3.1 公民基本权利 课件(共33张PPT)--2024-2025学年八年级道德与法治下册 (统编版)

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3.1 公民基本权利 课件(共33张PPT)--2024-2025学年八年级道德与法治下册 (统编版)

资源简介

(共33张PPT)
- - - 授课人:XXX 授课班级:XXXX - - -
1.政治认同:通过收集、分析图片材料,知道我国公民享有的基本权利,懂得享有这些基本权利的重要性,树立法治精神,增强政治认同。
2.法治观念:通过分析案例,学会珍惜、爱护、依法行使这些权利,学会依法维护自身的各项权利,增强权利意识。
3.责任意识:通过参与情景剧表演,学会尊重他人的合法权利,依法规范自身行为,增强社会责任感。
认真阅读课本P34-42页内容,思考本课教学基本问题(时间:5分钟)
第 一 部 分
1919 年 5 月 4 日,北京的学生们举行了大规模的示威游行。他们手持写有 “还我青岛”“取消二十一条”“外争主权,内惩国贼” 等口号的旗帜,从四面八方涌向天安门。他们火烧赵家楼,痛打章宗祥,抗议巴黎和会的决定,要求严惩曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等亲日派卖国贼。
随后,运动迅速蔓延至全国。上海、天津、长沙、广州等城市的学生、工人、商人纷纷响应,形成了广泛的群众运动。学生罢课、工人罢工、商人罢市,给北洋政府施加了巨大的压力。运动中的青年学生们,通过演讲、散发传单、组织游行等方式,表达自己对国家命运的关切和对民主权利的渴望。
阅读感悟
青年学生们争取的“民主权利”是什么?
1.什么是政治权利?
含义:政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。我国公民享有广泛的政治权利,通过各种途径和形式参与国家政治生活。
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。“
探究与分享
等我有了选民资格,也会认真投下我的一票!
公民现有选举权需要哪些条件
2.选举权和被选举权 ★
条件:①必须是中国公民;②必须年满十八周岁;③没有被剥夺政治权利。
重要性:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
言论自由
出版自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
是指公民通过各种语言形式,针对政治和社会中的各种问题表达其思想和见解的自由。
是指公民以公开出版物的形式表达其思想和见解的自由。
是指公民为着共同目的,临时聚集于露天公共场所,发表意见、表达意愿的自由。
是指有着共同意愿或利益的公民,按照一定宗旨并依法定程序组织或参加具有持续性的社会团体的自由。
是指公民在公共道路、露天公共场所列队行进、表达共同意愿的自由。
是指公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐
等方式,表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。
1919 年 5 月 4 日,北京的学生们举行了大规模的示威游行。他们在行使什么权利?
游行自由
集会自由
3.言论、出版、集会、
结社、游行、示威的自由
重要性:公民享有这些自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查,刘某及其亲属非法收受巨额财物,刘某利用职务上的便利为他人谋取利益,违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理,人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。
探究与分享
罗先生实名举报是在行使什么权利?
他在举报时应该注意哪些问题?
监督权
根据下面图片思考,我们在行使监督权时应该注意的事项。
遵守法律
举报内容要真实
注意:自觉遵守宪法和法律;要对举报内容的真实性、客观性负责,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
3.监督权 ★
内容:①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利;
重要性:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权利,全心全意为人民服务。
网上评议政府的意义
(1)对政府:①有助于政府接受公民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率。②有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务等。
(2)对公民:①有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。②有助于拓宽公民行使监督权的渠道等。
常考补充
4.公民依法行使政治权利的意义
我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。
第 二 部 分
1.人身自由 ★
含义:是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
探究与分享
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早,厂长指使两名员工强行进入严某家中,将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。
该厂长及员工的行为是否违法?
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
非法侵入住宅
限制人身自由
2.人身自由不受侵犯
我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
3.住宅不受侵犯
原因:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
规定:我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。
4.人格尊严不受侵犯 ★
原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利。
规定:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
内容:公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
2024年8月17日,朱某、曹某驾车至汤阴县某机关单位附近,朱某在车内放风接应,曹某将门口省委巡视组联系信箱撬开后,窃取信箱内的举报信件,随后驾车逃离现场,行驶途中将举报信撕碎后扔在树林内,致使举报人的举报信件无法被省委巡视组查收。2024年9月14日,朱某、曹某因涉嫌侵犯通信自由罪被批准逮捕。
新闻探究
朱某、曹某窃取举报信件侵犯了谁的权利呢?
5.通信自由和通信秘密受法律保护
我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者监察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
第 三 部 分
1.财产权
重要性:我们生存和发展及物质和文化需要的满足都离不开财产。
规定:我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。
占有权:财产所有人对其财产的实际控制权。例如:拥有自己的房产;拥有自己的专利等。
使用权:财产所有人根据财产的性能和用途加以利用,以满足自己需要的权利。如:把房屋用作居住、出租等。
收益权:财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。如:租金、利息等。
处分权:财产所有人在法律允许的范围内,处理其财产的权利。如用掉、丢弃、赠与、卖与等。
2.劳动权
重要性:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会做出贡献。
规定:我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
2025 年 1 月 22 日消息,受寒潮影响,连州地区气温急剧下降,连州镇党委、政府紧急筹备并向特殊困难老人发放了 300 个 “寒冬温暖包”。同时,民政工作人员等还深入村居社区逐户排查特殊困难老人家庭,检查房屋电气线路等,确保老人居家用水用电安全。
本次暖心行动既让辖区特殊困难老人有了基本的过冬物资保障,又让老人们感受到了党和政府的温暖与关怀。
新闻探究
为什么国家要为这些特殊困难老人发放“寒冬温暖包”?
3.物质帮助权
①我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
②物质保障:为了保障公民享有这些权利,国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
4.受教育权 ★
①含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
②教育的重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
③国家政策保障:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
探究与分享
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展,鼓励和帮助公民开展科学文化活动。
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助?
表彰科学研究
组织艺术表演
修建乡村图书馆
5.文化权利
我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术、和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
6.其他权利
此外,我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

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