资源简介

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第3课《开展校园安全宣传活动》教学设计
课题 开展校园安全宣传活动 单元 第六单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：通过开展校园安全宣传活动，认识到宣传校园安全是一项重要且持久的任务，树立对校园安全的敬畏之心。劳动能力：在开展校园安全宣传活动的过程中，熟练掌握成为一名优秀的校园安全宣传员，学会各式各样的安全知识。劳动习惯与品质：通过开展校园安全宣传活动，养成保护自己的好习惯，培养认真努力，对危险勇于说不的劳动品质。劳动精神：在开展校园安全宣传活动的过程中，学习各个方面的安全知识，培养勇于创新、探索的劳动精神。
教学重点 1、制订校园安全宣传活动计划。2、确定宣传内容并实施。3、拓展确定流程等相关知识。4、拓展开展宣传活动知识和观赏别样的标志牌。
教学难点 进行开展校园安全宣传活动练习。
教学准备 多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《校园安全宣传》校园安全需要每一位同学的努力，我们不仅自己要学好安全知识，做好安全自护，还要用言行去影响、帮助更多的人，对自己、对他人、对集体的安全负责。让我们来看看如何成为一名优秀的校园安全宣传员吧。你知道成为一名优秀的校园安全宣传员的要求吗？热心与责任心、安全知识储备、沟通与表达能力、组织与协调能力、应变与解决问题能力、模范带头作用、创新与创意、耐心与坚持。 观看视频，了解校园宣传的内容。 让学生初步了解本课知识，激发他们对校园安全的重视。
讲授新课 边做边学制订校园安全宣传活动计划，开展宣传活动。确定宣传内容、成立宣传小队、制定活动计划、开展宣传活动。你知道校园安全宣传活动有哪些形式吗？主题班会安全知识讲座安全知识竞赛安全主题演讲比赛安全主题手抄报/绘画比赛安全应急演练实践体验1.确定宣传内容游戏安全（ ）交通安全（ √ ） 食品安全（ √ ） 防拐防骗（ √ ）户外活动安全（ ） 运动安全（ ）用电安全（ √ ） 防溺水 （ √ ） 心理健康安全（ ）其他校园霸凌、网络诈骗。2.成立宣传小队你想要宣传哪方面的安全知识呢？赶紧找到和你有相同选择的小伙伴，一起成立宣传小队吧！我们想要宣传交通安全、食品安全、防溺水、用电安全和防拐防骗知识。通过制作海报、讲解、情景剧表演和发放传单，提高大家的安全意识，培养良好习惯。3.制定活动计划校园安全宣传活动计划小队名称安全第一队宣传内容交通安全、食品安全、防溺水、用电安全和防拐防骗小队成员组长：小航组员：小康、小于、小李、小光活动时间第1周 星期一活动地点学校操场活动形式国旗下讲话 广播站播音手抄报展览 传唱童谣班队课宣讲分发倡议书录制宣传片举行故事会举行游园会 举行知识竞赛制作安全手册组织文艺表演邀请专家来校讲座制作安装警示牌 其他手工艺品制作、知识问答游戏。 预期成果活动方案 活动照片 倡议书手抄报 童谣集 故事集留言簿 警示牌竞赛卷专家讲话稿 国旗下讲话稿文艺表演视频其他知识卡片、安全小模型。温馨提示：1.根据自己的兴趣爱好或特长选择活动的形式。2.除了自己和小队成员，还可以找父母、老师、学校的哥哥姐姐等指导。4.开展宣传活动按照计划开展校园安全宣传活动。其间注意这几点：安全第一；合理安排时间；及时收集整理活动资料；认真反思，总结经验。开展校园安全宣传活动的意义：增强安全意识：提高对校园安全的重视。普及安全知识：帮助掌握必要的安全技能。培养责任感：学会关心他人培养社会责任感。营造安全氛围：形成“人人关注安全”的良好校园文化。提升应急能力：增强在突发事件中的自救互救能力。开展校园安全宣传活动场所：学校礼堂可举办知识讲座、播放教育片。教室适合开展安全主题班会。图书馆能设置宣传展板、举办知识展览。体育馆可模拟火灾现场等开展安全演练。操场适合组织全校性的安全演练。校园广场可设置宣传咨询点、举办互动活动。校园道路两旁可设置宣传标语和警示标识。拓展乐园有了担任校园安全员的经验，我们不妨试着去校园以外的公共场所进行安全排查和服务工作，比如社区、图书馆、商场、影院、科技馆、博物馆、交通岗亭、景区等，为维护公共安全做一些力所能及的事。排查员：查找安全隐患，上报给负责人。补给员：根据需要，为活动地点补充一些安全标志牌。劝阻员：文明提醒人们保持行为安全。采访员：采访附近的人，搜集整理能够杜绝安全隐患的金点子。摄影师：拍摄记录一些好的安全设施设备、安全行为。温馨提示：与活动地点的负责人取得联系；有大人陪同；做好个人安全防护。三、素养宝库别样的标志牌2016年11月，在福州大学校园的主干道上，出现了一批画风新奇的交通安全警示牌。虽然这些警示牌的制作工艺一般，但是其中的内容却创意十足，一大堆热门网络表情包，再配上交通安全提示语，着实让人眼前一亮。校园内的这些警示牌是福州大学经济与管理学院公共管理专业学生的作品，因为自己有过在校园里骑车摔倒的经历，他们就想通过某种方式来提醒大家注意安全，避免类似的事情再次发生。经过几番思想碰撞，这些学生最终决定用时下流行的表情包来制作有趣的交通安全警示牌，安装到校园的各个角落既能帮老师和同学们放松心情，还能提醒大家注意安全，一举两得。欣赏别样的标志牌。四、展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与校园安全的隐患排查、警示牌补充、安全宣传等服务活动劳动能力尊重他人和自己的劳动成果独立查找出了1~2处校园安全隐患能够分清楚四类安全标志会制作校园安全警示牌，并选择合适的方式进行安装劳动习惯和品质及时收拾劳动工具、保持劳动场地整洁热爱学校，全程认真履行“校园安全员职责，及时总结经验劳动精神不怕困难，积极想办法解决遇到的问题团结合作说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 制订校园安全宣传活动计划。进行制订校园安全宣传活动计划实践。学习温馨小提示。开展实践活动。学习别样的标志牌。进行劳动素养评价。 帮助学生初步了解制订好校园安全宣传活动计划。帮助学生进一步学习实践开展宣传活动，培养学生动手的综合实践能力。帮助学生进一步进行规划实践。拓展学生知识储备，进一步了解安全宣传活动方面相关知识。引导学生结合流行因素进行创新设计。培养学生总结及客观自我评价能力。
课堂练习 1、完成PPT 28-30页课堂练习。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 开展校园安全宣传活动1、制订校园安全宣传活动计划。2、确定宣传内容并实施。3、拓展确定流程等相关知识。4、拓展开展宣传活动知识。5、观赏别样的标志牌。6、进行项目评价。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家后，按照今天所学知识，制定一个校园安全的计划表并制作一个独特的标志牌。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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