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(共63张PPT)
第一课时 公民基本权利
第二单元 理解权利义务
第三课　 公民权利
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
目 录
01 大单元
单元知识结构
理解
权利
义务
人身
自由
社会经济与文化教育权利等
行使权利有
界限
遵守宪法
和法律
依法服兵役
和解、调节、仲裁和诉讼等
维护宪法尊严，保障宪法实施
公民
义务
公民
权利
人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯等
维护国家安全、荣誉和利益
保卫祖国、自觉履行
自觉尊法学法守法用法
选举权和被选举权、政治自由、监督权
政治
权利
任何权利都是有范围的，不可滥用
公民行使自由和权利，不得损害国家、集体和其他公民的自由和权利
财产权、劳动权、物质帮助权
权利义务相统一
受教育权、文化权利
平等权、宗教信仰自由等权利
维护国家统一和各民族团结
志愿兵役与义务兵役相结合
国家财政收入的主要来源
增强权利意识和义务观念
法律要求做的必须去做
单元知识结构
维护国家
利益
依法纳税
权利与义务相互依存和促进
法定义务须履行
法律禁止做的坚决不做
违反义务须担责
违反法定义务须承担相应责任
维护权利守程序
02 新课标
【法治观念、责任意识】
理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利；
具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。
（参见2022版 新课标 P7、P8）
本课目标
03 大视野
导入一：热点速递（可选其一）
视频：聚焦正当防卫——用《今日说法》的方式打开电影《第二十条》
导入一：热点速递（可选其一）
思考：刘文经用狗链把王永强拴在门口侵害了他的什么权利
刘文经还侵犯了王永强哪些权利？公民都有哪些基本权利？
电影《第二十条》演绎了一个典型的正当防卫案件——“王永强刺杀刘文经案”。王永强一家为了给孩子看病，欠了村霸刘文经的高利贷，刘文经为讨债杀了王永强家的狗，用狗链把王永强拴在门口，强暴王永强的聋哑妻子，并威胁动刀行凶。王永强在恐惧绝望中拿起一把剪刀乱捅，致村霸重伤，后不治身亡。
导入感悟
社会经济与文化教育权利
人身自由
政治权利
其他权利：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
公民的基本权利
导入二：多维交流（可选其一）
观看视频：思考公民都有哪些基本权利，与宪法有何关系？
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。
导入感悟
04 微探究
1.政治权利
政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
政治自由
选举权和被选举权
监督权
政治权利
任务探究一：政治权利
小敏故事一： 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月5日在北京召开。小敏爸爸有幸参加了当地人大代表的选举。小敏问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小敏若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
任务探究一：政治权利
材料一
思考：1. 小敏爸爸在行使什么权利？
选举权和被选举权
2. 小敏爸爸的话体现选举权和被选举权的什么作用？
公民参与管理国家和社会的基础
宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
任务探究一：政治权利
思考：拥有选举权和被选举权需要具备什么条件？
链接教材：
1.政治权利
（1）选举权与被选举权
条件：
①中国公民；
②年满18周岁；
③未被剥夺政治权利的人。
意义：
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
任务探究一感悟
民族
种族
性别
职业
财产状况
宗教信仰
教育程度
家庭出身
居住期限
不分
小敏故事二：小敏听两会政府工作报告，了解国家过去一年的成就，为国家取得这些成就感到自豪，于是他在微博写下“为实现中华民族伟大复兴而奋斗”。
思考：小敏在行使哪项政治权利？
言论自由权
两会焦点
2024年政府工作报告——数字看中国
过去一年：
国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%。
城镇新增就业1244万人。
城镇调查失业率平均为5.2%。
居民消费价格上涨0.2%。
新能源汽车产销量占全球比重超过60%
粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高。
居民人均可支配收入增长6.1%
脱贫地区农村居民收入增长8.4%
全年新增税费优惠超过2.2万亿元
任务探究一：政治权利
材料二
按照自己的意愿发表言论
言论自由
通过出版物表达自己的思想
