资源简介

(共53张PPT)
神州谣
（部编）二年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受歌谣的韵律美、节奏美,渗透汉字背后的文化内涵,从而感受祖国语言文字的美。
用自己的话说说歌谣描述的祖国山河的壮美和各民族的团结。
能用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。
品味感受课文“三字经”式的韵律美、节奏美。
三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
《大中国》
自由读课文，读准字音，圈出不认识的字，借助拼音多读几遍。
初读课文
同桌之间互相读一读。
州 华 涌 峰 耸 隔 峡
zhōu
xiá
huá
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
ɡé
ɡè
yǔ
lù
yì
nónɡ
fèn
fán
qí
与陆各谊浓齐奋繁
学认字
后鼻音，韵母相同
前鼻音
平舌音
后鼻音
偏旁识记
涌—浓 隔—陆 峰—峡
yǒnɡ
nónɡ
ɡé
lù
fēnɡ
xiá
识字方法
三点水
左耳刀
山字旁
韵母相同
涌 浓 耸
加一加
耸
浓
=从＋耳
=氵＋农
sǒnɡ
nónɡ
奋
谊
=大＋田
=讠＋宜
fèn
yì
与
=写- 冖
yǔ
减一减
浓→淡
涌
=通-辶+氵
yǒnɡ
峰
=蜂-虫+山
fēnɡ
反义词
换一换
水→陆
生活识记
三峡
珠穆朗玛峰
fēnɡ
xiá
猜字谜
大大耳朵有力气，
两个小人上面立。
耸
sǒnɡ
整体感知
1
2
3
4
认识了字词后，我们再多读几遍课文，说说你有什么发现。
每个小节有四句话，每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？
互动课堂
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
都指中国。
我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除“中国”外，她还有许多名字。你知道她还被称作什么吗？
中华
华夏
神州
九州
请你仿照课文，说一说：
我 ，称 。
山川美，可入画。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
我们的祖国有很多名山大川，你见过哪些美景？
漓江
黄山
泰山
京杭大运河
神州大地 巍巍中华
华夏儿女 炎黄子孙
朗读第2小节，找一找：这一小节写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
·
·
·
·
你从加点字中感受到了什么？
黄河奔
黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。
长江水势浩大、奔涌向前。
长江涌
长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
长城长
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.86米，是世界第一高峰。
高耸入云、直插云天
珠峰耸
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
·
·
·
·
·
·
漓江
黄山
泰山
西湖
看图片，仿照课文，用一个字说说感受。
黄山（ ） 漓江（ ）
泰山（ ） 西湖（ ）
西湖
泰山
黄山
漓江
州
左右结构
上下结构
齐
奋
独体字
半包围结构
学写字
zhōu
华
huá
族
zú
qí
fèn
谊
yì
岛
dǎo
各
gè
民
mín
zhōu
第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
huá
上窄下宽。“十”横长竖短，竖笔在竖中线。
读一读前两小节，把下列词语教给弟弟妹妹。
华夏儿女 炎黄子孙
神州大地 巍巍中华
课后作业
通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们来感受一下全国各族人民之间的情谊。
第二课时
请同学们齐读课文的前两个小节。
奔涌
山峰
高耸
分隔
陆地
浓雾
繁荣
友谊
参与
神州
中华
海峡
奋发
识字游戏
朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
互动课堂
台湾岛
海峡
大陆
（局部）
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家。
台湾与大陆是一家，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
·
··
朗读时语速要低缓，声音要深情。
有节奏地齐读第4小节。我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五十六个民族
汉族 回族 满族 藏族 哈尼族 侗族……
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月异、人民生活幸福美满。
在我们国家，平时你看到了哪些繁荣的景象？
港珠澳大桥
四通八达的道路
城市高楼
中国高铁
舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣↗。
··
·
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读出节奏
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
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拓展延伸
爱我中华
作词：乔羽
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。
读一读，记一记
dǎo
注意笔顺。第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
学写字
zú
注意“方”的笔顺。右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
yì
右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
qí
下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
fèn
“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。
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