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第3课《爱心义卖，筹集资金》教学设计
课题 爱心义卖，筹集资金 单元 第七单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：通过义卖活动，认识到劳动不仅是获取物质回报的手段，更是服务社会、帮助他人的重要方式。劳动能力：在学习制定义卖计划和实施义卖活动的过程中，学习计划制定的技巧，提高组织、沟通和协调能力。劳动习惯与品质：通过制定义卖计划和实施义卖活动，培养责任感和坚持不懈的良好品质。劳动精神：通过参与爱心义卖活动，体现奉献精神和团队合作精神，在活动中学会关心他人、乐于助人，增强社会责任感。
教学重点 1、认识完善的计划书。2、小组制定义卖计划书。3、完成义卖活动实践体验。
教学难点 学习如何制定一份爱心义卖活动计划。
教学准备 多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、同学们参加过“义卖活动”吗 你知道“义卖活动”是干什么的吗 答案：义卖活动是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。2、同学们认识这个标志吗 答案：中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的成员。中国红十字会于 1904年成立。中华人民共和国成立后，中国红十字会于1950年进行了协商改组，周恩来总理亲自主持并修改了《中国红十字会章程》。1952年，中国红十字会恢复了在国际红十字运动中的合法席位。3、采购完成后，下一步就是爱心义卖了。在此之前，制订一份义卖活动计划很有必要。 完成思考提问，初步认识爱心义卖慈善活动。 吸引学生注意力，初步了解本课内容，为课程实践打下基础。
讲授新课 一、边做边学一份完善的计划书，应包括以下内容:活动主题如：献出一点“爱心”，托起无限“希望活动时间如：2025年6月1日8:00-11:30活动地点如：学校操场、教室参加人员如：全校师生活动准备可以分成若干小组，准备工作包括：1.设计制作宣传海报并张贴。2.场地准备。需要准备几张课桌摆放待售的文具，可以准备音响设备，营造现场气氛，吸引同学。3.货品准备。如分类摆放、标明价格。4.人员安排。确定参与义卖活动的人员名单，并将活动时间、地点、各人的工作任务及需准备的物品等通知到人。人员分工直接到人。售货员2~3人。出纳1人(负责收钱)。会计1人(负责记账)。推销员多人。环保员2~3人。现场管理员2~3人。宣传策划员2~3人其他如:在活动中需要保持校园卫生，不乱丢纸屑垃圾。活动前后打扫场地卫生。确保义卖活动不干扰校园秩序温馨提示除此之外，醒目的广告宣传标语或标识也很重要！二、实践体验1、第一步：与同学讨论，制订你们的活动计划，并与老师商量，完善计划。要求：确定活动主题、活动时间及地点、参加人员及人员分工，并做好活动准备等。2、在一起制定义卖计划时，你们小组遇见了哪些问题？又是如何解决的？问题：活动主题的选择、物品的来源。解决办法：首先进行了头脑风暴，集思广益，确定了一个大家都认可的主题。接着，我们分工合作，分别负责联系捐赠物品的商家。3、我们该如何对参与义卖的商品定价 定价的主要原则要以同学们能接受的价格为主。参考市场价格、看看正规商铺的价格是多少。若义卖的商品为二手书籍，玩具等，则可在原价基础上适当降价。4、我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。我们要将商品整齐地摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。5、第二步：按计划组织义卖活动。6、你知道义卖活动过程中常见的话术有哪些吗？学一学、说一说。温馨提示（1）活动介绍：“欢迎来到我们的义卖活动！今天的所有收入将用于支持具体的慈善项目或组织，感谢您的支持！”（2）产品推荐：“这款商品是我们特别推荐的，所有收益都会用于帮助需要帮助的人，您购买的每一件都是在传递爱心！”（3）限时优惠：“今天的义卖活动有特别优惠，前50位顾客将享受额外折扣，快来抢购吧！”（4）感谢支持：“非常感谢您的支持！每一位顾客的参与都是对我们工作的认可。”（5）呼吁行动：“请您考虑购买一件商品，您的小小举动将带来巨大的改变！”7、看看大家伙的爱心义卖活动是怎么开展的吧！（观看视频）三、交流与评价同学们一起合作，制定完成了自己的义卖活动方案。在此过程中，小组同学表现如何，一起交流并相互评价。学生A：大家都能主动提出自己的想法，并乐于倾听他人的意见。在讨论中，有些同学提出了创新的点子，比如增加互动环节来吸引更多人参与。学生B：在义卖过程中，我知道了保持微笑的重要性。保持对顾客的礼貌是销售的基本，做到尊重顾客，才能最大化地我们的商品卖出去! 学习计划书的组成板块。学习温馨提示。进行义卖活动实践体验。完成课堂思考。观看视频。学习知识拓展“义卖活动中的话术表达”。完成交流与评价。 引导学生结合具体案例认识一份完整的计划书应该包含哪些板块以及如何撰写，帮助学生进行计划书撰写学习，提高学生的策划能力。引导学生同时注重活动中宣传标语的重要性。在老师的带领下体验如何根据所制定的计划开展线下义卖活动，提高学生的参与感和实践能力，引导学生学以致用。分步考察在义卖前的准备工作，拓宽学生思考范围和提升活动筹备能力。通过视频讲解，更直观清晰地讲述义卖活动的现场情况，加深学生所学内容。拓宽学生知识体系，强化学生对“义卖活动”现场实践的认识和体验。引导学生进行课后总结与交流，在交流中加深所学知识内容。
课堂练习 完成PPT 25-26页的内容。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 采购文具，丰富卖品1、认识完善的计划书。2、小组制定义卖计划书。3、完成义卖活动实践体验。4、进行交流与评价。5、完成课堂练习。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在爱心义卖过程中，你是否遇见有趣的事情呢？回家给爸妈分享分享。经历过一次爱心义卖活动后，你对活动策划是否有更深入的了解呢？课后请同学们完成总结和反思，说一说下一次制定活动计划时，有哪些可以完善的地方。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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