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杨陵区2024～2025学年第一学期期末义务教育质量抽查
八年级生物学
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和考号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，将答题卡交回。
第一部分（选择题，共25分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 辐射对称便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）
A. 钩虫 B. 血吸虫 C. 水螅 D. 涡虫
2. 亚洲象是国家一级保护动物，该动物体内有脊柱，其还应具有的特征是（ ）
A. 胎生、哺乳 B. 体温不恒定
C. 神经系统退化 D. 牙齿无分化
3. 中华石龙子（如下图）被列入低危爬行动物，其适应陆地生活的特征是（　　）
A. 体表裸露湿润 B. 卵外有卵壳 C. 头部后面无颈 D. 鳃较为发达
4. 蜗牛的身体柔软，有一个螺旋形的外壳，躯体分头部和足部，头部有两对触角，腹足扁平。根据以上特征，判断蜗牛属于（ ）
A. 线虫动物 B. 软体动物
C. 扁形动物 D. 节肢动物
5. 蚯蚓可以疏松土壤，改进土壤团粒结构，改良土壤酸碱性和提高土壤肥力。蚯蚓的运动能力强，与此相适应的特征是（ ）
①体壁肌肉发达②体壁有毛细血管③体表有许多刚毛④有许多环形体节
A. 仅①② B. 仅③④ C. ①②③ D. ①③④
6. 由蛔虫寄生引起的肠梗阻、肠道破裂等疾病是野外大熊猫死亡的主要原因之一。下列大熊猫饲养员的行为中，不利于预防蛔虫病的是（ ）
A. 对周围水体进行消毒
B. 喂幼崽时共用奶瓶且不清洗
C. 果蔬食用前清洗干净
D. 及时清理大熊猫的粪便
7. 红腹锦鸡，又名凤凰鸟，因腹部羽毛是艳丽夺目的血红色而得名，善飞行。下列关于红腹锦鸡的叙述，正确的是（　　）
A. 有牙齿，利于消化食物 B. 骨骼轻，增大体重，不利于飞行
C. 胸肌发达，牵动翼飞行 D. 身体呈流线型，可增加飞行阻力
8. 下列关于动物与人类关系的说法，错误的是（ ）
A. 蜜蜂能协助植物传播花粉，酿造蜂蜜
B. 蝎、蜈蚣、蝉蜕可以入药，治疗相应疾病
C. 软体动物牡蛎、螃蟹提供丰富的蛋白质
D. 大山雀能捕食农业害虫，要爱鸟、护鸟
9. 湿地公园中生活着各种各样的生物：天鹅在空中滑翔，蛙在泥滩上“雀跃”，上面所描述的两种动物，它们的主要运动方式分别是（ ）
A. 飞行、跳跃 B. 游泳、行走
C. 蠕动、奔跑 D. 爬行、飞行
10. 立定跳远是衡量学生弹跳、爆发力、协调性等身体素质的重要标准之一。立定跳远需要的动力来自运动系统中的（ ）
A. 骨 B. 关节 C. 神经 D. 肌肉
11. 大猩猩过着一夫多妻的家族式群居生活，群体成员组成较为稳定，每群从3～5只到20～30只不等，由年龄较大，身强体壮，富有经验的“银背”担当首领，首领位居第一等级，其他成员都对首领毕恭毕敬。在与其他动物或同类争斗时，其他成员听从它的指挥。这体现了大猩猩具有（ ）
A. 取食行为 B. 迁徙行为
C. 社会行为 D. 繁殖行为
12. 狼嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置；蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫。以上动物传递信息的方式分别是（ ）
A. 动作、声音 B. 声音、气味
C. 气味、声音 D. 动作、气味
13. 动物的先天性行为和学习行为对它们生活的意义有（ ）
①有利于生存②有利于适应环境③有利于繁殖后代
A. 仅①③ B. 仅①② C. 仅②③ D. ①②③
14. 甲、乙两个烧瓶内装有等量同种肉汤并煮沸，甲烧瓶口拉成鹅颈状，乙烧瓶口不做处理（敞口）。几天后，乙瓶内的肉汤变质，甲瓶内的肉汤仍新鲜。该实验控制的变量是（ ）
A. 细菌的有无 B. 氧气的有无
C. 肉汤的多少 D. 温度的高低
15. 白毒鹅膏菌（如下图，一种真菌）的毒性很大，对人的致死率高达95%。下列有关白毒鹅膏菌的叙述，正确的是（ ）
A. 可通过光合作用制造有机物
B. 细胞中没有成形的细胞核
C. 子实体由菌柄和菌盖组成
D. 通过根从外界吸收水和无机盐
16. 红曲霉菌是一种多细胞真菌，我国早在明朝就利用它制红曲，用于酿酒、制醋、做豆腐乳等。红曲霉菌深入到营养物质内部并从中吸收有机物的结构是（　　）
A. 孢子 B. 直立菌丝 C. 营养菌丝 D. 根
