E 100粒 适量水 30℃ 有光 0粒
（1）根据科学探究原理，A组中的x的数值是__________。
（2）莴笋种子萌发过程中需要的营养物质，由种子结构中的__________提供，播种莴笋种子时，埋土深度应__________（选填“较深”或“较浅”）。
（3）若要探究温度对莴笋种子萌发的影响，应选择__________组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是__________。
（4）D组莴笋种子发芽率高达95％，而E组莴笋种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果，该小组得出的结论是__________。
（5）活动揭开了种子的秘密：只有满足不同种子萌发的外界和自身条件，种子才能正常萌发。莴笋种子的萌发需要的外界条件是一定的水分、充足的__________和适宜的__________，莴笋种子的萌发还与__________有关。
（6）双子叶植物种子和单子叶植物种子的根本区别在于（ ）。
A．子叶的数目不同 B．是否有胚乳
C．胚芽的数目不同 D．胚的数目不同
34．近年来许多草莓采摘园进入旅游和消费领域，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能使人们体验到采摘的乐趣。
（1）草莓采摘园的工作人员制作了草莓叶的临时切片，观察到的叶片结构如图甲所示，图中的__________（填字母）是无色透明的，利于光线进入叶片内部，其上还分布有许多_________，该结构是气体进出叶片的通道；B是叶片进行光合作用的主要部位，这是因为此处细胞中含有大量的_________（填细胞结构名称）。
（2）工作人员还研究了不同强度光照处理对草莓生长的影响，结果如图乙所示。
①二氧化碳吸收速率可以反映__________作用的强度。通过比较图乙中的曲线可以发现，随着遮光程度的增加，草莓植株的二氧化碳吸收速率整体下降，同时比较二氧化碳吸收速率的峰值，不仅数值不同，且峰值出现的__________和次数也不同。
②该工作人员的实验方案有不足之处，应增设__________的对照组，然后通过比较对照组和实验组的结果，才能得出正确的结论。
（3）草莓白天和晚上都能进行的生理活动是__________（选填“光合作用”或“呼吸作用”），工作人员会适当降低草莓大棚内夜间的温度，此操作可以在一定程度上提高草莓的产量，主要原因是该操作能抑制草莓的__________作用，减少__________的消耗。除了温度，还有哪些因素影响草莓该生理活动__________（只需要作答某一因素）。
2024～2025学年度第一学期期末质量监测
九年级生物参考答案
一、选择题（每题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C C A D C C D C B C A B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B C D D C A A C B C C D D
二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
31．（共10分）
（1）分裂 分化 （2）A （3）癌/肿瘤
（4）分生 营养 （5）器官 输导 导管 （6）系统
32．（共10分）
（1）上皮 肌肉 神经 结缔
（2）①③②④
（3）呼吸、运动、内分泌、神经、循环（答案没有顺序要求）
33．（共10分）
（1）100
（2）子叶 较浅
（3）A和D 变量不唯一/存在空气和温度两个变量
（4）光对莴笋种子的萌发有影响/莴笋种子的萌发需要光
（5）空气 温度 光照
（6）A
34．（共10分）
（1）A 气孔 叶绿体
（2）光合 时刻（或“时间”） 不遮光
（3）呼吸作用 呼吸 有机物 湿度、氧气浓度、二氧化碳浓度（答案合理即可）

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