为共同目的聚集公共场所表达意愿
出版自由
集会自由
游行自由
结社自由
示威自由
公共场所结伴行走表达意愿
为了共同目的组成社会团体
通过集体抗议表达不满
以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？
小敏故事三：最近小敏的同学因感冒不断请假，他疑虑这流感是不是和新冠一样，会造成大家停课，他正打算在微信朋友圈就此事发表感言，又看到这样一则新闻，他犹豫了……
思考：看完视频你有何感悟？
任务探究一：政治权利
材料三
1.政治权利
政治自由
（1）内容：
《中华人民共和国宪法》第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
（2）意义：
公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
任务探究一感悟
链接教材：
绝对自由
政治自由
道德
自由有边界
自由的界限：
法律
BY YUSHEN
小敏故事四：小敏爸爸发现区长刘某非法收受巨额财物，利用职务上的便利违规为其亲属经营活动牟取利益，小敏爸爸通过媒体举报刘某违法犯罪问题。
1.小敏的爸爸行使了什么权利？
2.行使该权利有何意义？在行使该权利时应注意什么问题？
经调查审理，人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产
小敏家所在小区物业管理混乱，基础设施维护不足，消防设施形同虚设，小区环境存在脏乱差的现象。小敏爸爸将以上问题投诉到了街道办事处，得到了街道办主任的答复。
街道办主任答复：给物业半个月的整改时间，如果解决不了，就按照相关条例，对小区物业的选聘问题做出决定。
任务探究一：政治权利
材料四
任务探究一感悟
链接教材：
1.政治权利
(3)监督权
①监督的对象是:国家机关及其工作人员
②对于国家机关及其工作人员的错误、问题，可以行使批评建议权；对于他们的违法失职行为，可以进行申诉、控告、检举。
③重要性（意义）：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
④注意事项：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，依法行使监督权。
3.中学生陈彦宏就保障进城务工人员子女读书的问题提出了建议，被国家有关部门采纳。
①选举权和被
选举权
③监督权
下列事例中公民积极行使什么政治权利？
1.王奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活动。
2.人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。
言论自由权
政治权利
②政治自由
任务探究一：政治权利
什么是公民的人身自由？公民人身自由包括什么？
这些权利对于人民来说意味着什么？
任务探究二：人身自由
人身自由
链接教材：
2.人身自由
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
任务探究二感悟
小敏故事五：小敏爸爸通过媒体实名举报区政府工作存在的违规问题。次日一早，区政府工作人员破门而入将小敏爸爸强行带走。态度蛮横恶劣，抢夺手机，威胁辱骂，查阅小敏爸爸微信内容，并且将其强留办公室“教育”了一整天。
思考：1.小敏爸爸的哪些权利受到了侵害？
2.小敏可以怎样帮爸爸维权？
任务探究二：人身自由
①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民人身自由， 禁止非法搜查公民的身体。
（法律依据）我国宪法规定：
案情节选（一）：将其强留办公室“教育”了一整天
任务探究二感悟
链接教材：
2.人身自由
（1）人身自由不受侵犯
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（法律依据）
案情节选二：破门而入将小敏爸爸带走
任务探究二感悟
链接教材：
2.人身自由
（2）住宅不受侵犯
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
（法律依据）
案情节选三：抢夺手机，查阅小敏爸爸微信内容
任务探究二感悟
链接教材：
2.人身自由
(3)通信自由和通信秘密受法律保护
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（法律依据）
案情节选（四）：威胁辱骂
任务探究二感悟
链接教材：
2.人身自由
(4)人格尊严不受侵犯
公民人格尊严权
b.荣誉权
c.肖像权
d.姓名权
e.隐私权等
a.名誉权
（1）同学之间有小矛盾，背地里造谣生事，说别人坏话
（2）在学校值勤时，发现有同学在走廊打闹，制止扣分时，报上的是其他班同学的名字
（3）用同学的头像恶搞取乐
（4）随意翻看别人的日记，网络上公开别人的信息
（5）小熙被评为优秀学生奖，小明私自领取了小熙的荣誉证书和奖金并占为己有
要依法行使权利
说说下列现象侵犯了公民的什么权利
名誉权
姓名权
肖像权
隐私权
荣誉权
思考：这对我们有何警示？
任务探究二：人身自由
人身自由各权利的具体内容及规定
人身自由 法律相关规定 典型侵权行为
