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(共33张PPT)
第11课 让我自己来整理
部编版道法与法治一年级下册
目录
01.新课导入
02.活动探究
03.课堂检测
04.拓展延伸
新课导入
0 1
新课导入
看看下面的房间，说说你喜欢哪一种？
干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？
新课导入
这些不会说话的学习用品和生活用品，也是我们的小伙伴，它们默默的陪在我们身边，帮助我们学习，陪伴我们生活。
新课导入
新课导入
我天天和我的小主人玩，玩得很开心……
我帮小主人写了很多作业。
新课导入
我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。
活动探究
0 2
活动探究
有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！
两个小口袋，
天天贴身带，
如果带一只，
就把人笑坏。
活动探究
有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！
有的圆来有的方，
五颜六色真漂亮，
不用时候盒里睡，
忙时搭桥盖楼房。
活动探究
有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！
小小船儿一对，
坐着客人十位，
白天忙着赶路，
晚上靠岸休息。
活动探究
有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！
小小船儿一对，
坐着客人十位，
白天忙着赶路，
晚上靠岸休息。
活动探究
有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！
它是我的好朋友，
每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
我的“伙伴”真不少，
它们都是我的宝。
各就各位不乱跑，
每到用时才好找。
用完它们送回家，
有空给它洗个澡。
活动探究
读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
活动探究
整理小妙招:
分类摆放
物归原处
定期整理
按时清洗
课堂检测
0 3
课堂检测
小雨的“小伙伴”
橡皮擦不见了，
大家帮他找一找。
课堂检测
找找看，
“小伙伴”（牙刷）
在哪里，用手指一指，
大声说出来。
课堂检测
“小伙伴”都有自己的家，找一找。
课堂检测
“小伙伴”都有自己的家，填一填。
文具盒
衣柜
书包
小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。
各小组安静、有序地完成整理任务。
推选代表展示整理成果，介绍整理方法。
课堂检测
课堂检测
课堂检测
下面哪些是整理的好习惯，
打“√”。哪些是不好的习惯，打“×”。
√
×
×
拓展延伸
0 4
同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸。坚持整理的同学，学期末的时候就能荣获“整理小能手”的称号。
拓展延伸
拓展延伸
我是整理小能手
整理内容 分类摆放 物归原处 定期整理
生活用品
学习用品
玩具
拓展延伸
部编版一年级道德与法治下册
课程结束
第三单元
我爱我家

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