资源简介

(共30张PPT)
第4课 我们有精神
部编版道法与法治一年级下册
目录
01.新课导入
02.活动探究
03.课堂检测
04.拓展延伸
新课导入
0 1
新课导入
小采访
新课导入
看完了这个绘本故事，
你们有什么想法？
请说一说。
开 动 脑 筋
新课导入
角色扮演
孔雀、猴子、百灵鸟、白天鹅、猫头鹰、大公鸡都分别展示了自己有精神的一面，我们在角色扮演时，注意把小动物有精神的一面展现出来。
新课导入
知识学习
亮眼找“精神”
图片中的小朋友精神吗？
说说图中的小朋友带给你什么感受。
知识学习
有精神不仅指的是外表漂亮、眼睛大又明、声音响亮，还包括内心的神采，姿势的挺拔，唱歌的技巧等。总之，内外都有精神，做到内外统一，才能表现一个人从内而外的“有精神”。
小小分享会
知识学习
仪表整洁，站姿挺拔；
坐姿端正，行走稳健；
认真朗读，响亮说话；
大胆表达，阳光自信。
真精神！
小小分享会
知识学习
公共场合要注意，提起全身精神气。
衣帽穿戴要整齐，仪容仪表要得体。
站有站相要挺拔，走路端正往前看。
一举一动皆有范，从内到外好精神！
知识学习
你从哪些细节看出解放军叔叔很有精神？
知识学习
知识学习
有精神的人，体现在外在上是穿戴整齐，举止大方，体现在内在上，是让别人感觉自信满满，朝气蓬勃。
其实，不光在公共场合需要有精神，在平时的生活和学习中，我们要学会自律、慎独，也要时刻保持精神气！
我最有精神
知识学习
认真地读
高兴地唱
响亮地读
知识学习
图片中的小朋友，
谁的坐姿和走路姿势更有精神呢？
错误的坐姿和走姿会带来哪些不良后果呢？
知识学习
谁的姿势更有精神呢？
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
有精神的小朋友是什么样子的呢？
你还能说出哪些行为代表有精神呢？谁的姿势更有精神呢？
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
想一想，走路垂头丧气、
弓着腰或者驼着背的人会给你什么感受。
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
生活中的不良姿势
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
坐姿口诀
我说一，手放平；
我说二，脚放正；
我说三，背挺直；
我说四，专心听。
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
长期保持正确的坐姿会保护小朋友的脊椎
让我们的身体正常健康的成长。
走路时抬头挺胸面带微笑
会给人一种积极向上的感觉。
不良的姿势会带来哪些危害呢？
知识学习
秀一秀！我最有精神
知识学习
一个有精神的人，必定是内在和外在兼修的人。不光在公共场合需要有精神，自己独自一人的时候也要有精神。我们要时刻记得，做一个有精神的人。
知识学习
走路时，面带微笑，
抬头、挺胸、自信满满。
你做到了吗？
知识学习
我们天天有精神
知识学习
我们天天
有精神
知识学习
给自己制作一张行动表格吧！能够做到每天每一项都做到有精神，请在表格相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的“星星榜样”。
星星积分表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
注：完成任务获得星星盖章，集满21天后可得神秘大礼包一份哦~
教师寄语
知识学习
有精神带给别人的感受是赏心悦目，是自信，也是朝气蓬勃。有精神不仅仅能在集会和重大活动的时候展现我们集体的精神面貌，也能在生活和学习中展现我们认真朗读、高兴歌唱、响亮说话、友好相处的精神面貌，更能在遇到困难和误解时激发我们努力进取和乐观积极的良好状态。
课程结束

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