资源简介

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第4课《计算收益，完成捐助》教学设计
课题 计算收益，完成捐助 单元 第七单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：在学习计算收益和完成捐助的过程中，认识劳动的价值和意义，实现自我价值、回馈社会。劳动能力：在学习计算收益、完成捐助活动的过程中，学习收益计算的技巧，提高计算、分析和沟通等能力。劳动习惯与品质：通过收益计算并捐赠活动，培养保持积极的态度，克服困难，完成目标的习惯和品质。劳动精神：在捐助的过程中，学会积极参与慈善活动，关心他人、乐于助人，增强社会责任感。
教学重点 1、计算商品总收入和支出。2、学习如何计算利润。3、拓展捐赠相关知识内容。
教学难点 进行收支利润计算。
教学准备 多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《爱心捐赠》辛苦又有趣的义卖活动结束了，相信同学们都迫不及待想知道自己的劳动成果了，那我们参考之前的采购记录来算一算账吧! 观看视频。 让学生初步了解本课知识，激发课堂参与兴趣。
讲授新课 边做边学1、同学们，除了买文具的成本支出，这次义卖活动还产生了哪些支出呢 可不能漏掉一分一厘哟!我是算账能手我的钱花在了哪里 商品名称进价数量进货支出铅笔 1.00 100100草稿本子 2.5050125橡皮0.5200100尺子1.28096合计进货总支出421我的收入是多少？商品名称售价数量销售收入铅笔1.5100150草稿本子350150橡皮1200200尺子280160合计销售总收入660义卖活动附加成本类别名称金额采买支出交通费20午餐25搬运道具8宣传费用广告牌卡纸30双面胶10卡通粘贴画15剩余或损耗无剩余0无损耗0其他支出饮料15总计133二、实践体验1、通过这次活动，你们筹到了多少善款 通过学校的帮助，把这笔善款捐赠给贫困学生吧!老师：销售总收入-进货总支出-附加成本=赚到的利润660—421—133=107（元）温馨提示可以通过比较收入与成本，如果收入>成本，则为盈利；如果收入<成本，则为亏损。当总收入超过总成本时，称为盈利。例如，销售产品收入为1000元，成本为800元，则盈利200元；当总收入低于总成本时，称为亏损。例如，销售产品收入为600元，成本为800元，则亏损200元。三、知识拓展1、常见的捐赠渠道慈善机构：如红十字会、联合国儿童基金会等，提供多种捐赠方式。 在线平台：如“善款通”、“爱心捐”等，方便快捷，支持多种支付方式。社区活动：参与本地社区组织的慈善活动，直接捐赠物品或资金。 社交媒体：通过社交平台发起募捐活动，向朋友和家人宣传，扩大影响力。2、捐赠时的注意事项：（1）选择可信的机构，确保捐赠给合法、信誉良好的慈善机构或组织，避免上当受骗。（2）保留凭证，捐赠后保留好相关凭证，以便于日后查阅或税务申报。四、素养宝库学生用品的安全通用要求同学们购买文具时，会考虑很多因素。当然，最主要的是质量，其次是价格和款式。为规范学生用品市场，从2008年4月1日起，《学生用品的安全通用要求》强制性国家标准正式实施。这是我国首次发布的强制执行的文具安全标准，不符合技术规范和安全标准的学生用品，将不得在市场上销售。2020年，这一标准进行了修订完善，并于2022年2月正式实施。由于学生用品在制造过程中要使用各种原料、助剂，这些物质中可能会含有或产生对儿童、学生人体有害的物质。因此，该标准从多个方面对不同的学生文具用品作出安全技术要求，以保障少年儿童的健康。五、知识拓展使用劣质文具会带来哪些危害？健康风险：劣质文具可能含有有害化学物质，如重金属、挥发性有机化合物等，长期接触可能对健康造成危害。影响学习效果：劣质文具的使用体验差，可能导致书写不顺畅，影响学生的学习效率和兴趣。环境污染：劣质文具通常不符合环保标准，使用后可能对环境造成污染。六、展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念主动参与活动，积极承担个人任务☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊重他人劳动成果☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动能力设计的问卷合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆制订的计划可行☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆采购的文具性价比较高☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆义卖现场完成任务高效☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动习惯和品质及时收拾工具材料保持义卖场地干净整洁☆☆☆☆☆☆☆☆☆积极与同学合作，在活动中能边做边总结反思☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动精神不怕困难，能主动思考，解决问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 完成收支记录。学习如何计算利润。学习温馨小提示。进行知识拓展学习。学习素养宝库“学生用品的安全通用要求”。学习知识拓展。进行劳动素养评价。 帮助学生初步完成收支数据记录，为后面计算利润打下基础。引导学生学习利润计算，培养学生的计算和综合能力。帮助学生进一步了解收入与成本之间的关系。引导学生学习捐款的渠道，拓宽所学知识内容。提醒学生在购买文具时需要进行多重属性的考量，选择卫生安全的文具，增强学生的自我保护意识。拓宽学生知识面。培养学生总结及客观自我评价能力。
课堂练习 1、完成PPT 23-25页课堂练习。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 计算收益，完成捐助1、计算商品总收入和支出。2、学习如何计算利润。3、拓展捐赠相关知识内容。4、学习学生用品的安全通用要求。5、进行项目评价。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 说一说本课的收获，并用日记的形式记录这一次的爱心义卖活动过程和感受。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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