17. 呼吸道合胞病毒是一种常见的可导致呼吸道感染的病毒，各年龄段人群均可感染此病毒。根据病毒寄生的细胞不同，呼吸道合胞病毒属于（ ）
A. 动物病毒 B. 植物病毒
C. 细菌病毒 D. 噬菌体
18. 花椰菜花叶病毒是一种DNA病毒，严重影响花椰菜产量。关于花椰菜花叶病毒的说法正确的是（ ）
A. 个体微小，由脂肪外壳和DNA组成
B. 能在生物体外独立生活和繁殖后代
C. 在普通光学显微镜下就能观察到
D. 靠自己DNA上的遗传信息和寄主养料繁殖
19. 有些微生物会导致动植物和人患病。下列叙述正确的是（ ）
A. 使人患猩红热的是一种叫链球菌的真菌
B. 艾滋病是由于感染某种病毒引起的
C. 用抗生素能治疗由流感病毒引起的感冒
D. 手癣、足癣是由于感染细菌引起的
20. 细菌、真菌虽然微小，但种类繁多，与动植物关系息息相关，下列细菌、真菌与动植物的关系不属于共生的是（ ）
A. 根瘤中的根瘤菌和植物
B. 地衣中的真菌与藻类
C. 玉米与使其患玉米瘤黑粉病的真菌
D. 人与肠道中的正常菌群
21. 酸奶营养丰富且能改善肠道健康，小西通过自己制作酸奶有了以下收获，其中合理的是（ ）
A. 酸奶和牛奶一样，都不是发酵食品
B. 牛奶在高温灭菌后，立即加入酸奶
C. 加盖密封主要是为乳酸菌发酵提供缺氧环境
D. 制作酸奶时，应在接种后将牛奶进行高温消毒，以防杂菌污染
22. 探究小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间的口罩内侧细菌的数量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 配制好的培养基不需要进行灭菌处理
B. 将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
D. 细菌的数量在4小时后激增，说明一次性口罩最好定时更换
23. 小西在游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。他的分类依据是（ ）
A. 有无叶 B. 有无根
C. 是否产生种子 D. 有无茎
24. 植物园里有迎春、百合、海棠、樱花、郁金香等多种植物，而郁金香又有很多不同的品种，这分别体现了（ ）
A. 基因的多样性、生物数量的多样性
B. 生物种类的多样性、基因的多样性
C. 生态系统的多样性、基因的多样性
D. 生态系统的多样性、生物种类的多样性
25. 加拿大一枝黄花被称为“恶魔之花”，属于危害很大的外来物种。某同学在公园里发现了加拿大一枝黄花，下列做法错误的是（ ）
A. 积极参与清除加拿大一枝黄花的行动
B. 将加拿大一枝黄花移入学校进行观赏
C. 向有关部门报告加拿大一枝黄花的情况
D. 向周围群众宣讲外来物种入侵的危害
第二部分（非选择题，共35分）
二、非选择题（本大题共5小题，计35分）
26. 稻田养鱼（如下图）是利用稻鱼共生原理，以实现稻田养鱼鱼养稻，稻谷增产鱼增收的目的，其中以养鲫鱼、鲤鱼、黄鳝、泥鳅等鱼类居多。这种养殖方式减少了农药的使用，提高了稻米的品质与产量，同时还能收获水产品。请分析回答问题：
（1）鲫鱼用______呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及______的协调作用游泳。
（2）青蛙常生活在稻田、沟渠等有水的地方，幼体生活在水中，用______呼吸，成体用肺呼吸，利用______辅助呼吸，适应水陆两栖生活。
（3）腐生微生物作为稻田生态系统中的______者，能将鱼的粪便中的有机物分解为无机物，供水稻重新利用。
27. 慢跑是强身健体、陶冶身心的健康生活方式。某同学绘制了慢跑过程中甩臂动作的产生过程流程图，如下图。请分析回答问题：
（1）图中A是______，C是______。
（2）当人处于图中所示奔跑的屈肘状态时，肱二头肌______（填“收缩”或“舒张”）。肘关节在屈肘运动中起到______（填“杠杆”或“支点”）的作用。
（3）关节损伤患者通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液，应当被注射入______中。
（4）慢跑运动中各种动作的完成，并不是仅靠运动系统，还需要[D]______系统的调节和控制，以及消化系统等的配合。
28. 请阅读下列资料，回答问题：
资料一：松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫数量爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制害虫。
资料二：星鸦、松果松鸦有贮藏食物的行为，它们凭生活经验在平时贮藏食物，在冬季食物缺乏时，能找到大部分的贮藏地点获取食物。一些被它们埋在地下的种子，在条件适宜时会萌发。
