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2024—2025八年级期末监测试题
生物
注意事项：
1．满分50分，考试时间为60分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．涡虫背面的黑色眼点的功能是（ ）
A．感光 B．形成嗅觉 C．形成视觉 D．感受温度
2．下列关于蛔虫（下图）的描述，正确的是（ ）
A．蛔虫具有发达的小肠 B．②是发达的肌肉，用于运动
C．③是发达的生殖器官 D．体表的角质层可用于呼吸
3．菊石（下图）是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其表面有类似菊花的线纹而得名。菊石有外套膜和壳体等结构。据此推测，菊石属于（ ）
A．节肢动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．鱼
4．下列动物的名称都带有“鱼”字，但在动物分类上真正属于鱼的是（ ）
A．带鱼 B．鱿鱼 C．墨鱼 D．鲍鱼
虎纹蛙是国家二级保护野生动物，主要生活在海拔20～1120m的平原、丘陵、山区中有水的地方，例如，稻田、沟渠、池塘、水库、沼泽地等都是虎纹蛙的宜居之地。虎纹蛙未经人工驯化，野性强，怕干扰，一受惊吓便会乱蹦乱跳。
请完成5~8题。
5．虎纹蛙一生会用到多个呼吸器官，其中包括（ ）
①鼓膜 ②肺 ③鳃 ④皮肤
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．虎纹蛙的生命的起点是（ ）
A．受精卵 B．雌蛙体内成熟的卵细胞
C．刚孵出的小蝌蚪 D．刚由蝌蚪发育成的小青蛙
7．下列有关虎纹蛙的生殖发育的叙述，错误的是（ ）
A．雄蛙鸣叫，吸引雌蛙 B．抱对便于雄蛙将精子送至雌蛙体内
C．变态发育，生殖发育离不开水 D．先长出后肢再长出前肢
8．依据体内是否有脊柱和体温是否恒定，对虎纹蛙分类正确的是（ ）
A．无脊椎动物、恒温动物 B．无脊椎动物、变温动物
C．脊椎动物、恒温动物 D．脊椎动物、变温动物
9．星鼻鼹在潮湿的低地生活，以小型的无脊椎动物、水生昆虫、蚯蚓及软体动物为食。它体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后代。它和下列哪一种动物属于同类（ ）
A．娃娃鱼 B．蜘蛛蟹 C．蝙蝠 D．鳖
10．某市中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进学生的健康发展。下列有关说法错误的是（ ）
A．运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成
B．骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开
C．人体在运动时要消耗能量
D．当学生做伸肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
11．下列昆虫中，不具有社会行为的是（ ）
A．蚂蚁 B．蜜蜂 C．白蚁 D．蝴蝶
12．下图所示设备，其外观与蜻蜓相差无几，实则是小型无人机。制作该无人机运用到的生物学技术是（ ）
A．克隆技术 B．仿生技术 C．转基因技术 D．组织培养技术
13．分析下列分类图解，其中1、2、3代表的生物类群依次是（ ）
A．细菌、病毒、植物 B．植物、病毒、细菌
C．病毒、植物、细菌 D．病毒、细菌、植物
14．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上，有高等植物3.6万余种，居全球第三。这体现了我国生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．数量的多样性 D．生态系统的多样性
15．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施有利于保护生物多样性的是（ ）
A．退耕还林 B．围湖造田 C．倒卖野生动物 D．排放工业废气
二、非选择题（本大题共3小题，共35分）
16．（每空1分，共12分）
认识微生物
在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。微生物在生物圈中分布广泛，与我们人类的关系非常密切。
资料1细菌分布极其广泛，几乎存在于地球上的任何环境中。细菌细胞非常小，通常以微米为单位来衡量其大小，大多数细菌的大小在0.5~5微米之间。下图是细菌结构的示意图： 资料2酵母菌是一种单细胞真菌。酵母菌的形状多样，常见的有球形、卵圆形、椭圆形等。下图是酵母菌结构的示意图： 资料3病毒是一种非细胞生命形态，它的结构简单，体积微小，但对生物界有着广泛而深远的影响。下图是病毒结构的示意图：
