资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 五年级 学期 春季
课题 《剪纸人物——抓髻娃娃》
教学目标
1.了解民间剪纸人物——抓髻娃娃的艺术特点和基本技巧。 2.学习用对称的剪纸方法创作，添加多种剪纸纹样装饰表现抓髻娃娃。 2.进一步培养对剪纸艺术的兴趣，提高审美能力和创造美的能力。
教学重难点
教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 教学难点：剪纸人物装饰手法的运用。
教学过程
视频导入 1.教师：同学们，上课前我们先来欣赏一段有趣的舞蹈视频。 2.教师：同学们，猜一猜，视频中小朋友们的造型灵感来自于什么？老师给你们一个小提示，和中国传统的一个民间工艺有关。 二、图片欣赏 1.教师：这些可爱的小朋友灵感来源于中国传统的剪纸人物——《抓髻娃娃》。抓髻娃娃，好特别的名字啊，让我们认识一下它吧。 2.教师：“抓髻娃娃”是我国民间剪纸艺术中最为古老、夸张、朴素、喜庆的形象之一，民间剪纸中经常出现的一种式样，包含多种祈禳含义，是生命与繁衍之神、吉祥和幸福的象征。 3.教师：欣赏并观察剪纸人物(右图）作品：这些剪纸人物作品装饰效果有什么不同，给你什么感受？人物的造型有何特点？ 4.教师：抓髻娃娃的基本特征是正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。 三、观察分析 1.教师：聪明的你再仔细观察这三幅作品，抓髻娃娃还有什么特征呢？ 2.教师：对啦，抓髻娃娃还是一个对称图形。 3.教师：所以，我们在创作剪纸抓髻娃娃步骤有： （1）第一步，就是先对折。 （2）第二步，画出娃娃的外形大轮廓。 （3）第三步，添加纹样。 （4）第四步，剪作品。 四、微课示范 1.教师：快来看看老师是怎么做的吧。 2.教师：首先，我们将纸对折，注意开口与闭口的方向，折线的位置是画面的中线，千万不要弄错哦。 3.教师接着我们开始勾勒抓髻娃娃的外轮廓，记得画大一点，这样方便我们等会添加纹样。这一步我们也可以用铅笔来画。 4.教师：第三步是添加纹样，还记得那些有趣的剪纸纹样吗？圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹等等，你发现来吗，老师就是用这些基本纹样来装饰抓髻娃娃的。 5.教师：最后一步是剪。同学们剪的时候一定要小心不要剪刀手，纸张可以转动，也可以再对折，遇到难剪的纹样一定要动动脑筋，想象办法怎么样可以更方便地剪下来。 6.教师：剪下来的碎纸片可要记得收拾干净。 五、作业布置 1.教师：同学们，今天的体验环节老师想请你尝试完成一幅剪纸《抓髻娃娃》。 2.课后同学们可以思考：我们可以把完成的《抓髻娃娃》装饰在哪？ 3.我们下节课再见。

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