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密 受法律保护
非法拘禁、逮捕、搜查
侮辱、诽谤、诬告陷害……
非法搜查、侵入
隐匿，毁弃，拆阅或者窃听
非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等受法律保护
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依法对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
结合课本，说说宗庆后一生享有哪些权利？
宗庆后17岁初中毕业，原本打算报考不要学费还能发给津贴的师范学校，但迫于家境困窘，不得不辍学，为了减轻家庭负担，干起了谋生的小买卖。
工作经历
1978年，宗庆后随着知青的大批返城回到杭州，顶替了母亲小学教师的职位
1981-1988年，宗庆后在杭州工人业余大学学习工业企业管理；
1987年,只有3个人的校办企业经销部成立,主营业务是代销汽水、棒冰及文具
公益慈善
宗庆后对回报教育情有独钟，历年支援教育的费用共计逾3亿元。
宗庆后成立浙江省娃哈哈慈善基金会，对洪灾、雪灾、地震、旱灾等都慷慨解囊。截至2024年1月，已累计助学、助孤、助老、助残超7亿元。
受教育权
劳动权
财产权
任务探究三：社会经济与文化教育权
材料一：宗庆后的生平
链接教材：
3.社会经济与文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利，包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。
任务探究三感悟
社会经济与文化教育权利
社会经济权利
文化教育权利
财产权
物质帮助权
受教育权
劳动权
文化权利
1、我买了一台电脑，放在书房里
2、我用电脑做课件、上网
3、我把电脑租给某电脑打字房
4、我把电脑卖给别人
（占有权）放家里、放包里、放身上
（收益权）租金、利息、股息
（使用权）拿来用于工作、学习、生活
（处分权）捐献、转让、卖掉、送掉、扔掉
任务探究三：社会经济与文化教育权
思考：上述材料中分别行使了公民的哪些财产权？
材料一
任务探究三感悟
链接教材：
3.社会经济与文化教育权
（1）财产权
内容：
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
思考：漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？
任务探究三：社会经济与文化教育权
材料二
任务探究三感悟
链接教材：
3.社会经济与文化教育权
（2）劳动权
内容：
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
思考：上述漫画体现了公民的哪些权利？
任务探究三：社会经济与文化教育权
材料三
任务探究三感悟
链接教材：
3.社会经济与文化教育权
（3）物质帮助权：
①内涵：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
②措施或政策：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
▲国家为特殊人群提供帮助，保障公民的物质帮助权
思考：上述漫画体现了公民的哪项权利？对我们有什么重要性呢？
任务探究三：社会经济与文化教育权
材料四
任务探究三感悟
链接教材：
3.社会经济与文化教育权
（4）受教育权：
内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
实现：义务教育制度、国家制定资助政策
特点：受教育既是权利也是义务。
思考：图片体现了我国公民享有哪一项权利？
国家为什么支持和鼓励公民的科学文化活动？
材料五
任务探究三：社会经济与文化教育权
任务探究三感悟
链接教材：
3.社会经济与文化教育权
（5）文化权利：
（1）内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（2）实现：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
思考：以上图片反映了我国公民还有哪些权利？
任务探究四：其他权利
任务探究四感悟
链接教材：
3.其他权利
（1）平等权；
（2）宗教信仰自由；
（3）妇女、儿童和残疾人等特定人群受到特殊保障；
05 划重点
1. 公民的政治权利（重点）
2. 人身自由
（难点）
3. 社会经济与文化教育权利
（重点）
4. 其他权利
观点梳理
政治自由
监督权
（言论、出版、集会、结社、游行、示威）
（批评、建议 / 申诉、控告、检举）
选举权和被选举权（基本政治权利）
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等）
通信自由和通信秘密受法律保护
住宅不受侵犯
（经济方面）
文化权利
（文化教育方面）
劳动权
物质帮助权
受教育权
财产权
平等权
宗教信仰自由
特定人群权利
06 对点练