（1）资料1中，细菌具有[③]细胞壁、[②]______、[⑤]______等结构，有[①]______集中的区域。
（2）资料2中，酵母菌细胞有[②]细胞壁、[③]细胞膜、[④]______、[①]______等结构。
（3）资料3中，病毒的结构简单，由[①]______外壳和内部的[②]______组成，没有细胞结构。
（4）从细胞结构上看，细菌与酵母菌的显著区别是细菌没有成形的细胞核，因此细菌为______生物。
（5）从生殖上看，细菌的生殖方式是______，酵母菌的生殖方式是______。
（6）从营养方式上看，上述三类生物绝大多数都不能自己制造有机物，其中细菌和酵母菌的生活必需的基本条件包括水、适宜的______和有机物。而病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内。
17．（每空1分，共12分）
家族世系图谱
图甲是某家族成员的世系图谱，图乙和图丙是人的体细胞内染色体的排序图。请回答下列问题。
甲 乙 丙
（1）染色体由______和DNA组成，______是主要的遗传物质。
（2）生物的体细胞中，染色体是______存在的。人的体细胞中，DNA分子有______个。观察乙、丙两幅图，女性的染色体排序图是图______。
（3）图甲中E和F产生的生殖细胞内染色体数为______条；F（男性）的生殖细胞有______种性染色体；如果E和F想要再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性为______。
（4）图甲中D的染色体组成为______，其中的Y染色体来自[ ]（填字母）。
（5）假设控制双眼皮的基因（R）为显性，控制单眼皮的基因（r）为隐性。A与B是双眼皮，生出的D是单眼皮，在遗传学上称之为______现象，D的基因组成是______。
18．（除标明分值外，每空1分，共11分）
研究甲醛对果蝇生长发育的影响
甲醛是无色、有刺激性气味的气体，是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。某小组实施了以下实验：将若干果蝇的受精卵均分成三份，分别放入甲醛浓度为0、0.25%、0.50%的三管培养基中，均置于25℃环境中培养，观察、记录数据如表所示；在果蝇幼虫期和成虫期分别从每管中取10只，观察、测量其体重，结果如图所示。请分析并回答问题。
发育阶段 发育所需时间/天
0 0.25% 0.50%
从受精卵发育为蛹 6 11 13
从受精卵发育为成虫 11 15 18
（1）果蝇是常见的实验动物，它有一对触角、两对______和三对______，属于节肢动物中的______。
（2）该小组作出的假设是______（2分），该实验的变量是______。
（3）分析图表可知，随着甲醛浓度的升高，从受精卵发育为蛹的时间不断______（填“延长”“不变”或“缩短”），果蝇幼虫和成虫的体重都______正常值。
（4）由实验结果可以得出结论：甲醛对果蝇生长发育有______（填“抑制”或“促进”）作用。
（5）某除醛果胶对外宣称除醛率达99%，为了解该产品是否存在虚假宣传，该小组设计了如下实验探究：将若干果蝇受精卵均分成两份，分别放入A组（甲醛浓度为0．50%的培养基）和B组（含一定量除醛果胶的甲醛浓度为______培养基）中，均置于25℃环境中培养，观察、记录数据。在果蝇幼虫期和成虫期分别从每管中取10只和观察、测量其体重。若B组的果蝇从受精卵发育为蛹的天数及从受精卵发育为成虫的天数均比A组短，则说明该款除醛果胶______（“有”或“没有”）除醛效果。
2024—2025八年级期末监测试题
生物参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1．A 2． C3．C 4．A 5．A 6．A 7．B 8．D 9．C 10．D
11．D 12．B 13．D 14．B 15．A
二、非选择题（本大题共3小题，共35分）
16．（每空1分，共12分）
（1）细胞膜 细胞质 DNA
（2）液泡 细胞核
（3）蛋白质 遗传物质
（4）原核
（5）分裂生殖 出芽生殖
（6）温度 寄生
17．（每空1分，共12分）
（1）蛋白质 DNA
（2）成对 46 丙
（3）23 2（或两） 50%（或1/2）
（4）44条常染色体+XY（合理即可） A
（5）变异 rr
18．（除标明分值外，每空1分，共11分）
（1）翅 足 昆虫
（2）甲醛对果蝇生长发育有抑制作用（合理即可，2分） 甲醛浓度
（3）延长 小于（或低于）
（4）抑制
（5）0.50% 有

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