资源简介

(共36张PPT)
第一课时 公平正义的价值
第四单元 崇尚法治精神
第八课　 维护公平正义
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
目 录
01 大单元
单元知识结构
崇尚法治精神
法眼看平等
认识
公平
正义的
力量
处理事情合情合理
维护
公平正义
尊重
自由平等
自由与法治相互联系，不可分割
权利、规则、机会公平
自由不是为所欲为，是有限制的
无法治不自由
自由都是法律之内的自由
珍视宪法和法律赋予我们的权利
平等的含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待
法律面前人人平等
个人生存和发展的重要保障
促进社会进步，维护公共利益
法治追求的基本价值目标之一
个人守护正义
司法维护正义
单元知识结构
敢于抵制不平等的行为
坚守
公平
守护
正义
个人维护公平
制度保障公平
珍视
自由
依法行使权利
反对特权
践行
平等
平等对待他人的合法权利
共同建构平等有序的社会制度
社会稳定和进步的重要基础
社会制度的重要价值
社会和谐的基本条件
02 新课标
【法治观念、责任意识】
法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
树立主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。
（参见2022版 新课标 P7、P8）
本课目标
03 大视野
铃响起，笔落下，又是一年高考季。
6月9日，全国大部分地区结束2024年高考。今年，全中国1342万考生奔赴考场，迎接史上最难高考。
高考被视为普通人向上晋升的最佳通道，众多学子期待着“一举成名天下知”，但随着高等教育的普及和试卷难度的提升，高考的竞争愈来愈激烈。今年，可以说是史上最卷高考。一是高考“人数”创新高。二是复读生人数翻倍增加，进一步加大了高考竞争。
2024迎来史上最难高考！
思考：为什么每年高考总会成为热点？
导入一：热点速递（可选其一）
高考在很大程度上决定着人生的分水岭，也是人生中一次最为公平公正的竞争。
导入感悟
2024年3月8日，最高人民检察院检察长应勇在第十四届全国人民代表大会第二次会议上报告称：“要高质效办好每一个案件，自觉为大局服务、为人民司法、为法治担当，扎实推进习近平法治思想的检察实践，各项检察工作取得新进展。全国检察机关共办理各类案件425.3万件，同比上升28.9%。”
思考：司法机关坚持高质效办好每一个案件所追求的价值是什么？
导入二：多维交流（可选其一）
公平正义
04 微探究
分黄金·识公平
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
任务探究一：认识公平
分法 理由 所体现的公平
三人均分
大儿子多分
二儿子多分
小儿子多分
平等享有财产继承权
为赚取黄金出力最多，多劳多得
履行赡养父亲的义务，多劳多得
劳动能力差，关照弱势
权利公平
规则公平
规则公平
机会公平 ？
任务探究一：认识公平
思考：什么是公平，公平的内容有哪些？
链接教材：
1.公平的含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容及要求
（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
任务探究一感悟
电影《第二十条》关于公平正义的解读！
作为一部法律题材电影，《第二十条》之所以能在春节档吸引那么多观众走进影院，绝非偶然，主要是因为它将抽象的法律条款化作身边的故事，击中了每一位观众内心朴素的情感，引发了人们对于公平正义本能的思考。
结合电影《第二十条》中检察官韩明听证会上的肺腑之言，说说公平的意义和价值是什么。
任务探究一：认识公平
链接教材：
3.公平的意义和价值
（1） 个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2） 社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
任务探究一感悟
思考：漫画中哪些是正义行为？哪些是非正义行为？说明你判断的理由。
03
任务探究二：正义的力量
链接教材：
4.正义的内涵
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
任务探究二感悟
2024年4月8日，最高人民检察院对河北邯郸初中生遇害案中3名不满14周岁的未成年犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某，依法作出核准追诉决定。
最高人民检察院对邯郸初中生遇害案三名犯罪嫌疑人做出核准追诉的决定！
思考：结合最高检核准追诉三名未成年犯罪人法律责任，启示我们该如何实现正义？
任务探究二：正义的力量
链接教材：
5.正义的要求
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
任务探究二感悟
电影《第二十条》中检察官韩明说了一句掷地有声的话语：“这部中华人民共和国刑法，一共四百五十二条法条，五万六千六百八十一个字，从头到尾写的就是四个字：公平正义！”
思考：结合邯郸初中生遇害案，说说正义有何重要性？
任务探究二：正义的力量
链接教材：
6.正义的重要性
（1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）正义是社会和谐的基本条件。
