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第1课《调查市场，了解需求》教学设计
课题 调查市场，了解需求 单元 第七单元 学科 劳动实践 年级 三年级下
核心素养目标 劳动观念：通过学习调查市场，了解需求的知识，直观地认识到调查市场，了解市场需求的重要性。了解调查市场，了解需求的方法。劳动能力：在学习调查市场，了解需求的过程中，掌握调查市场的方法，增强动手实践能力和适应能力。劳动习惯与品质：通过学习调查市场，了解需求，培养做事认真细致，能在学习的过程中提升个人品质和劳动习惯。劳动精神：在学习调查市场，了解需求的过程中培养独立、专注细致、热爱劳动、不怕苦不怕累的精神。
教学重点 1、了解市场文具需求2、制作问卷调查3、统计问卷数据4、制作采购计划
教学难点 制作采购计划。
教学准备 多媒体课件、引入视频。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《调查市场，了解需求》一、新知导入文具是同学们必不可少的学习伙伴。市场上的文具各式各样，同学们最常用的文具有哪些 选购文具的时候会考虑哪些因素呢 观看视频，学习如何进行调查市场，了解需求。 吸引学生注意力，初步了解本课内容，为后面进行制作采购计划实践打下基础。
讲授新课 同学们最常用的文具有哪些 主要包括以下几种： 铅笔和自动铅笔：用于书写和绘图，铅笔易于擦除，适合草稿。 圆珠笔和签字笔：常用于书写，圆珠笔流畅且不易褪色。 橡皮擦：用于修改错误，常见的有普通橡皮和塑料橡皮。尺子：用于测量和绘制直线，通常有30厘米和15厘米两种常见长度。 5．笔记本：用于记录笔记，种类多样，包括横线、方格和空白页等。 文件夹和活页夹：用于整理和保存文件，保持书桌整洁。选购文具的时候会考虑哪些因素呢 实用性：文具的功能是否符合自己的需求，比如书写流畅度、易用性等。 质量：文具的材质和做工，是否耐用，是否容易损坏。 价格：文具的价格是否在预算范围内，性价比是否合理。品牌：一些知名品牌的文具可能更受欢迎，因为它们通常质量更有保障。外观设计：文具的颜色、形状和风格，是否符合个人的审美。 环保性：一些同学可能会关注文具的环保材料，选择可回收或无害的产品。 便携性：文具的大小和重量，是否方便携带到学校或其他地方。二、边做边学1、设计问卷 XX小学学生文具需求调查表
亲爱的同学：
你好!
学校少先队准备组织一次文具义卖活动，以筹集资金帮助生活有困难的同学。为了组织好这次义卖活动，我们准备去批发一些文具，再以不高于市场零售价的价格卖给大家。下面的调查表列举了我们常用的文具。请在你所需的文具下面写上需要的数量；不需要的项目下请写“0”;不在本表范围内的文具，请你将数量及相关要求写在“其他”处。
感谢你的参与!
××小学少先队 问卷设计有哪些步骤？明确研究目的：首先要清楚问卷的目标是什么，想要收集哪些信息，以及这些信息将如何被使用。 确定目标受众：识别和定义目标受众，了解他们的特征和需求，以便设计出适合他们的问卷。 设计问卷结构：引言部分；主体部分；结尾部分。选择问题类型：开放式问题：允许受访者自由表达意见。封闭式问题：提供选项供受访者选择，如单选、多选、评分等。量表问题：使用李克特量表等方式测量态度或感受。类别文具及需求量收纳类 文具盒（30）个 笔袋（30）个 书包（20）个(从左往右看)写画类 铅笔（200）支 彩笔（50）彩铅（30）盒自动铅笔(50)支 中性笔(170)支钢笔(30)支(从左往右看)擦消类 橡皮擦(100)个电动橡皮擦(10)个修正带(50)个（从左往右看）卷削类 削笔刀(20)个美工刀(15)把安全剪刀(20)把（从左往右看）黏合类 胶棒(50)支双面胶(30)盘透明胶(30)盘（从左往右看）测量类 套尺(20)套 圆规(15)个其他……2.发放问卷。将设计好的问卷印刷好，发给每位同学，并及时回收问卷。
3.统计问卷数据。4.统计问卷数据的方法。设计一个简单的问卷，列出几种选项，制作柱状图展示结果。统计班级同学的文具使用情况：让学生记录自己使用的文具种类和数量，制作饼图展示各类文具的比例。 根据调查结果，列出一个采购计划。具体采购计划。文具种类 采购数量预估金额中性笔黑色100支，蓝色5支，红色20支 340元铅笔200支100元彩笔50盒250元自动铅笔50支100元钢笔30支150元采购数量黑色100支，蓝色5支，红色20支 200支50盒50支30支预估金额340元100元250元100元150元文具种类橡皮擦电动橡皮修正带制笔刀美工刀……采购数量100个10个50个20个15把……预估金额50元200元100元60元75元……在制定采购计划时，除了确定文具种类、采购数量和预估金额外，还需要注意以下几个方面：需求调查：确保通过问卷或其他方式准确了解学生的实际需求。预算控制：根据学校或组织的总预算，合理分配各类文具的采购金额。质量保证：确保采购的文具质量符合安全标准，特别是涉及学生使用的物品4.记录和跟踪:详细记录采购过程和结果，便于后续审计和评估。 学习知识拓展常见的文具。学习选购文具的要领。进行设计问卷调查实践。进行拓展问卷设计要领。 列出需要文具种类。列出采购计划。 拓展学生知识储备，帮助学生了解文具的种类。帮助如何正确并高效地选择文具。培养学生动手等综合实践能力。拓展学生知识，深化学生对问卷设计的学习。 拓展学生知识储备，深化学生对文具需求量的了解。拓展学生关于制定采购计划的知识面。
课堂练习 1、完成PPT 23-26页的内容。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 调查市场，了解需求1、了解市场文具需求2、制作问卷调查3、统计问卷数据4、制作采购计划 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、回家后，可以试试运用今天所学知识，了解家庭物品需求，制定家庭采购计划。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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