（1）资料一中划线部分体现了动物能维持自然界的______。
（2）资料二中星鸦、松果松鸦贮存食物是获取生存所需食物的行为，属于______（填“取食”或“繁殖”）行为，这种行为与遗传物质______（填“有关”或“无关”）。
（3）星鸦、松果松鸦作为自然界中的______者，把种子的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的______。同时，星鸦、松果松鸦也帮助植物______，扩大了植物的分布范围。
29. 某昆虫馆以“昆虫王国探秘”为主题，展示了丰富多彩的昆虫世界，包括昆虫标本、昆虫饲养和昆虫知识等。昆虫馆中四种昆虫的部分分类等级如下表所示，请分析回答问题：
门 节肢动物门 节肢动物门 节肢动物门 节肢动物门
纲 昆虫纲 昆虫纲 昆虫纲 昆虫纲
目 鳞翅目 鳞翅目 鳞翅目 鳞翅目
科 大蚕蛾科 凤蝶科 蚕蛾科 大蚕蛾科
属 柞蚕属 凤蝶属 蚕蛾属 胡桃大蚕蛾属
种 柞蚕 蓝凤蝶 家蚕 银杏大蚕蛾
（1）表中最基本的分类单位是______，表中包含生物种类最多的分类等级单位是______。
（2）根据表中分类等级可以判断，柞蚕和______的亲缘关系最近，判断依据是_______。
（3）表中四种动物都属于节肢动物门中的昆虫类，它们的身体和附肢都______，都有一对触角、三对足和两对______。
（4）家蚕一生共50多天，经过多次蜕皮，蜕皮的原因是家蚕的______不能随身体的生长而长大。
30. 小西发现家里的橘子表面长了很多“霉斑”，菜篮子里的豆芽“黏黏”的，这两种食物已经变质不能食用。于是他进行了一系列研究，请你一起参与完成吧！
【观察橘子和豆芽上的微生物】
小西挑取橘子上的“霉斑”（青霉）和豆芽上“黏黏”的细菌，分别放入无菌水中混匀，然后分别吸取少量混合液均匀地涂抹在培养基上，培养一段时间后，形成的菌落如下图所示。
（1）观察图中菌落大小和形态，判断______为青霉的菌落，______为细菌的菌落（两空均填“甲”或“乙”）。
【观察细菌的结构】
小西在老师帮助下，挑取少量细菌制成临时标本，置于显微镜下观察，绘制出细菌的结构示意图如下图。
（2）细菌利用______的方式进行繁殖，利用[a]______运动。
（3）细菌的细胞中有b，______（填“有”或“没有”）成形的细胞核，因此属于原核生物。
【探究橘子发霉的原因】
小西和同学们以橘子皮为研究对象，探究影响霉菌生活因素，实验过程如下表所示。
组别 方法 步骤 l号 2号 3号
第一步 将新鲜的橘子皮清洗干净并晾干表面水分后，均分成三等份，其中一份烘干
第二步 将等量烘干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口 将等量新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口 将等量新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口
第三步 放在30℃环境中 放在30℃环境中 放在5℃环境中
实验结果 橘子皮未发霉 橘子皮发霉 橘子皮未发霉
（4）若1号和2号作为一组对照实验，则实验的变量是______。
（5）为了证明霉菌的生活需要适宜的温度，应选择的一组对照实验是_____。
（6）根据表中的实验结果，可以得出的两个结论是：____。
（7）根据表中的实验结果，请你写出一个防止橘子发霉的方法：____。
杨陵区2024～2025学年第一学期期末义务教育质量抽查
八年级生物学 答案
第一部分（选择题，共25分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】B
第二部分（非选择题，共35分）
二、非选择题（本大题共5小题，计35分）
【26题答案】
【答案】（1） ①. 鳃 ②. 鳍
（2） ①. 鳃 ②. 皮肤
（3）分解
【27题答案】
【答案】（1） ①. 骨 ②. 肌腱
（2） ①. 收缩 ②. 支点
（3）关节腔 （4）神经
【28题答案】
【答案】（1）生态平衡
（2） ①. 取食 ②. 有关
（3） ①. 消费 ②. 物质循环 ③. 传播种子
【29题答案】
【答案】（1） ①. 种 ②. 门
（2） ①. 银杏大蚕蛾 ②. 它们同属于大蚕蛾科
（3） ①. 分节 ②. 翅
（4）外骨骼
【30题答案】
【答案】（1） ①. 乙 ②. 甲
（2） ①. 分裂 ②. 鞭毛
（3）没有 （4）水分 （5）2号和3号
（6）橘子皮上有水分时容易发霉；霉菌的生活需要适宜的温度
（7）干燥环境或低温保存（写1条，合理即可）

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