1. 【期末真题】央视3.15晚会中，曝光了部分商家“不经过用户同意，随意采集用户人脸信息行为被曝光。”数字经济时代，人脸识别技术应用场景越来越多，在用户不知情的情况下，很多商家偷走了你的“脸”，这些商家的行为侵犯了用户的（ ）
A．专利权 B．荣誉权 C．名誉权 D．肖像权
历年真题
D
1. D 【解析】本题考查公民的基本权利。题文中随意采集用户人脸信息行为侵犯了公民的肖像权，所以D正确；A、B、C不符合题意。故本题选D。
历年真题
2. 【期中真题】新冠肺炎疫情期间，伴随着在线教育行业火爆，相关的低价盗版网课也顺水推舟，猖獗起来，对于盗版网课，下列说法正确的是（ ）
①是社会创新环境下的“乱象” ②极大地减轻了学生的经济负担
③严重侵犯了他人的知识产权 ④不利于网络教育行业健康发展
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
历年真题
A
2. A 【解析】本题考查知识产权。盗版网课侵犯了他人的知识产权，不利于激发人们创新创造热情，不利于网络教育行业健康发展，是社会创新环境下的“乱象”，故①③④正确。②没有正确认识盗版网课的性质与危害，排除。故本题选A。
历年真题
3. 【期中真题】人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是（ ）
A．公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人 B．限制借钱不还者的人身自由
C．商场保安拘禁偷窃商品嫌疑人 D．下班的工人在厂门口被搜身
历年真题
A
3. A 【解析】本题考查对公民人身自由权的认识。我国法律保护公民的人身自由权，人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件，法律禁止非法搜身、非法拘禁、限制他人人身自由等，B、C、D属于侵权行为，排除。 公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人没有侵权公民人身自由权，符合题意，故本题选A。
历年真题
4. 【期末真题】市民程某在某街道张贴了很多“悬赏通告”。在通告中将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，并将章某一家的详细地址、姓名、电话号码等公布出来，引发市民的围观和议论。程某的行为（ ）
A．值得肯定，是正确行使公民权利的表现
B．是合法的，是积极与违法行为作斗争的表现
C．不合法，侵犯了他人的名誉权和隐私权
D．不合法，“悬赏通告”只能针对章某本人，不能涉及他的家人
历年真题
C
4. C 【解析】本题考查对公民权利的认识和理解。
依据题文描述，程某没有权利发布通告，其在通告中将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，这侵犯了公民的名誉权；将章某一家的详细地址、姓名、电话号码等公布出来，这侵犯了公民的隐私权，故C说法正确，D说法错误。
A、B判断是错误的，排除。
故选C。
历年真题
5.【中考真题】下列几组对应关系中，正确的是（ ）
①公民的一项基本政治权利——选举权和被选举权
②既是公民的基本权利，也是公民的基本义务——劳动和依法纳税
③政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
④公民最基本、最重要的权利——人格尊严权和物质帮助权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
历年真题
A
5. A 【解析】本题考查公民权利。据所学知识，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，故①说法正确。纳税是公民的义务，不是公民权利，故②说法错误。言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由属于政治自由，故③说法正确。人身自由，是公民最基本、最重要的权利，故④说法错误。
历年真题
6.【期中真题】
网络热词“吃瓜”，用来比喻以事不关己的态度讨论八卦丑闻、围观个人隐私的行为。“吃瓜”某种程度上有助于引发公共讨论，带来不同意见表达。但一段时间以来，“吃瓜”跑偏，谣言滋生，大量低俗、虚假信息充斥网络，给网络空间治理带来新困扰。
有些“吃瓜群众”跟着自媒体，沉迷“吃瓜”不能自拔，耽误学习、耽误工作……在一些未知真相的“吃瓜”事件中，部分网民热衷于声讨，而非求证，甚至拒绝相信澄清。
结合材料，回答下列问题。
（1）通过网络表达意见，体现公民享有何种自由权利？
（2）“吃瓜”行为对你参与网络生活有何启示？
历年真题
6.【答案】
（1）言论自由。（2分）
（2）①学会“信息节食”；②学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。（每点2分，共4分）
【解析】（1）审材料，提取关键词，“通过网络表达意见”联系言论自由回答。（2）根据材料中有些“吃瓜群众”跟着自媒体，沉迷“吃瓜”不能自拔，耽误学习、耽误工作”信息，联系理性参与网络生活的做法回答即可。
历年真题
谢谢观看

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