（3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。
任务探究二感悟
05 划重点
1.公平含义
2.公平的内容及要求（重点）
3.公平的意义和价值（重点）
4.正义的内涵
5.正义的要求
6.正义的重要性（重点）
观点梳理
06 对点练
1.【期末真题】你刚刚被选为生活委员,班主任让你安排一次大扫除,检查一下你的工作能力。下列安排体现公平合作意识的应该是　( )
①关系好的同学照顾一点,人之常情
②尽可能平均分配
③结合同学的意愿和经验分配工作
④结合同学的个人能力和优势分派不同工作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
历年真题
C
1.【答案】C
【解析】本题考查对公平正义的理解。
维护社会的公平正义是每个人的责任。材料中，如果分配劳动任务，要本着公平的原则，尽可能平均分配，结合同学的意愿、经验以及个人能力和优势分派工作，故②③④说法正确。
①是缺乏公平意识的表现排除。
故本题选C。
历年真题
2. 【月考真题】教育公平，体现在“不让一个学生因家庭经济困难而失学”；教育公平，体现在“最安全的地方是学校、最漂亮的建筑是校舍、最美的环境是校园”；教育公平，还体现在“择校热”降温了、“大额班”瘦身了……对此，下列理解正确的是（ ）
A．公平总是相对的，绝对的教育公平并不存在
B．公平只是人们的美好向往，永远不可能实现
C．促进教育公平有利于人和社会的发展和进步
D．教育关系千家万户，教育公平已成矛盾中心
历年真题
C
2.【答案】C
【解析】本题考查维护公平正义。
依据课本知识分析材料可知，促进教育公平有利于人和社会的发展和进步，C符合题意；
A与题意不符，排除；
公平不仅是人们的美好向往，而且能够实现，所以B错误；
“教育公平已成社会矛盾中心”与实际不符，所以D排除；
故本题选C。
历年真题
3.【中考真题】谢芳在放学途中路遇突发疾病晕倒的老爷爷，急忙上前救人，使老爷爷得到及时医治，但因救人着急导致老爷爷手肘受伤。老爷爷醒来后，表示不需要谢芳赔偿，并感谢她的见义勇为。结合下面给出的法律条文，以下理解正确的是（ ）
法律条文：民法典第一百八十四条规定 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
①谢芳和老爷爷的举动彰显了正义的价值，给了人民守护正义的勇气
②我国法律有力保障了社会正义，彻底解决了“不敢扶”的社会难题
③制度的生命在于正义，民法典这一规定保障了谢芳的正当权益
④这一法律规定有利于增强公民的法治信仰，强化法律对道德的促进作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
历年真题
C
3.【答案】C
【解析】本题考查正义的价值的知识点，旨在培养学生社会责任的核心素养。
结合材料和所学知识可知，谢芳和老爷爷的举动彰显了正义的价值，给了人民守护正义的勇气，表明制度的生命在于正义，民法典这一规定保障了谢芳的正当权益；民法典的这一规定有利于增强公民的法治信仰，强化法律对道德的促进作用，故①③④正确。
我国法律有力保障了社会正义，但是并不能彻底解决“不敢扶”的社会难题，故②错误。
故本题选C。
历年真题
4.【期末真题】“国势之强由于人，人材之成出于学。”近年来，教育部加强学前教育改革、推动义务教育均衡发展，缓解“入园难、入园贵”压力，破解“乡村弱、城镇挤”困局；稳步推进新高考改革，探索更加科学公正的人才选拔制度，着力打破“唯分数论”“一考定终身”模式；大力推进“双一流”建设，吹响高等教育质量提升的奋进号角……这一系列举措（ ）
A．体现了满足人民对美好生活的向往是发展的根本目的
B．反映了我国教育资源存在分配不均衡、发展不协调的问题
C．说明了改革的实质是推进国家治理体系和治理能力现代化
D．发挥了公平正义的制度对保障人民生活、社会进步的价值
历年真题
D
4.【答案】D
【解析】本题考查正义制度。
加强学前教育改革、探索更加科学公正的人才选拔制度等改革，发挥了公平正义的制度对保障人民生活、社会进步的价值，有利于维护社会公平，D说法正确。
题干举措主要是加强教育改革，促进公平正义，与发展的根本目的不符，排除A。
我国教育资源分配不均衡、发展不协调的问题与题干中的改革举措无关，应排除B。
C错误，推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的总目标。
故本题选D。
历年真题
5. 【月考真题】正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步。同学们就如何守护正义展开计论，小明认为:只要有了正义的制度,就能实现真正的社会正义。
请运用所学知识,对小明的观点进行评析。(4分)
历年真题
5.【答案】
小明同学的观点是错误的。（1分）
①实现社会正义离不开正义的制度，但也需要我们每个人去守护。②正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。③公平正义是人类追求的永恒主题，是法治社会的核心价值。实理公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。（3分）
历年真题
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